習(xí)作
??一個特點鮮明的人，總會給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面他（她）的音容笑貌，也會在心中揮之不去。請以“這個人真____”為題寫一篇習(xí)作。請選擇典型事例，采用多種描寫方式，突出人物的特點。要求：語句通順，事例具體，特點鮮明，抒發(fā)真情實感。（注意：文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。）
【考點】記敘文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀莫言獲諾貝爾文學(xué)獎時的感言（節(jié)選），體會細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的情感。
我的母親??①我的母親沒讀過書，不認(rèn)識文字，她一生中所受的苦難，真是難以盡述。我十幾歲時，母親患了嚴(yán)重的肺病。饑餓，病痛，勞累，使我們這個家庭陷入了困境，看不到光明和希望，我總是擔(dān)心母親走上自尋短見的絕路。每當(dāng)我下工歸來，一進(jìn)大門就高喊母親。只有聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨坊、廁所里尋找，都沒有母親的蹤影，我感到最害怕的事發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來。她對我的哭很不滿，他認(rèn)為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣，他追問我為什么哭，我含糊其辭，不敢對她說出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她說：“孩子你放心，只要閻王爺不叫我，我是不會去的。”
??②我記得最深刻的一件事，是一個中秋節(jié)的中午，我們家難得包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時，一個乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗。連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我。然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。
??③我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”
??④我生來相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛哭，母親對我說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能變美。”
??⑤母親身上的寶貴品質(zhì)使我獲得了一種面臨大事件時做出判斷的價值標(biāo)準(zhǔn)。
（1）選文共敘述了四件事，請你用簡潔的語句概括。（每件事不超過12個字）
（2）在第③自然段中，“很少流淚”和“淚流滿面”形成鮮明對比，你感受到母親是一個的人；“淚流滿面”和下文的“只是輕輕地說”也形成強(qiáng)烈反差，在這種反差中，你感受到母親是一個的人。
（3）第⑤自然段“母親身上的寶貴品質(zhì)使我獲得了一種面臨大事件時做出判斷的價值標(biāo)準(zhǔn)”，對于這句話的理解，你認(rèn)為不太準(zhǔn)確的一項是
A.要以不屈不撓的態(tài)度面對人生中的一切苦難。
B.日常生活中我們要友好地對待老人。
C.做人做事要誠實，不能欺騙別人，損人利己。
D.相貌的美丑并不重要，心地善良，多做好事，才是真正的美。
（4）梁曉聲《慈母情深》和這篇選文，在內(nèi)容和表達(dá)上，有哪些相同點，哪些不同點？填寫表格（每空寫一點即可）。題目 相同點 不同點 梁曉聲《慈母情深》 莫言《我的母親》 發(fā)布：2025/3/2 2:0:1組卷：7引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀。
美麗的丹頂鶴
丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是圓形的，正正地長在頭頂中央。
它的嘴長長的，上面有一條黑道，丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那黑黑的長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像對小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這些都讓丹頂鶴變得很美麗。
它黑色的腳走起路來姿態(tài)很優(yōu)雅，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。
丹頂鶴真有意思！
（1）文中哪句話表達(dá)了作者對丹頂鶴的看法？請抄寫下來。
（2）短文第2自然段從、、和四個方面來描寫丹頂鶴的美麗。
（3）本文的作者給我們畫了一只美麗的丹頂鶴，現(xiàn)在讓我們根據(jù)短文內(nèi)容為丹頂鶴涂上美麗的顏色吧！
丹頂鶴全身的羽毛是，頭頂是，眼睛是，脖子是，尾巴是，腳是。丹頂鶴真美呀！
（4）文中畫“_____”句子中的“小豆豆”是指，這個詞生動地出了丹頂鶴的特點。
（5）結(jié)合短文，下列理解正確的是。（填序號）
①作者說丹頂鶴頭小得可憐，是在嘲笑丹頂鶴長得怪。
②丹頂鶴走路十分警覺說明它膽子很小。
③作者描寫丹頂鶴走路和休息時的姿態(tài)是為了表達(dá)自己對丹頂鶴的喜愛之情。發(fā)布：2025/3/2 1:30:5組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．課外閱讀
明亮的眼睛??小群是個雙目失明，失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，因為父親就是小群的眼睛。
??很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！焙髞恚∪赫娴挠筛赣H和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會了小群游泳。
??難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來面對著一個黑暗世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和。
??“我懂了，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”
??“不全對?！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬模~血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！?br />??小群困惑起來。
??父親再作耐心的解釋：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”
??經(jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
??父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。
??可是有一次，小群真生父親氣了。
??那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包。當(dāng)書包買回來，小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨無意地對小群說：“小群這個綠書包可真漂亮！”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓你給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我！”說著，小群便哭起來。
??父親聽了，半天沒吭聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天我買書包時售貨員說只剩下這一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的。”小群感到爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛！
??時光就這樣慢慢流過，小群的成績越來越好，當(dāng)小群能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做我的眼睛呢？活著還有什么意思？
??然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。
??一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”
??什么！原來父親也是雙目失明！
??就在這一剎那，父親對生活，對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在自己的身上?！案赣H呀”，他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上！”
（1）聯(lián)系上下文，我知道短文括號中應(yīng)填寫的關(guān)聯(lián)詞是
A.不是……而是……
B.雖然……但是……
C.即使……也……
D.是……還是……
（2）聯(lián)系上下文，下列說法有誤的一項是
A.小群通過父親的講解，對顏色有了領(lǐng)悟。
B.小群鐘愛紅色是因為它與光和熱有聯(lián)系。
C.小群雖然從小生活在黑暗中，但細(xì)心、細(xì)致、耐心的爸爸給了他溫暖和愛，讓他成長為一個對世界充滿愛的人。
D.父親因為小群看不見所以騙他，給他買了個綠色的書包。
（3）對“明亮的眼睛”的理解，以下選項不正確的是
A.小群的眼睛雖然失明，但他的眼睛依然炯炯有神。
B.小群雖然雙目失明，但父親教會小群熱愛世界，成為小群明亮的眼睛。
C.父親成為小群的眼睛，讓小群既有感受世界的能力，又有熱愛生活、自強(qiáng)不息的信念。
D.父親去世，小群一度認(rèn)為自己失去了“眼睛”，但他得知父親也是盲人后，父親深沉的愛給了小群力量和勇氣。
（4）文中寫到了父親關(guān)心小群的三件事，請簡要概括，完成下表。
（5）小群責(zé)備父親買錯書包后，父親“半天沒吭聲”，父親此時心里想些什么呢？請聯(lián)系上下文，寫一寫此時父親的心理活動。事件 第一件 父親教小群認(rèn)識水，學(xué)會游泳。 第二件 第三件 發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：6引用：1難度：0.6
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