人類活動對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生很大的破壞作用，尤其是對水體造成嚴(yán)重的污染，導(dǎo)致不少河湖爆發(fā)水華、水質(zhì)惡化變臭。
治理水體污染常用化學(xué)和工程的方法，經(jīng)濟(jì)投入大，效果還不理想，因此越來越多的人提出生物治理法。某中學(xué)的幾位老師探究了香蒲、金魚藻等水生植物對污水的凈化作用，實驗操作如下：
實驗材料：香蒲、金魚藻若干，含磷酸鹽（常見的水體污染物）的污水。
實驗步驟：第一步，用流水將植物洗凈，用吸水紙吸干水分。第二步，取4個相同的無色透明塑料桶，編號為①、②、③、④。在②、③、④組中各放入生長狀況一致的10根幼苗，使每組植物重量相等。每組另外增加2個重復(fù)組。第三步，①④組均加入等量上述污水，然后放在光照和溫度等條件相同且適宜的環(huán)境中，晚上補光，連續(xù)培養(yǎng)4周。第四步，每周最后一天同時從各桶中取等量水樣，分別檢測其中磷酸鹽的含量，然后計算去除率。每組磷酸鹽的去除率取各重復(fù)組的平均值。
實驗結(jié)果：污水中磷酸鹽的去除率（單位：%）如下表。

組別第1周第2周第3周第4周

①？ 0 0 0 0

②香蒲 36.9 52.8 66.4 71.3

③金魚藻 35.5 46.7 69.3 75.5

④香蒲+金魚藻 32.8 56.3 97.1 91

請分析以上實驗，回答下列問題：
（1）實驗中，先用流水清洗植物的目的是
清洗掉植物可能攜帶的微小生物、磷酸鹽等可能影響實驗結(jié)果的因素
清洗掉植物可能攜帶的微小生物、磷酸鹽等可能影響實驗結(jié)果的因素
。
（2）表格中第①組的“？”應(yīng)為
無植物
無植物
。
（3）第②、③、④組形成對照，變量是
植物種類
植物種類
。
（4）通過上述實驗并分析第3周、4周的實驗結(jié)果，可以得出如下一些結(jié)論：分別單獨種植香蒲和金魚藻對水中磷酸鹽的去除有一定效果：
香蒲、金魚藻混合使用凈化磷酸鹽污水的效果比單獨使用要好
香蒲、金魚藻混合使用凈化磷酸鹽污水的效果比單獨使用要好
。
（5）根據(jù)本實驗的結(jié)論，請你對治理河流污染提出一點建議：
可以適當(dāng)在河流流域內(nèi)種植香蒲、金魚藻?
可以適當(dāng)在河流流域內(nèi)種植香蒲、金魚藻?
。

【答案】清洗掉植物可能攜帶的微小生物、磷酸鹽等可能影響實驗結(jié)果的因素；無植物；植物種類；香蒲、金魚藻混合使用凈化磷酸鹽污水的效果比單獨使用要好；可以適當(dāng)在河流流域內(nèi)種植香蒲、金魚藻?

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/7 8:0:9組卷：8引用：1難度：0.5

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2．生活污水中含有大量的氮、磷等無機物，若直接排放到自然水體中容易引起水體富營養(yǎng)化和藻類大量繁殖、魚蝦死亡。某科研團(tuán)隊探究了水生植物菱白、菖蒲對水體中氮、磷濃度的影響，結(jié)果如下。
菱白、菖蒲種植40天后水體水質(zhì)狀況表

測定項目 A組 B組（種植茭白） C組（種植菖蒲）

氮濃度（mg/L） 16.38 0.49 0.48

磷濃度（mg/L） 0.69 0.01 0.01

（1）針對本實驗探究的問題，你作出的假設(shè)是

。
（2）本實驗中，B組、C組的處理分別為在生活污水中種植茭白、在生活污水中種植菖蒲，A組的處理應(yīng)為

，在實驗中起對照作用。實驗中所用生活污水采自同一地點，茭白和菖蒲的生長狀況基本一致，這是為了

。為了減小誤差，實驗應(yīng)設(shè)重復(fù)組并對結(jié)果取

。
（3）與A組相比，B組、C組的氮、磷濃度均顯著

，說明茭白、菖蒲對生活污水有凈化作用，并且兩者的凈化作用

（填“茭白明顯更優(yōu)”“菖蒲明顯更優(yōu)”或“沒有顯著差別”）。這種凈化作用說明了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是

。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，茭白根細(xì)胞中的氮濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其周圍污水中該物質(zhì)的濃度，在其中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

。
（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，種植了菖蒲的水體中藻類的生長繁殖受到抑制，說明菖蒲與藻類之間存在

關(guān)系。
（5）根據(jù)以上結(jié)果，針對生活污水提出一條有效的治理措施：

。

發(fā)布：2024/10/20 15:0:1組卷：13引用：2難度：0.5

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