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老海棠樹??①奶奶和一棵老海棠樹,在我的記憶里不能分開,因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。
??②老海棠樹有兩條粗壯的枝丫,彎曲如一把躺椅,兒時我常爬上去,一天天地在那兒玩,奶奶在樹下喊:“下來吧,你就一天到晚待在上頭?”是的,我在那兒看小人書,射彈弓,甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎?”她又問。對,在上頭吃,奶奶把飯菜舉過頭頂,我兩腿攀緊樹丫,一個海底撈月把碗筷接上來?!坝X呢,也在上頭睡?”沒錯,四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,站在老海棠樹下,望著我。她必是羨慕,猜我在上頭都能看見什么。
??③春天,老海棠樹搖動滿樹繁花,搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋,不時地沖我嘮叨:“就不說下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說:“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說:“有我爸媽養(yǎng)著您,您干嗎這么累???”奶奶不再吭聲,直起腰,又凝神糊她的紙袋。
??④夏天,老海棠樹枝繁葉茂,奶奶坐在樹下的濃蔭里,又不知從哪兒找來了補花的活兒,戴著老花鏡,一針一線地縫。天色暗下來時,她沖我喊:“你就不能去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹,洗菜,胡亂一洗了事。奶奶生氣了:“你上學也這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開,一邊重新洗菜一邊說:“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€,從老花鏡上緣抬起目光,又會有一陣子愣愣地張望。
??⑤有年秋天,老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮時,奶奶就起來主動去掃院子,“唰啦———唰啦———”鄰居都還在夢中,那時她已經(jīng)腰彎背駝,我也大些了,聽到聲音趕緊跑出去:“您歇著吧,我來,保證用不了三分鐘?!笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱?,你呀!還不懂嗎?我得勞動?!蔽艺f:“可誰能看見?”奶奶說:“不能那樣,看不看得見是人家的事,我得自覺?!彼龗咄暝鹤佑秩呓至恕?br />??⑥我這才明白,曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花。不讓自己閑著,她不是為掙錢。她為的是勞動,什么時候,她才能像爸和媽那樣。有一份工作呢?大概這就是她的張望吧。不過,這張望或許還要更遠大些———她說過:“得跟上時代?!?br />??⑦冬天,窗外,風中,老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐,摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》,再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回,奶奶舉著一張報紙,小心地湊到我跟前:“這一段,你給我說說,到底什么意思?”我看也不看就回答:“不知道,再說,您學那玩意兒有用嗎?”奶奶立刻不語,低頭盯著那張報紙,目光半天都不移動。我的心一下子收緊,但已知無法彌補?!澳棠獭!薄澳棠?!”“奶奶———”我記得她終于抬起頭時,眼里毫無對我的責備。
??⑧如今,奶奶已離我遠去。而在我的夢里,我的祈禱中,老海棠樹也隨之轟然飄去,跟隨著奶奶,陪伴她,奶奶坐在滿樹的繁花中,滿地的濃蔭里,張望復(fù)張望,或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。
