閱讀理解。
變色龍<節(jié)選>“我也知道。將軍家里都是些名貴的、純種的狗;這條狗呢,鬼才知道是什么玩意兒!毛色既不好,模樣也不中看,完全是個下賤胚子。居然有人養(yǎng)這種狗!這人的腦子上哪兒去啦?要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰見,你們猜猜看,結果會怎樣?那兒的人可不管什么法律不法律,一眨眼的工夫就叫它斷了氣!你呢,赫留金,受了害,我們絕不能不管。得好好教訓他們一下!是時候了?!?br />“不過也說不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來,“它臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗?!?br />“沒錯兒,將軍家的!”人群里有人說。
“哦!……葉爾德林老弟,給我穿上大衣吧……好像起風了,挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去,問問清楚。就說這狗是我找著,派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗;可要是每個壞家伙都拿煙卷戳到它的鼻子上去,那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這渾蛋,把手放下來!不用把你那蠢手指頭伸出來!怪你自己不好!……”
“將軍家的廚師來了,問他好了--喂,普洛訶爾!過來吧,老兄,上這兒來!瞧瞧這條狗,是你們家的嗎?
“瞎猜!我們那兒從來沒有這樣的狗!”
“那就用不著白費工夫再上那兒去問了,”奧楚蔑洛夫說,“這是條野狗!用不著白費工夫說空話了。既然普洛訶爾說這是野狗,那它就是野狗。弄死它算了。”
“這不是我們的狗,”普洛訶爾接著說,“這是將軍的哥哥的狗,他哥哥是前幾天才到這兒來的。我們將軍不喜歡這種小獵狗,他哥哥卻喜歡。”
“他哥哥來啦?是烏拉吉米爾?伊凡尼奇嗎?”奧楚蔑洛夫問,整個臉上洋溢著含的溫情,“哎呀,天!我還不知道呢!他是上這兒來住一陣就走嗎?”
“是來住一陣的?!?br />“哎呀,天!他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢!這么說,這是他老人家的狗?高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴,怪伶俐的,一口就咬破了這家伙的手指頭!哈哈哈……得了,你干什么發(fā)抖呀?嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……”
普洛訶爾喊一聲那條狗的名字,帶著它從木柴廠走了。那群人就對著赫留金哈哈大笑。
“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說,裹緊大衣,穿過市場的廣場徑自走了。
(1)文中畫“ ”這句話中的省略號的作用是 BB。
A.表示話未說完
B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)
C.表示列舉的省略
D.表示重復詞語的省略
(2)“變色龍”在文中指的是 奧楚蔑洛夫奧楚蔑洛夫(誰)。
(3)本文以人物對話體現(xiàn)了奧楚蔑洛夫的不同態(tài)度,請根據(jù)有關內容填寫下表。
狗的主人 | 對狗的態(tài)度 | 對赫留金的態(tài)度 |
不知道是誰時 | ① 下賤胚子,得好好教訓。 下賤胚子,得好好教訓。 |
② 受了害,絕不能不管。 受了害,絕不能不管。 |
將軍 | ③ 狗是嬌貴的動物。 狗是嬌貴的動物。 |
④ 你這渾蛋,怪你自己不好。 你這渾蛋,怪你自己不好。 |
不是將軍家的 | 是條野狗! | 弄死它算了。 |
將軍的哥哥 | ⑤ 還不賴,怪伶俐的。 還不賴,怪伶俐的。 |
⑥ 我早晚要收拾你 我早晚要收拾你 |
語言
語言
和 神態(tài)
神態(tài)
的描寫。(5)奧楚蔑洛夫對小狗和赫留金的態(tài)度不斷發(fā)生變化的原因是什么?
狗主人身份的不斷變化。
狗主人身份的不斷變化。
(6)讀完本文,你認為奧楚蔑洛夫是一個怎樣的人?
我認為奧楚蔑洛夫是一個溜須拍馬、媚上欺下、見風使舵、趨炎附勢的人。
我認為奧楚蔑洛夫是一個溜須拍馬、媚上欺下、見風使舵、趨炎附勢的人。
【考點】小說.
