當(dāng)前位置：人教新版九年級上冊《5.1 質(zhì)量守恒定律》2023年同步練習(xí)卷（3）> 試題詳情

為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201709/210/c7d7716a.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />

A．生成的兩種物質(zhì)都屬于單質(zhì)

B．生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1

C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D．在化學(xué)變化中原子不可分

【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定；單質(zhì)和化合物的判別．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/9/1 1:0:8組卷：24引用：3難度：0.7

相似題

1．（一）如圖1是某些元素在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）圖A元素的原子序數(shù)為

；
（2）圖C為氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則Y=

；
（3）圖A與圖B元素的單質(zhì)間常溫即能發(fā)生化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：

。
（二）微粒示意圖可形象地表示物質(zhì)發(fā)生的微觀變化。
（1）請?jiān)趫D2第一、三方框中把H₂S在純氧中燃燒（2H₂S+3O₂

點(diǎn)燃

2SO₂+2H₂O）的微粒示意圖補(bǔ)充完整。

（2）圖2第二個(gè)方框內(nèi)的物質(zhì)屬于

（填序號）。
A、氧化物
B、混合物
C、單質(zhì)
D、化合物
（3）如圖3是一個(gè)由18個(gè)碳原子構(gòu)成的環(huán)狀純碳分子，則環(huán)狀純碳分子的化學(xué)式是

。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：19引用：1難度：0.5
解析
2．提高煤的利用率既能節(jié)約能源，又能減少污染，下列是煤在高溫條件下與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種可燃性氣體的微觀過程，請從微觀角度回答下列問題：

（1）畫出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖

；
（2）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是①

②從微觀角度解釋此變化前后質(zhì)量守恒的原因

．
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.5
解析
3．工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓∟H₃）是人類科學(xué)技術(shù)的一項(xiàng)重大突破。
（1）N₂可通過分離液態(tài)空氣獲得，該方法利用了N₂和O₂沸點(diǎn)的差異，沸點(diǎn)屬于物質(zhì)的

（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。
（2）一定條件下，向容器中充入一定量的N₂和H₂，反應(yīng)前后物質(zhì)的變化如圖所示。

①NH₃中氮元素的化合價(jià)為

。（提示：NH₃中氮元素顯負(fù)價(jià)）
②查閱資料可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目也沒有增減，由此可推斷如圖中X的化學(xué)式為

。
（3）氨氣與水反應(yīng)得到氨水（NH₃?H₂O），寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：

；從分子的角度分析，打開氨水的細(xì)口瓶，可聞到刺激性氣味的原因是

。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5
解析

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