(1)第②段寫道:“我兩腿攀緊樹丫,一個海底撈月把碗筷接上來?!睂Α昂5讚圃隆币辉~理解最準確的是 AA
①“我”喜歡倒掛著 ②“我”很頑皮淘氣 ③“我”的 動作敏捷 ④“我”很粗魯野蠻
A.②③
B.①②
C.③④
D.①④
(2)第⑦段中“‘奶奶?!棠?!’‘奶奶———’”從三個不同的標點符號和語氣來分析“我”心理變化的過程是 BB
A.無奈,傷了奶奶的心→著急,急于得到奶奶的原諒→不安,哀求奶奶
B.不安,傷了奶奶的心→著急,急于得到奶奶的原諒→無奈,哀求奶奶
C.無奈,哀求奶奶→著急,急于得到奶奶的原諒→不安,傷了奶奶的心
D.不安,哀求奶奶→無奈,傷了奶奶的心→著急,急于得到奶奶的原諒
(3)作者從春、夏、秋、冬四個季節(jié)描繪了老海棠樹的不同樣子和奶奶忙碌的樣子,在表情達意上理解最準確的是 AA
A.側(cè)面體現(xiàn)奶奶的勤勞能干、自給自足
B.直接體現(xiàn)老海棠樹不同季節(jié)的特色
C.直接強調(diào)奶奶永遠離不開老海棠樹
D.間接強調(diào)老海棠樹對“我們”家很重要
(4)第②段寫“我”在老海棠樹上的活動,在文中的作用是什么?內(nèi)容上,表現(xiàn)“我”在老海棠樹上的快樂,借以反映奶奶對“我”的關(guān)心。結(jié)構(gòu)上,為下文進一步寫“我”和奶奶的親情做鋪墊內(nèi)容上,表現(xiàn)“我”在老海棠樹上的快樂,借以反映奶奶對“我”的關(guān)心。結(jié)構(gòu)上,為下文進一步寫“我”和奶奶的親情做鋪墊。
(5)文中的場景也讓你有所觸動吧?請你展開想象的翅膀,可以運用動作、神態(tài)、語言、心理、外貌等描寫,寫一寫“我”和 奶奶在老海棠樹下的情景。 秋天的海棠成熟了,我“翻身”上樹摘下最大最甜的海棠,雙手捧著走到奶奶面前,彎著腰一本正經(jīng)地說:“奶奶大人,請您品嘗長生不老的仙果!”奶奶哈哈大笑,接過海棠送到嘴里,香甜地吃了起來。看到這么可愛的奶奶,我也笑了秋天的海棠成熟了,我“翻身”上樹摘下最大最甜的海棠,雙手捧著走到奶奶面前,彎著腰一本正經(jīng)地說:“奶奶大人,請您品嘗長生不老的仙果!”奶奶哈哈大笑,接過海棠送到嘴里,香甜地吃了起來??吹竭@么可愛的奶奶,我也笑了。
【答案】A;B;A;內(nèi)容上,表現(xiàn)“我”在老海棠樹上的快樂,借以反映奶奶對“我”的關(guān)心。結(jié)構(gòu)上,為下文進一步寫“我”和奶奶的親情做鋪墊;秋天的海棠成熟了,我“翻身”上樹摘下最大最甜的海棠,雙手捧著走到奶奶面前,彎著腰一本正經(jīng)地說:“奶奶大人,請您品嘗長生不老的仙果!”奶奶哈哈大笑,接過海棠送到嘴里,香甜地吃了起來??吹竭@么可愛的奶奶,我也笑了
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/6 13:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
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1.我愛秋天??①清晨,樹葉從枝頭隨風輕輕落下,落在了路邊,像是在暗示秋天就要來了。秋天,來得這樣快。仿佛是一剎(chà)那間,大地變了顏色,大自然換上了美麗的外衣。
??②秋天是沉甸甸的。你看那橘子樹的枝頭上果實累累,一根小小的枝條上,掛滿了一個個橙色的橘子,樹枝被壓得低低的。再看那稻田里的谷穗,它們已經(jīng)不能像夏天時那樣挺直了腰,飽滿的顆粒讓谷穗低下了頭。還有那柿子樹,一個個紅柿子像一串串小燈籠一樣垂下來,仿佛等著人們?nèi)ゲ烧?。紫色的葡萄在陽光下歌唱。黃色的梨子掛滿枝頭。田地和果園里,常常能聽到人們的歡笑聲,那笑聲里也帶著沉甸甸的喜悅呢!
??③秋天是金燦燦的。金色的陽光照耀大地,是那么明亮。遠遠望去,麥田如同一片金色的海洋。還有那金黃的玉米地,一片連著一片,一直連到了農(nóng)民伯伯的心里。高粱呢?好像黃色還表達不了它內(nèi)心的激動,所以臉都漲得通紅……就連樹林里的樹葉變黃了,好像也是秋天的功勞。秋天如同魔術(shù)師一樣,用魔法把一片片綠葉變成黃葉。看著這些變化的顏色,我們的心情也從夏天的炎熱變成了秋天的涼爽。
