當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱六十九中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）> 試題詳情

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用大理石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。然后進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們對(duì)濾渣A的成分和濾液B的溶質(zhì)組成進(jìn)行了如下探究：

【交流討論】實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑
。過(guò)濾前的固液混合物不是溶液，因?yàn)槠浼炔痪哂芯恍裕膊痪哂?
穩(wěn)定性
穩(wěn)定性
。
【提出問(wèn)題】濾渣A的成分和濾液B的溶質(zhì)組成分別是什么？
【猜想假設(shè)】小龍：A只有雜質(zhì)，B中溶質(zhì)為
CaCl₂
CaCl₂

小江：A只有雜質(zhì)，B中溶質(zhì)為CaCl₂、HCl
小棒：A中有CaCO₃和雜質(zhì)，B中溶質(zhì)CaCl₂、HCl
【交流評(píng)價(jià)】不需實(shí)驗(yàn)即可確定
小棒
小棒
的猜想錯(cuò)誤，無(wú)需驗(yàn)證。
【實(shí)驗(yàn)證明】小江同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)成功驗(yàn)證了自己的猜想正確：他首先向?yàn)V渣A中加入足量稀鹽酸，則如圖2圖像中的兩條線與猜想相符的是
A
A
（填字母）；然后另取適量濾液B，向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液，會(huì)觀察到
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
。
【反思升華】同學(xué)們一致認(rèn)為剩余的濾液B不能倒入鑄鐵制成的下水管道，用化學(xué)方程式表示其原因是
Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑
Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑
。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師為同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神和高度的社會(huì)責(zé)任感點(diǎn)贊!

【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；酸的化學(xué)性質(zhì)．

【答案】CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；穩(wěn)定性；CaCl₂；小棒；A；產(chǎn)生氣泡；Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：1難度：0.5

相似題

1．我市某校化學(xué)興趣小組利用圖裝置進(jìn)行“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬”實(shí)驗(yàn)，
（1）按圖裝置連接儀器，裝好藥品，塞緊膠塞；
（2）用放大鏡聚強(qiáng)光引燃硫粉，可觀察到硫粉燃燒時(shí)發(fā)出明亮的

色火焰
（3）冷卻后，用注射器向廣口瓶中噴水，可觀察到：
①綠葉變黃 ②小燒杯里收集到一定量的液體； ③氧化銅粉末逐漸消失，溶液變成藍(lán)色。
（4）取出小燒杯里收集到的液體進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果該溶液為酸性（樣品）
【提出問(wèn)題】小燒杯里剛收集到的樣品中溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】①SO₂易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處；②H₂SO₃易被氧化物為H₂SO₄；
③BaSO₃不溶于水，能與鹽酸反應(yīng)；BaSO₄既不溶于水，也不溶于鹽酸。
【作出猜想】
猜想Ⅰ：樣品中溶質(zhì)含有H₂SO₃；猜想Ⅱ：樣品中溶質(zhì)含有H₂SO₄；猜想Ⅲ：樣品中溶質(zhì)含有

（填化學(xué)式）
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向剛收集到的樣品中滴加過(guò)量的Ba（OH）₂溶液，過(guò)濾有白色沉淀生成猜想

正確

向白色沉淀中加入足量的

沉淀不溶解

【交流討論】
（1）向剛收集到的樣品中滴加過(guò)量的Ba（OH）₂溶液的目的是

（2）酸雨能腐蝕金屬制品，從基本反應(yīng)類型上看主要反應(yīng)屬于

【拓展延伸】
SO₂氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，反應(yīng)原理是

（用化學(xué)方程式表示）

發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：133引用：2難度：0.5

解析

2．災(zāi)區(qū)救援隊(duì)通常配有化學(xué)氧自救器--利用超氧化物如超氧化鉀（KO₂）等與二氧化碳反應(yīng)生
成氧氣來(lái)達(dá)到自救的儀器．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬就其原理展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與．
（1）用圖1所示的由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣．
用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，則A中裝置可采用圖2中的

（填數(shù)字序號(hào)，下同）；其反應(yīng)方程式為

；D中裝置可采用圖2中的

．
（2）將制得的足量且潮濕的CO₂氣體通入B中，充分反應(yīng)后，取B中生成的固體于試管中配成溶液，
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)生成物成分進(jìn)行探究．
【資料提示】
Ⅰ．二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種鹽．
Ⅱ．人呼出的氣體中含有的水分也能與超氧化鉀反應(yīng)生成堿和氧氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．
Ⅱ：先向溶液中加入足量的

溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式

；然后向上層清液中加入

溶液，看到溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】B中生成物成分為

（填寫化學(xué)式）．
（3）若僅探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物，則需在A與B裝置中間增加除去

的洗氣裝置．
（4）簡(jiǎn)述鑒定氧自救器藥罐中生氧劑超氧化鉀是否需要更換的簡(jiǎn)便的化學(xué)方法

．
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.3
解析

3．某化學(xué)興趣小組以A裝置為核心裝置設(shè)計(jì)了如圖系列實(shí)驗(yàn)：（固定裝置的儀器已省略）

按如圖所示連接儀器，檢查整套裝置的氣密性良好，添加藥品，固定裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）關(guān)閉K₂，打開(kāi)K₁，將H₂O₂溶液緩緩滴入錐形瓶中，待D裝置中出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時(shí)點(diǎn)燃C裝置中的酒精燈，觀察到V型管內(nèi)a處的硫燃燒，現(xiàn)象是

，試寫出在D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式

，待V型管內(nèi)的硫燃盡后仍要繼續(xù)通一段時(shí)間的氧氣，目的是

。
（2）打開(kāi)K₂，關(guān)閉K₁，繼續(xù)將H₂O₂溶液緩慢滴入錐形瓶，觀察到裝置E中

（填現(xiàn)象），說(shuō)明氫氧化鈉和稀鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)。
（3）興趣小組有同學(xué)提出疑問(wèn)：E裝置內(nèi)反應(yīng)后的廢液中除酚酞以外還有哪些溶質(zhì)呢？請(qǐng)你一起參與探究。
【作出猜想】
猜想一：NaCl
猜想二：NaCl和NaOH
猜想三：

。
【分析】以上有一種猜想一定錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出錯(cuò)誤猜想的序號(hào)及錯(cuò)誤理由

。
【資料】NaCl的水溶液呈中性。
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除了錯(cuò)誤猜想后，為了驗(yàn)證其余猜想，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量E裝置中的廢液于試管中，并向其中加入①

。 ②

猜想三正確

【交流反思】該廢液未經(jīng)處理不能隨意倒入水池。

發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：192引用：5難度：0.5

解析

把好題分享給你的好友吧~~

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向剛收集到的樣品中滴加過(guò)量的Ba（OH）₂溶液，過(guò)濾	有白色沉淀生成	猜想正確
向白色沉淀中加入足量的	沉淀不溶解	猜想正確