【答案】B;奧楚蔑洛夫;下賤胚子,得好好教訓。;受了害,絕不能不管。;狗是嬌貴的動物。;你這渾蛋,怪你自己不好。;還不賴,怪伶俐的。;我早晚要收拾你;語言;神態(tài);狗主人身份的不斷變化。;我認為奧楚蔑洛夫是一個溜須拍馬、媚上欺下、見風使舵、趨炎附勢的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:1難度:0.4
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1.一百條裙子 第一堂課是自習?,?shù)侔1鞠胱鲂╊A習,但她的精神根本無法集中,嗓子眼兒像堵著一團東西,極不舒服。沒錯,她從來沒有因為佩琪問旺達衣柜里有多少條裙子而幸災樂禍,但她對此卻一直保持沉默。她只是默默地站在一邊,可這性質已經和佩琪的所作所為一樣惡劣了,甚至比那更糟,因為她是個懦夫!至少佩琪還沒有意識到她們的做法意味著什么,但是她,瑪?shù)侔?,雖然已經認定她們是在做錯事,卻無動于衷。
(1)這段文字主要運用了
A.語言描寫 B心理描寫 C神態(tài)描寫
(2)“嗓子眼兒像堵著一團東西,極不舒服”運用了
A比喻 B夸張 C比擬
(3)瑪?shù)侔T跒槭裁词码y過?發(fā)布:2025/3/10 4:30:1組卷:9引用:1難度:0.3 -
2.片段賞析
[甲文]鄭屠右手拿刀,左手便來要揪魯達;被這魯提轄就勢按住左手,趕將入去,望小腹上只一腳,騰地踢倒在當街上。魯達再入一步,踏住胸脯,提起那醋缽兒大小拳頭,看著這鄭屠道:“灑家始投老種經略相公,做到關西五路廉訪使,也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關西’!你是個賣肉操刀的屠戶,狗一般的人,也叫做‘鎮(zhèn)關西’,你如何強騙了金翠蓮?”撲的只一拳,正打在鼻子上,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻似開了個油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾了出來。鄭屠掙不起來,那把尖刀也丟在一邊,口里只叫“打得好!”魯達罵道:“直娘賊!還敢應口!”提起拳頭來就眼眶眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開了個彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來。
兩邊看的人都懼怕魯提轄,誰敢向前來勸。
鄭屠當不過,討?zhàn)?,魯達喝道:“咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)垼瑸⒓移火埬?!”又只一拳,太陽上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時,只見鄭屠挺在地上,口里只有出的氣,沒了入的氣,動彈不得。
[乙文]武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神,蔣門神見說,吃了一驚,踢翻了交椅,丟去了繩拂子,便站將來。武松卻好迎著,正好大闊路上撞見。蔣門神雖然長大,近因酒色所迷,掏虛了身子,先自吃了一驚,奪將來,那步不曾停住,怎地急得武松虎一般健的人,又有心來算他。蔣門神見了武松,心里先欺他醉。只顧趕將入來,說時遲,那時快,武松先把兩個拳頭去蔣門神虛影一影,忽地轉身便走。蔣門神大怒,搶將來。被武松一腳踢起,踢中蔣門神小腹上。雙手按了,便蹲下去。武松一踅,踅將過去,那只右腳早踢起,直飛在蔣門神額角上,踢著正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起這醋缽兒大小拳頭,往蔣門神臉上便打。原來說過,打蔣門神撲手:先把拳頭虛影一影,便轉身,卻先飛起左腳,踢中了,便轉身來再飛右腳,這一撲,名曰“玉環(huán)步,鴛鴦腳?!边@是武松平生的真才實學,非同小可!打的蔣門神在地上叫饒。武松說道:“若要我饒你性命,只要依我三件事?!笔Y門神在地下叫道:“好漢饒我!休說三件,便是三百件,我也依得!”
(1)甲、乙兩文都是節(jié)選自
(2)從內容上看,甲、乙文都集中描寫打斗的場面,但打斗方式略有不同。細讀文段,仿照示例,概括乙文的內容。(從故事情節(jié)的角度命題)
示例:甲文:魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關西
乙文:
(3)《水滸》最突出的藝術成就就是塑造了108位個性鮮明的英雄好漢,在同一類型性格的人物當中,作者也注意到人物的個性差異。試簡要分析魯達和武松性格的異同。(從小說的藝術特色和人物形象的分析比較命題)
(4)“路見不平一聲吼,該出手時就出手?!边@句歌詞寫出了梁山好漢共同的一個特點,就是“俠義”,上文中兩個人物的行為也體現(xiàn)了“俠義”。請你再寫出書中另外兩個“俠義”的故事,并選擇其中的一個說說你對其“俠義之舉”的評價。(從小說的其他情節(jié)和對小說內容的評價命題)發(fā)布:2025/3/10 3:30:1組卷:15引用:1難度:0.2 -
3.
戰(zhàn)了四五個回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!”柴進問:“還沒見二位較量呢,怎么便輸了?”林沖說:“小人戴著木枷,就算是輸了吧。”柴進連忙請兩個差人開了枷,笑著說:“請兩位教頭使出本事,再試一棒?!焙榻填^提起棒來就要打。柴進說:“慢!二位教頭比試,不同一般,這錠銀子權且作為彩頭,誰贏誰就將這銀子拿去?!闭f著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。
洪教頭惱恨林沖,又想贏得這錠銀子,便用了渾身的功夫,使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫,還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊:“來!來!來!”舉起棒劈頭打來,林沖往后一退。洪教頭一棒落空,他一個踉蹌,還沒有站穩(wěn)腳跟,就又提起了棒。林沖看他 氣勢洶洶, 腳步已亂,便掄起棒一掃,那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及,“撲”的一聲倒在地上,棒也甩出老遠。眾人見此情景,哈哈大笑起來。
洪教頭滿面羞慚,灰溜溜地走開了。
(1)給上文擬一個恰當?shù)念}目,寫在文前的橫線上。
(2)請在橫線處填上合適的關聯(lián)詞。
林沖看他 氣勢洶洶, 腳步已亂,便掄起棒一掃。
A.因為……所以……
B.不但……而且……
C.雖然……但是……
D.不是……就是……
(3)“措手不及”的意思是
A.手不知放哪里好
B.臨時來不及應付
C.手夠不著的地方
D.比不上
(4)下列對文中畫“ ”的句子理解不正確的一項是
A.一個“使”,一個“還”,寫出了洪教頭的步步緊逼和林沖的禮節(jié)性防守。
B.“把火燒天”寫出了洪教頭欲置人于死地,“撥草尋蛇”寫出了林沖點到即止。
C.文中洪教頭和林沖兩人的動作形成對比,烘托出了洪教頭的勇猛無敵。
D.洪教頭的動機是惱恨林沖和贏得銀子,而林沖是出于無奈、禮節(jié)性應對。
(5)請用簡潔的詞語分別概括林沖和洪教頭的性格特點。
①林沖:
②洪教頭:
(6)選文的主人公是林沖,作者卻用了大量筆墨描寫洪教頭,這樣安排是否喧賓奪主?為什么?發(fā)布:2025/3/9 11:30:2組卷:34引用:2難度:0.3