當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市高新區(qū)九年級(jí)（上）期末物理試卷> 試題詳情

如圖所示，是小明探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）連接電路前，小明應(yīng)在甲、乙兩瓶中倒入
質(zhì)量
質(zhì)量
、
初溫
初溫
相同的煤油。
（2）連接電路時(shí)，應(yīng)使R₁、R₂串聯(lián)入電路，目的是
控制電流和通電時(shí)間相同
控制電流和通電時(shí)間相同
。
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)?shù)奈恢?，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)觀察
溫度計(jì)示數(shù)的變化
溫度計(jì)示數(shù)的變化
（選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)的變化”），判斷甲、乙兩瓶中液體吸收熱量的多少。在測(cè)量中，記錄溫度的時(shí)間間隔不能太少，原因是
溫度計(jì)示數(shù)的變化小，不便于觀察比較
溫度計(jì)示數(shù)的變化小，不便于觀察比較
。

【考點(diǎn)】電阻產(chǎn)生熱量多少的表現(xiàn)；探究影響電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的因素．

【答案】質(zhì)量；初溫；控制電流和通電時(shí)間相同；溫度計(jì)示數(shù)的變化；溫度計(jì)示數(shù)的變化小，不便于觀察比較

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：93引用：3難度：0.5

相似題

1．下圖是教材中的實(shí)驗(yàn)裝置圖，關(guān)于它們下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

A．利用甲裝置可分析浮力產(chǎn)生的原因

B．通過(guò)乙裝置彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)差可求出水對(duì)物體A的浮力

C．利用丙電路可探究電功率與電壓、電流的關(guān)系

D．利用丁裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的大小關(guān)系

發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：33引用：1難度：0.5

解析

2．如圖所示是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒子內(nèi)，盒內(nèi)封閉一定量的空氣，其中圖乙中另取阻值為5Ω的電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián)。
（1）在實(shí)驗(yàn)中電流通過(guò)電阻時(shí)產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)觀察U形管中
來(lái)比較的，應(yīng)用的物理科學(xué)探究方法是
。
（2）圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與
的關(guān)系，通電一段時(shí)間后，
（選填“左”或“右”）側(cè)盒子中的電阻產(chǎn)生的熱量多。
（3）圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與
的關(guān)系。
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可進(jìn)一步用公式
來(lái)表達(dá)。由公式可知，圖乙中左右兩側(cè)盒子中的電阻產(chǎn)生的熱量之比為
。
（5）將圖乙右側(cè)兩個(gè)電阻都放入密封盒中，可探究電流產(chǎn)生熱量和
的關(guān)系。
發(fā)布：2024/9/5 0:0:8組卷：556引用：1難度：0.5
解析
3．研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。甲、乙、丙為三只規(guī)格相同的燒瓶，其中裝有質(zhì)量相同的煤油，燒瓶中電阻絲的阻值R_甲=R_丙＜R_乙．請(qǐng)你觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)電路，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）若探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)控制的變量是通電時(shí)間和
，自變量是
。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，根據(jù)
，比較燒瓶甲和燒瓶
中電阻絲放熱的多少。在此過(guò)程中利用了轉(zhuǎn)換法和
法來(lái)研究物理問(wèn)題。
（2）利用此實(shí)驗(yàn)器材，還可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟
是否有關(guān)。
發(fā)布：2024/9/15 0:0:8組卷：57引用：5難度：0.6
解析

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1．下圖是教材中的實(shí)驗(yàn)裝置圖，關(guān)于它們下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />

1．下圖是教材中的實(shí)驗(yàn)裝置圖，關(guān)于它們下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />