課外閱讀
烏龜與水井??一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂，伙計，請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的！”
??烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過？不怕你這小小的一口水井?！?br />??水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與別處不同?！?br />??“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看?！闭f完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。
??烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再也無法爬上去了。
（1）這篇短文共有 55個自然段，寫了烏龜與水井的 兩兩次對話。
（2）“我這兒的環(huán)境與別處不同。”這句話中，“我這兒”是指 水井里水井里，“別處”是指 江河湖海江河湖海。
A.水井
B.陸地
C.家里
D.江河湖海
（3）請用“——”畫出烏龜說的話。
（4）讀了這篇短文后，我懂得了這樣的道理 BB
A．水井能關心幫助烏龜。
B．不區(qū)分情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。
C．驕傲自大是不對的。
D．只要是自己喜歡的事，想怎么做都可以。
【答案】5；兩；水井里；江河湖海；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.8
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1．獅子和老鼠
文/伊索??有一天，一頭大獅子在太陽下睡覺。一只小老鼠經過時碰到了它的爪子，把它驚醒了。大獅子張嘴準備吃它，小老鼠哭道：“哦，別吃我，請讓我走吧，先生！有一天也許我會報答您的。”
??獅子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能幫自己呢？但它是一頭好心腸的獅子，就把小老鼠放走了。
??不久，獅子被一張網網住了。它使出全身力氣使勁掙扎，但網太結實了，它急得大聲吼叫起來。小老鼠聽到了它的吼聲，就跑了過去。
??“別動，親愛的獅子先生，我來幫您。我會把繩子咬斷的?！毙±鲜笥盟怃J的牙齒咬斷了網上的繩子，獅子從網里掙脫了出來。
??上次您還恥笑我呢！”老鼠說，“您覺得我太小了，沒法為您做什么事。但您看，一只可憐的小老鼠救了您的性命。”
（摘自《伊索寓言》）（1）第2自然段對獅子的進行了描寫，畫線句子的意思是，從中我們可以看出獅子對小老鼠的態(tài)度是。
（2）剛開始，獅子為什么要吃小老鼠？后來，獅子為什么又放了小老鼠呢？
（3）讀了這個寓言故事，我從中明白了。
A.獅子不應該吃老鼠。
B.不要輕視任何人，強者有時候也需要弱者的幫助。發(fā)布：2025/3/6 18:30:2組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
蚯蚓和小蛇??蚯蚓和小蛇展開了一場爭論。蚯蚓說：“我能松土。”小蛇說：“我能幫農民抓田鼠。”蚯蚓說：“我能分泌出營養(yǎng)物質讓大樹吸收?！毙∩哒f：“我的膽汁還能治病，”
??蚯蚓和小蛇爭論不休。貓頭鷹聽了它們的爭論，說：“你們各有各的長處，應該互相取長補短?！?br />??蚯蚓和小蛇聽了，漲紅了臉，它們成了好朋友。
（1）蚯蚓的長處是，小蛇的長處是。
A.能幫農民抓田鼠
B.能分泌出營養(yǎng)物質讓大樹吸收
C.能松土
D.膽汁能治病
（2）請用“____”畫出貓頭鷹說的話。
（3）這篇文章告訴我們
A.要學會取長補短。
B.不能和別人爭論。
（4）你的長處是什么？寫一寫吧發(fā)布：2025/3/6 19:0:2組卷：8引用：1難度：0.8 -
3．開心閱讀
太陽的樣子??從前有一個盲人，有一天問他的鄰居：“請您告訴我，太陽到底是什么樣子 的？”
??鄰居正好手里拿著一個銅盤，就對盲人說：“太陽是圓圓的，形狀就像這個銅盤子?！?br />??過了幾天，盲人正在路上走，突然聽見“當當”的響聲，就興奮地大聲說：“太陽的聲音！這是太陽??！我聽到了太陽的聲音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告訴他說：“這是敲鐘的聲音，太陽沒有聲音?！泵と死÷啡说囊路穯柼柕臉幼?。這個路人說：“太陽有明亮的光芒，像這支蠟燭一樣會發(fā)光，你摸一摸，這就是蠟燭?！毙腥四贸鲆桓灎T，讓盲人摸了摸，盲人點點頭說：“我明白了，原來太陽是這樣的！”
??過了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形狀像蠟燭。于是，盲人驚奇地嚷起來：“我摸到太陽了，我的家里有一個太陽！”鄰居們聽見了便跑來看，原來是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起來。
（1）短文有個自然段。
（2）盲人聽到“當當”的響聲，為什么很興奮？
A.他以為這是敲鑼的聲音。
B.他以為這是敲銅盤子的聲音。
C.他以為這是太陽的聲音。
（3）盲人為什么把敲鐘生當成太陽的聲音，把笛子當成太陽？
（4）這則寓言故事告訴我們一個什么道理？
（5）如果有你來給這位盲人介紹太陽，你會怎么說？（至少說出兩個特點）發(fā)布：2025/3/6 19:0:2組卷：4引用：1難度：0.8