某興趣小組為探究“影響馬鈴薯生長發(fā)育的環(huán)境因素”，做了如表實驗：
| 花盆編號 | 環(huán)境因素 |
| 1 | 室溫（20℃），光照充足，適量澆水 |
| 2 | 室溫（20℃），黑暗中，適量澆水 |
| 3 | 低溫（0℃），光照充足，適量澆水 |
| 4 | 低溫（0℃），黑暗中，適量澆水 |
②將4棵同品種、生長狀況相同的帶芽馬鈴薯塊莖分別種入4個花盆中。
③再將4個花盆分別放在不同的環(huán)境中（見上表），觀察記錄馬鈴薯的生長狀況。請回答下列問題：
（1）①號花盆和②號花盆是一組
對照
對照
實驗，自變量是光照
光照
；①號花盆和③號花盆的自變量是溫度
溫度
。（2）本實驗探究了
溫度
溫度
和光照
光照
是影響馬鈴薯生長發(fā)育的環(huán)境因素。（3）請預(yù)測一段時間后，生長狀況最佳的是
1
1
號花盆的馬鈴薯。（4）馬鈴薯的繁殖方式為
無性
無性
生殖。（5）這個實驗在設(shè)計上還存在一些缺陷，請?zhí)岢龈倪M(jìn)建議：
增加每組帶芽馬鈴薯數(shù)量；增加高溫實驗組（或增加弱光實驗組）
增加每組帶芽馬鈴薯數(shù)量；增加高溫實驗組（或增加弱光實驗組）
。（至少一條）【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．
【答案】對照；光照；溫度；溫度；光照；1；無性；增加每組帶芽馬鈴薯數(shù)量；增加高溫實驗組（或增加弱光實驗組）
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：31引用：1難度：0.4
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫張青同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實驗成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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