??④秋天是香噴噴的。仔細聞一聞,你會發(fā)現(xiàn)空氣中不時飄來新鮮果蔬(shū)的氣息。西紅柿的清香,黃瓜的幽(yōu)香,蘋果的甜香,柚子的醇(chún)香混合成了秋天特有的香味。這些香味隨風飄啊飄,寫成了一首首秋天的詩。
??⑤秋天是美麗和希望。這種美麗不是表面的,而是莊稼地里沉甸甸的收獲和枝頭掛滿的果實。
??⑥一片樹葉落下來,輕輕撿起。這一片秋天的葉子,帶著沉甸甸的收獲,帶著金燦燦的顏色,帶著甜絲絲的香味,令人陶醉。
(1)文中劃線句子分別是第②③④段的中心句,它們分別從秋天的收獲、秋天的
(2)聯(lián)系上下文,對第①段中“一剎那”的理解最準確的是
A.樹葉落得非常多
B.秋天來得那樣快
C.大地變的顏色多
D.秋天的外衣很美
(3)第2段中“它們已經(jīng)不能像夏天時那樣挺直了腰”的原因是
A.它們不喜歡秋天只喜歡夏天
B.它們在秋天時老了,所以彎腰了
C.飽滿的顆粒把它們的頭壓低了
D.它們在向人們彎腰表示感謝
(4)第4段中“你會發(fā)現(xiàn)空氣中不時飄來新鮮果蔬的氣息”,這些氣息不包括
A.西紅柿的清香
B.黃瓜的幽香
C.蘋果的甜香
D.荷花的芳香
(5)根據(jù)短文內(nèi)容填一填。金燦燦的 沉甸甸的 甜絲絲的
A.一個個紅柿子像一串串小燈籠。
B.紫色的葡萄在陽光下歌唱。
C.遠遠望去,麥田如同一片金色的海洋。
D.秋天如同魔術(shù)師一樣。發(fā)布:2025/3/6 17:30:1組卷:10引用:1難度:0.3 -
2.棉花
??棉花,顧名思義是一種花,可是,在五彩繽紛的百花園里,卻沒有她的席位。她不美嗎?不是。
棉花雖然沒有牡丹那樣雍容華貴,也沒有水仙那樣亭亭玉立;既不像玫瑰那樣絢麗多彩,更不像海棠那樣婀娜多姿。但她的美,卻另有所在。
??她堅強:乍暖還寒的春天,她破土發(fā)芽;赤日炎炎的酷暑,她現(xiàn)蕾開花;涼風瑟瑟的深秋,她吐出了如銀似雪的棉絮。她經(jīng)歷了寒涼酷熱的季節(jié),風雨雷電的時候,旱澇病蟲等災(zāi)難,可她堅強地在逆境中成長,從來沒有垂頭喪氣,始終是昂首向上。
??她團結(jié):她的纖維雖然細小,可總是手拉手,膀靠膀,抱成一團。人們用她紡成線、織成布、做成衣物,便再不是一根根微不足道的細毛毛,而是能經(jīng)得起相當大的拉力、磨力、折力的團結(jié)整體。
她純凈:潔白的心靈,容不得半點污垢。
??她無私:自己飽受大自然風霜之苦,奉獻給人們的卻是溫暖和安慰……
棉花,她不是花,可她比花還美,她的美不在于外形,而在于內(nèi)涵,心靈的美,純樸的美,持久的美……
我敬仰棉花,愿棉花之美傳遍人間,充滿天下。
(1)“她不美嗎?不是。”這句話采用了
(2)棉花的美指的是
(3)“我敬仰棉花,愿棉花之美傳遍人間,充滿天下?!边@句話的含義是
A.“我”希望人間都知道棉花的美,天下到處都種上棉花。
B.“我”希望人間都知道棉花的美,人們都能像棉花那樣具有心靈美、純樸美、持久美。
C.“我”敬仰棉花,“我”愿盡自己的力量去宣傳棉花的美,達到家喻戶曉,人人皆知的目的。
(4)這篇短文的主題是
A.贊美棉花堅強、團結(jié)、純凈、無私的崇高精神。
B.向讀者介紹有關(guān)棉花的知識。
C.借棉花表達作者愿人人做心靈美、純樸美、持久美的人的美好愿望。發(fā)布:2025/3/6 18:0:1組卷:7引用:1難度:0.8 -
3.閱讀短文,完成練習。
春的消息
文/金波??風,搖綠了樹的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個冬天,看,春天已經(jīng)來到。
??讓我們換上春裝,像小鳥換上新的羽毛,飛過樹林,飛上山岡,去聆聽春天的歡笑。看到第一只蝴蝶飛,它牽引著我的雙腳;我高興地捉住它,又愛憐地把它放掉??吹降谝欢潆r菊開放,我會禁不住欣喜地雀躍,小花朵,你還認得我嗎?你看我又長高了多少?
??走累了,我就躺在田野上,頭頂有明麗的太陽照耀。是誰搔癢了我的面頰?啊,身邊又鉆出嫩綠的小草……
(1)在文中找出下列詞語的近義詞。
期盼——
高興——
(2)“我”得到了哪些春的消息?①枝條變綠 ②鴨子下水 ③大雁南飛 ④蝴蝶飛 ⑤雛菊開放 ⑥小草鉆出來 ①自豪 ②親切 ③對春天的喜愛和贊美 發(fā)布:2025/3/6 19:0:2組卷:4引用:1難度:0.8
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