課內閱讀。
在金色的夕陽下,金色的田野,金色的沙漠,連尼羅河的河水也泛著金光,而那古老的金字塔啊,(似乎 簡直)像是用純金鑄成的。遠遠望去,它像漂浮在沙海中的三座金山,(似乎 簡直)一切金色的光源,都是從它們那里放射出來的。你看,天上地下,黃澄澄,金燦燦,一片耀眼的色調,一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊!
(1)用“√”選出括號里恰當的詞語。簡直 似乎簡直 似乎
(2)讀一讀下面的句A和句B,說說哪一句的表達效果更好?寫下來。
A.你看,天上地下,黃澄澄,金燦燦,一片耀眼的色調,一幅開闊而又雄渾的畫卷。
B.你看,天上地下,黃澄澄,金燦燦,一片耀眼的色調,一幅多么開而又雄渾的畫卷啊!
B句表達效果更好。這句話是一個感嘆句,充分表達出了作者對夕陽照射下的金字塔的喜愛和贊美之情。B句表達效果更好。這句話是一個感嘆句,充分表達出了作者對夕陽照射下的金字塔的喜愛和贊美之情。
(3)夕陽下的金字塔,“金色金色”成了主色調。
(4)結合全文,說說金字塔給你留下了怎樣的印象?
夕陽下的金字塔金燦燦的,多么壯觀呀!夕陽下的金字塔金燦燦的,多么壯觀呀!
【考點】課文內容分析.
【答案】簡直 似乎;B句表達效果更好。這句話是一個感嘆句,充分表達出了作者對夕陽照射下的金字塔的喜愛和贊美之情。;金色;夕陽下的金字塔金燦燦的,多么壯觀呀!
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/1/12 20:0:1組卷:32引用:4難度:0.5
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1.課內閱讀
孩子們會感受愛了,但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問:你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日?請舉手!”
霎時,教室里安靜下來。我把問題重復了一遍,教室里依然很安靜。過了一會兒,幾位女同學沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請舉手!”教室里寂靜無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
(1)寫近義詞。
霎時
(2)這個文段選自課文《
(3)孩子們沉默的原因是:
(4)這“極為珍貴的東西”是什么?
(5)為什么說孩子們的沉默是可貴的?發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.課內閱讀
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮?!班?,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去,別等他們醒來。”
(1)片段中描寫漁夫動作的詞語有:
(2)從“我們總能熬過去的!”句子中的“熬”字,你體會到了什么?發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8 -
3.課內閱讀。
海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四來。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
(1)這段話選自課文《
(2)找出這段話的中心句,畫上“ ”。
(3)從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進攻--
忽然--
快速--
旅游--
(4)請概括下面的海底動物的活動特點。要求:不超過三個字。
海參:
梭子魚:
烏賊和章魚:
貝類:
(5)你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎?試著寫一個。發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:7引用:4難度:0.5