中華民族是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭。歷史上各族人民為統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。國家統(tǒng)一，民族融合是歷史發(fā)展的主流。
材料一：隋朝是繼長期分裂之后出現(xiàn)的大一統(tǒng)王朝，它結(jié)束了400余年的分裂局面，開創(chuàng)了隋唐盛世的基本格局。
——張帆《中國古代簡史》
（1）材料一中的“400余年的分裂局面”指的是我國歷史上的哪一分裂時(shí)期？請(qǐng)舉出隋唐時(shí)期出現(xiàn)了哪些盛世局面？
材料二：

（2）材料二中的圖1、圖2分別反映了什么歷史史實(shí)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說這兩件史實(shí)的歷史意義是什么？
材料三：從元王朝統(tǒng)治全國的歷史來看，它結(jié)束了五代以來長期割據(jù)的局面，并顯示出大一統(tǒng)的建國規(guī)模，在經(jīng)濟(jì)、文化、制度上都有所成就……元朝是由蒙古族建立起來的統(tǒng)一政權(quán)，為鞏固統(tǒng)治，元朝統(tǒng)治者“采用漢法”，吸收中原先進(jìn)封建統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)，采取措施加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治。重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，禁止圈占農(nóng)田變成牧場(chǎng)，興修水利，開鑿運(yùn)河，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在中央設(shè)立專門學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典的學(xué)校，認(rèn)同中原文化。
——白壽彝《中國通史綱要》（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，說說元朝為鞏固大一統(tǒng)的建國規(guī)模，加強(qiáng)對(duì)全國的管轄，創(chuàng)立了什么制度？并從材料三中概括元朝統(tǒng)治者的治國政策有哪些？
（4）上述三則材料體現(xiàn)的共同主題是什么？從中你能得到什么啟示？