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閱讀材料,完成下列要求。
體系 宗藩體系 威斯特伐利亞體系
時(shí)間 古代 近代
行為主體 根據(jù)東方政治文化構(gòu)建的宗主國(中國)和藩屬國(周邊國家) 荷蘭、西班牙、法國等歐洲主權(quán)國家
目標(biāo)訴求 維系宗藩之間的和平與穩(wěn)定 排他性的利益,對原料、市場和投資場所的爭奪
權(quán)力結(jié)構(gòu) 中華帝國一統(tǒng)天下的垂直等級結(jié)構(gòu),其內(nèi)部形態(tài)通常隨著宗主國的盛衰而變化 水平型的均勢權(quán)力結(jié)構(gòu),其內(nèi)部形態(tài)隨著體系內(nèi)國家力量的消長而變化
組織原則 依據(jù)宗主國和藩屬國之間的不同地位而規(guī)定的不同權(quán)利和義務(wù) 主要體現(xiàn)在大國協(xié)商和國際法的應(yīng)用
互動方式 宗主國和藩屬國主要依靠朝貢體系維系彼此之間聯(lián)系 各國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面互動呈現(xiàn)出繁榮的狀況,并不斷向外擴(kuò)張
發(fā)展趨勢 區(qū)域性,日益封閉,在西方國際體系的沖擊下,中國淪為半殖民地,宗藩體系壽終正寢 西方列強(qiáng)以威斯特伐利亞體系為基礎(chǔ),建立起資本主義的世界體系
——據(jù)胡忠禮、邢新宇《宗藩體系與威斯特伐利亞體系一一兩種經(jīng)典國際體系的比較與啟示》整理圍繞材料(整體或部分),自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識對論題進(jìn)行闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,闡述需包含對兩種國際體系的分析)

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:9難度:0.5
相似題
  • 1.據(jù)史料記載:“限關(guān)”的同時(shí),清朝政府為應(yīng)對海陸邊境貿(mào)易需求,采取一系列政策。如1684年開海,施行積極的海外貿(mào)易政策,1727年重開南洋,此后東洋和南洋貿(mào)易一直持續(xù)至清末。18世紀(jì)的廣州成為環(huán)球海上航路的重要中轉(zhuǎn)港。對此解讀正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/17 5:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 鄭和下西洋期間倡導(dǎo)的不欺寡不凌弱,友好相處,共享太平,為亞非國家之間的交往,確立了不成文的準(zhǔn)則,對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響……所經(jīng)之地,本著“懷柔遠(yuǎn)人”“和順萬邦”“共享天下太平”的宗旨,倡導(dǎo)“王道”,反對“霸道”。以和平友好精神,敦睦鄰邦,以德服人,宣揚(yáng)中華文化,其所表現(xiàn)的是“和平海權(quán)”,而非武力侵略行為。
    --摘編自《中國歷史》材料二 1953年12月,周恩來總理在同印度政府代表團(tuán)就關(guān)于兩國在中國西藏地區(qū)的關(guān)系問題舉行談判時(shí),首次完整地提出了和平共處五項(xiàng)原則,并得到印方的贊同。1954年6月,周恩來總理先后訪問印度和緬甸,分別同印度、緬甸發(fā)表聯(lián)合聲明,確認(rèn)和平共處五項(xiàng)原則是指導(dǎo)兩國關(guān)系的原則,并共同倡議將五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)一般國際關(guān)系的原則。
        1955年4月在印尼萬隆召開的亞非會議上,和平共處五項(xiàng)原則得到了引申和發(fā)展,并被吸納進(jìn)會議通過的處理國際關(guān)系的十項(xiàng)原則之中。
    --摘編自新華網(wǎng)材料三 2015年9月28日,習(xí)近平首次在聯(lián)合國闡述“人類命運(yùn)共同體”的理念。他強(qiáng)調(diào):和當(dāng)今世界,各國相互依存、休戚與共,我們要繼承和弘揚(yáng)聯(lián)合國憲章宗旨和原則,構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系,打造人類命運(yùn)共同體。他還呼吁:讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來,攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴,同心打造人類命運(yùn)共同體。
    --摘編自和訊網(wǎng)
    (1)根據(jù)材料一、二,指出鄭和下西洋和新中國初期外交活動的相同點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識,指出和平共處五項(xiàng)原則和“人類命運(yùn)共同體”理念的相通之處。分析“人類命運(yùn)共同體”理念的現(xiàn)實(shí)意義。

    發(fā)布:2024/10/22 4:0:1組卷:2引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀材料,完成下列要求。
        材料  謝清高,廣東人,18歲便出洋謀生,隨外商海船遍歷南洋群島和世界多國,歷時(shí)14年。后因雙目失明被解雇,流落于澳門,靠口頭翻譯以維持生計(jì)。1820年謝清高在澳門把自己航海所去過的國家和地區(qū)及所見所聞口述培揚(yáng)炳南,由楊炳南筆錄為《海錄》。下為該書對美國的一段記載。
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    結(jié)合材料與所學(xué)知識。圍繞“近代前夕部分中國人對海外的印象”自行擬定一個(gè)具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實(shí)依據(jù))。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:1引用:1難度:0.2
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