某同學(xué)進(jìn)行“植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)。所用材料為紫色的洋蔥鱗片葉及蘿卜，試劑是蔗糖溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和 原生質(zhì)層原生質(zhì)層的分離；細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離從自身結(jié)構(gòu)分析原因是 原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁。
（2）圖是該同學(xué)利用紫色的洋蔥鱗片葉及蔗糖溶液和清水所做實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，該實(shí)驗(yàn)的自變量是 清水和蔗糖溶液（或不同的外界溶液）清水和蔗糖溶液（或不同的外界溶液）。此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系是 大于、等于或小于外界溶液濃度（不能確定）大于、等于或小于外界溶液濃度（不能確定）。若質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，具原因可能是 蔗糖溶液濃度過大（或質(zhì)壁分離時(shí)間過長）蔗糖溶液濃度過大（或質(zhì)壁分離時(shí)間過長）。
（3）取形狀，大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲一戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱立，結(jié)果圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
①紅心蘿卜B比紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度 低低。（填高或低）
②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì) 降低降低。（填升高、降低或不變）
【考點(diǎn)】細(xì)胞的吸水和失水．
【答案】原生質(zhì)層；原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁；清水和蔗糖溶液（或不同的外界溶液）；大于、等于或小于外界溶液濃度（不能確定）；蔗糖溶液濃度過大（或質(zhì)壁分離時(shí)間過長）；低；降低
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/9/20 4:0:8組卷：4引用：3難度：0.5
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1．如圖是在不同濃度溶液中成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間變化而變化的曲線。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/20 1:30:2組卷：17引用：6難度：0.7 -
2．生物學(xué)的發(fā)展與科學(xué)實(shí)驗(yàn)密切相關(guān)。下列實(shí)驗(yàn)材料或?qū)嶒?yàn)方法的選用，合理的是（ ）
發(fā)布：2024/12/19 16:30:1組卷：18引用：5難度：0.6 -
3．細(xì)胞死活的判定方法有很多種，下列相關(guān)表述正確的是（ ?。?br />①將植物細(xì)胞置于質(zhì)量濃度較高的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
②用臺(tái)盼藍(lán)給動(dòng)物細(xì)胞染色，被染成藍(lán)色的細(xì)胞是死細(xì)胞
③將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細(xì)菌細(xì)胞是死細(xì)胞發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.7
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