菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021-2022學(xué)年浙江省寧波市余姚市“陽明杯”八年級(下)競賽科學(xué)試卷
>
試題詳情
為防控疫情,那州區(qū)每一所學(xué)校都配備了熱成像測溫儀對進(jìn)校人員進(jìn)行體溫監(jiān)測。下列描述錯誤的是( ?。?/h1>
A.當(dāng)人靠近攝像頭時,光源自動打開,是為了照亮顯示屏
B.人通過攝像頭成一個倒立、縮小的實像
C.人靠近測溫儀,所成實像會變大
D.熱成像測溫儀利用紅外線實時測量人體溫度,從而達(dá)到監(jiān)測目的
【考點】
凸透鏡成像的應(yīng)用
;
紅外線
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:21
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
如圖是商場中經(jīng)??吹降耐队盁敉斗旁诘孛嫔系穆芬龢?biāo)志,下列相關(guān)說法正確的是( )
A.路引裝置所成的像是正立、放大的虛像
B.照相機與該裝置的成像規(guī)律相同
C.想得到更大的清晰物像,可增大投影燈離地距離,并適當(dāng)減小播放片到鏡頭的距離
D.夜晚有一些飛蛾停在投影燈的鏡頭上,地上的路引標(biāo)志區(qū)也會出現(xiàn)飛蛾的像
發(fā)布:2024/11/10 17:30:1
組卷:63
引用:1
難度:0.5
解析
2.
購物支付已進(jìn)入“刷臉”時代,消費者只需站在距攝像頭(相當(dāng)于一個凸透鏡)一定的距離,經(jīng)系統(tǒng)自動拍照、掃描等,確認(rèn)相關(guān)信息后,即可迅速完成交易。?消費者在鏡頭中成倒立的像后,經(jīng)過機器的一系列處理,呈現(xiàn)在我們面前的是正立的人像,從而完成刷臉。下列說法符合成像要求的是( ?。?/h2>
A.刷臉時,面部應(yīng)位于攝像頭2倍焦距之外
B.刷臉時,面部應(yīng)位于攝像頭1倍焦距之內(nèi)
C.人臉通過刷臉機鏡頭成倒立縮小的虛像
D.要使像變小,刷臉時人臉應(yīng)該靠近鏡頭
發(fā)布:2024/11/13 3:30:1
組卷:63
引用:1
難度:0.5
解析
3.
周末,小云和朋友一起在龍泉白云巖景區(qū)玩耍,走過了高空玻璃棧道,并用手機拍下了腳下的美景。
(1)玻璃棧道下小云和朋友的像是
(選填“實像”或“虛像”)。
(2)若小云手機鏡頭的焦距為30mm,若要在高空清晰拍攝腳下的美景,則底片與鏡頭距離可能是
。
A.29mm
B.30mm
C.31mm
D.60mm
發(fā)布:2024/11/10 21:0:1
組卷:27
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正