班級舉行“驅(qū)遣我們的想象”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你積極參與進(jìn)來。
（1）抓住特點(diǎn)，驅(qū)遣想象，仿照前面的兩個(gè)句子，再續(xù)寫兩個(gè)句子。
春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳。
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓。
秋天的風(fēng)，

涼爽而愜意

涼爽而愜意

，

為落葉送去親切的問候

為落葉送去親切的問候

。
冬天的雪，

慈祥而溫厚

慈祥而溫厚

，

為莊稼帶來多情的呵護(hù)。

為莊稼帶來多情的呵護(hù)。

。
（2）請你展開想象，圍繞“細(xì)雨”“碧綠”“明媚”三個(gè)詞寫一段話，要求表意完整，富有詩意美，不少于100字。
（3）王寧要向大家介紹齊白石的水墨畫《蛙聲十里出山泉》。下面是他的發(fā)言稿，其中有一些問題，請你按要求幫他修改。
【甲】齊白石用幾只蝌蚪在急流的山泉中游動(dòng)的畫面，為我們展開了“蛙聲十里出山泉”這一蘊(yùn)含極豐的神奇意境。蛙聲在整個(gè)畫面中難覓蹤跡，可以說，齊白石只畫出了一半，但妙就妙在通過虛出的一半，撩撥起觀眾二度創(chuàng)作的強(qiáng)烈欲望與沖動(dòng)，使“蛙聲”這難以描摹的意象，在人們的想象中得以生動(dòng)而鮮活地再現(xiàn)，有限的畫面與無限的想象完美融合。齊白石的成功給我們以啟迪：【乙】藝術(shù)創(chuàng)作能否達(dá)到至高的境界，很大程度上需要運(yùn)用想象的智慧，其他領(lǐng)域也是如此。
①【甲】處畫線句中存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)將“

展開

展開

”改為“

展示

展示

”。
②【乙】處畫線句子不合邏輯，應(yīng)將“

能否

能否

”改為“

要

要

”。