材料：除了餐桌上的浪費之外，其實在我們的校園中也存在很多形形色色的浪費現(xiàn)象。
（1）請你列舉三種隱藏在我們校園里的浪費現(xiàn)象。
（2）針對你在（1）中列舉的三種浪費現(xiàn)象，找出有效的解決方法。
（3）為了讓更多的同學(xué)加入到節(jié)約的行動中來，請你設(shè)計一條提倡節(jié)約的標(biāo)語。