結(jié)合所學知識，探究下列問題。
【明朝建筑】
材料一  詔以明年五月建北京宮殿，分遣大臣采木于四川、湖廣、江西、浙江、山西。
（1）材料一是明成祖朱棣發(fā)布的詔令。他發(fā)布該詔令的目的是什么？
【明朝人物】
材料二

（2）請結(jié)合郵票及注釋寫出這三位科學家的名字與其各自的代表作，并對其著作進行評價。
【明朝名著】
材料三《三國演義》在民間的流傳范圍、影響程度，都可謂是中國古代歷史小說中獨一無二的。這就造成了普通民眾，甚至一部分專家學者對東漢末年至三國時期，也就是小說所描述的歷史時期的概況、事件、人物缺乏正確的認識。從某種程度上說，小說《三國演義》的內(nèi)容在國人心目中已經(jīng)占據(jù)了真實歷史的地位，這種現(xiàn)象在近來的電影、文學作品中都有所反映。民間也一直對這類現(xiàn)象有不少爭論。
（3）《三國演義》對后世產(chǎn)生了極其深遠的影響，演化出許多歇后語。請將下列與《三國演義》中人物有關(guān)的歇后語補充完整。
①劉備借荊州--

有借無還

有借無還

。
②關(guān)公面前耍大刀--

不自量力

不自量力

。
③張飛吃豆芽--

小菜一碟

小菜一碟

。
④諸葛亮的錦囊--

神機妙算

神機妙算

。
⑤周瑜打黃蓋--

一個愿打，一個愿挨

一個愿打，一個愿挨

。
⑥曹操下江南--

來的兇，敗得慘

來的兇，敗得慘

。
（4）依據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析歷史著作與歷史小說的區(qū)別。