古詩文默寫。
一切景語皆情語。景中含情，情由景生，情景交融。借景抒情是古人常用的手法。
歐陽修《醉翁亭記》中“野芳發(fā)而幽香野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰佳木秀而繁陰”運用對偶句展現(xiàn)了山間花香葉茂的春夏美景，蘊含著太守隨遇而安的曠達(dá)情懷；劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春病樹前頭萬木春”寫出了千帆競發(fā)、萬木爭春的景象，抒發(fā)了詩人的身世之感，包含著事物新陳代謝的哲理；韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中“云橫秦嶺家何在云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”云遮霧鎖、大雪擁塞，前路迷茫，此情此景，道盡英雄失路的悲慨；溫庭筠《商山早行》中“雞聲茅店月雞聲茅店月，人跡板橋霜人跡板橋霜”用白描手法、純名詞組合，把早行情景寫得歷歷在目，不說辛苦愁思，而意味自在其中。
【考點】理解型默寫．
【答案】野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春；云橫秦嶺家何在；雪擁藍(lán)關(guān)馬不前；雞聲茅店月；人跡板橋霜
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/26 9:0:4組卷：3引用：2難度：0.8
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1．吟誦經(jīng)典古詩文。
翻開部編版八年級上冊課本，駐足就能感受“愛國憂民”的赤誠之心，俯身便能聽到“報國建功”的鏗鏘之音。曹操用①“，”（《龜雖壽》）表明老而彌堅、建功立業(yè)的積極進(jìn)取精神；李賀用②“，”（《雁門太守行》）抒發(fā)將士誓死報國的忠心；吳均用“鳶飛戾天者，望峰息心；③，”（《與朱元思書》）表達(dá)對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的情趣；杜甫用④“，”（《春望》）移情于物，抒發(fā)憂國思親之情；孟子在《生于憂患，死于安樂》中認(rèn)為，一個國家常常會走向衰亡的原因是⑤“，”。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：75引用：6難度：0.7 -
2．根據(jù)提示填空。
（1）《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王發(fā)布懸賞求諫的政令后，廣開言路，一開始就有“，”的好局面。
（2）諸葛亮在《出師表》一文中，表明自己無意功名、淡泊名利的句子是：，。
（3）岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩中運用互文的修辭手法的詩句是：，。
（4）文天祥的《過零丁洋》一詩中運用比喻把個人遭遇與國家命運緊密結(jié)合在一起的詩句是：，。發(fā)布：2024/12/27 0:30:2組卷：31引用：4難度：0.7 -
3．根據(jù)提示默寫。
（1）對待生與死、義與利，作者的觀點是鮮明的：。
（2）“非獨賢者有是心也”一句中“是心”指的是：。
（3）孟子認(rèn)為能做到舍生取義的人是：。
（4）在孟子看來，什么情況下，即使遇到禍患也會挺身而出的：。
（5）體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：。發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：174引用：4難度：0.6
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