課內(nèi)閱讀，我最棒。精彩片段賞析。
于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個半塊又大了點兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。
（1）狐貍為什么不停地咬兩半塊奶酪？用“ ”在選段中畫出原因。
（2）“光”的意思有：①光線；②景物；③光彩；④一點兒不剩；⑤露著。選段中的“光”應(yīng)選第 ④④種解釋。
（3）狐貍為什么把奶酪吃光了？BB
A．為了公平分奶酪，讓小熊哥兒倆不拌嘴。
B．表面上是為了分得公平，實際上是趁機自己吃光奶酪。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】④；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.6
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1．課內(nèi)閱讀。
在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣
掙扎，因為它們的提腿的四周顯出好幾圖圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
（1）根據(jù)選段內(nèi)容填空。
“可以看見它們身上的每一根毫毛”是因為；“兩個小東西”指的是和。
（2）從這塊透明的琥珀里看到它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)，由此可推測出什么？
（3）這段話寫了幾層意思？寫出每層的層意。
（4）這塊琥珀有什么科學(xué)研究價值？發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：43引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
九月的開羅是金色的。
在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光；而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。遠遠望去，它像飄浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它們那里放射出來的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊！
從小時候起，我就聽到過許多有關(guān)金字塔的傳說，向往著它神秘的風采。如今，當我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。我不知道金字塔這個漢文譯名，最早是怎么得來的。究竟是出于象形，還是會意？但無論哪一種考慮，我認為都是絕妙的。說它象形，你看它多像一個漢文的“金”字；說它會意，幾千年來在世界歷史上，在人們的心目中，金字塔不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動和智慧的結(jié)晶，它的價值無疑比金子還要貴重。
（1）選文第一段描寫的是。作者將金字塔比作，表現(xiàn)了作者對金字塔的。通過作者的描寫，我們可以感受到金字塔的。
（2）選文第二段描寫的是。 作者由金字塔入手，思考著“金字塔”漢文譯名的來歷。作者覺得名字出于象形的原因是。覺得名字出于會意，是因為。
（3）如果有一天，你有機會站在金字塔下，你想對金字塔說些什么？請寫下來。發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：40引用：3難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）文段中畫線的句子把比作?！鞍ぐD擠”寫出了荷葉的，“碧綠”寫出了荷葉的，“大圓盤”寫出了荷葉的。
（3）判斷下列說法是否正確，對的打“√”。
A．“挨挨擠擠”賦予了荷葉人的特征，仿佛一群頑皮的孩子擠在一起。
B．“冒”展現(xiàn)了荷花在挨挨擠擠的荷葉中蓬勃生長的樣子。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：61引用：3難度：0.5
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