閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。
塵世小暖
顧曉蕊 (1)她是一位七十多歲的老人,滿頭銀發(fā),佝僂著腰,臉上的皺紋刻畫(huà)出歲月的年輪。我是公司的一名普通職員,每天衣著光鮮地坐在辦公室里,重復(fù)著冗繁單調(diào)的工作。我們來(lái)自不同的天地,只因偶然的機(jī)緣,讓彼此的生命有了交集。
(2)那是多年前的一天,我端著茶杯疾步去茶水間,把迎面而來(lái)的人撞了個(gè)趔趄。她是位年長(zhǎng)的清潔工,俯身掃地,額頭上滲滿細(xì)密的汗珠。我正要開(kāi)口道歉,她反而先問(wèn)道:“姑娘,撞到你了嗎?”我笑著擺手說(shuō):“我走得太慌了?!彪S意聊了幾句后才知道,她做清潔工已有些年了,最近剛調(diào)到我們樓區(qū)負(fù)責(zé)衛(wèi)生。
(3)不久后的一天,我倚窗而立,見(jiàn)她在樓下打掃落葉。她揮舞著大掃把一下一下地掃著,金黃的落葉映襯著地瘦弱的身影,顯得執(zhí)著而清寂,讓我莫名地想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親。
(4)我整理出一摞舊報(bào)紙,然后喊她上樓,說(shuō):“這些報(bào)紙堆在地上挺礙事,你搬走吧,還可以換些零花錢(qián)?!彼屑さ眠B聲道謝。那以后,我經(jīng)常把一些舊報(bào)紙送給她,她見(jiàn)到我會(huì)主動(dòng)微笑打招呼。
(5)時(shí)間久了,漸漸地知道了她的一些事情。她的愛(ài)人曾是公司的職工,因病去世,這對(duì)一個(gè)原本清貧的家來(lái)說(shuō)是雪上加霜。公司為了照顧他們母子,同意讓在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)的她到廠里做清潔工兼看自行車(chē)棚,兩間值班室成了她的居所。一晃十余年過(guò)去,她的兒子到建筑工地打工,且已娶妻生子。這時(shí),90多歲的老母親卻又癱瘓?jiān)诖?。為了多掙些錢(qián)給老母親看病,也為了減輕兒子的負(fù)擔(dān),原本應(yīng)安享晚年的她仍在辛苦勞作。然而,說(shuō)起這些時(shí)老人卻是一臉的平靜,她說(shuō):“在我小的時(shí)候,吃不飽穿不暖的,現(xiàn)在的生活很好,很知足了?!?br /> (6)后來(lái)有幾次,我整理出女兒穿不著的衣服,拿去送給她的小孫女,老人每回都是既歡喜又過(guò)意不去,連聲說(shuō)道:“謝謝,真是謝謝你了?!?br /> (7)有一天臨時(shí)加班,直忙到暮色四合,當(dāng)我拖著疲憊的身子走出廠門(mén)口時(shí),見(jiàn)她站在風(fēng)里眺望。看見(jiàn)我后,她趕緊迎上來(lái)說(shuō):“我今天從老家回來(lái),給你背了半袋面,等了半天終天等到你了?!彼终f(shuō):“你對(duì)我那么好,我都不知道給你點(diǎn)啥好,這是自家磨的玉米面,燒稀飯可香了?!?br /> (8)那一剎那,仿佛有千萬(wàn)朵荷花在眼前盛開(kāi),我的心中涌起一股難言的感動(dòng)。她沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū),“投之以桃,報(bào)之以李”的道理她說(shuō)不上來(lái),但她記得別人對(duì)自己的好,并把它當(dāng)做一種感恩。這讓我感到羞赧,我給予她的是舍棄的“舊物”,而她還報(bào)給我的是汗水凝成的“禮物”。我抱著那半袋面離去,如同懷抱著一顆沉甸甸的心。
(9)后來(lái),這樣的場(chǎng)景不時(shí)出現(xiàn)。她從老家?guī)Щ氐亩Y品中,有帶的泥土和露水的蔬菜,有又甜又脆的瓜果,為了不拂她的好意,我笑著接了過(guò)來(lái),之后再用別的方式,悄悄地還之以禮。
(10)有時(shí)她在清掃地面,看到我走過(guò),會(huì)停下手里的活,朝著我溫和地笑笑。如果看我不是太忙,還會(huì)上前搭幾句話。閑聊中,她得知我愛(ài)好寫(xiě)作,話語(yǔ)里更多了幾分敬重。
(11)隔了幾天,她在路上等我,遞上一卷透著香氣的烙饃。我謝過(guò)她正要離去,老人關(guān)切地說(shuō):“姑娘,寫(xiě)文章很費(fèi)腦子的,你看上去瘦了,記得多吃點(diǎn)飯啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,認(rèn)真地說(shuō):“好,我記得了?!?br /> (12)就在我轉(zhuǎn)身的那一刻,只覺(jué)得心緒如同起伏的波濤,萬(wàn)千奔涌。在這座城市里,除了老公和孩子以外,我沒(méi)有別的親人。她稱呼我姑娘,留意到我的胖瘦,我知道她是真的心疼我。
(13)那天下班路過(guò)車(chē)棚,我看見(jiàn)老人坐在大樹(shù)下,懷里抱著小孫女,一邊拍一邊輕輕地哼唱。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙散落一地斑斕,我緩緩地從她面前走過(guò),兩人會(huì)意地相視一笑?;腥婚g,覺(jué)得有點(diǎn)像黑白老電影里面的場(chǎng)景,我多么希望時(shí)光停留在這溫馨的一刻。
(有刪改)(1)結(jié)合全文,談?wù)剺?biāo)題“塵世小暖”的含義。
(2)你認(rèn)為第(5)段畫(huà)線句有什么作用?
(3)從兩個(gè)不同的角度,賞析第(3)段中畫(huà)線句的妙處。
她揮舞著大掃把一下一下地掃著,金黃的落葉映襯著她瘦弱的身影,顯得執(zhí)著而清寂,讓我莫名地想起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親。
(4)文中“老人”的身上具有許多優(yōu)秀品質(zhì),請(qǐng)概括并結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析(至少三點(diǎn))。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/13 0:0:1組卷:14引用:2難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面的文字,完成小題。
蠶兒??①學(xué)校里來(lái)了一位新老師,他很年輕,站在講臺(tái)上,笑著介紹自己:“我姓蔣……”捏起粉筆,在黑板上寫(xiě)下他的名字,說(shuō):“我叫蔣玉生。”
??②多新鮮??!四十來(lái)個(gè)學(xué)生的小學(xué),只有一位老師,稱呼中是不必掛上姓氏的。新老師自報(bào)姓名,無(wú)論如何算是一件新奇事。
??③那天,我爬上村后那棵老桑樹(shù)摘桑葉,慌忙中松了手,摔到地上,臉上擦出血了。
??④“你干什么去了?臉上怎么弄破了?”蔣老師吃驚地說(shuō)。我站在教室門(mén)口,低下頭,不敢吭聲。
??⑤他牽著我走進(jìn)他住的小房子,從桌斗里翻出一團(tuán)棉花,又在一只小瓶里蘸上紅墨水一樣的東西,往我的臉上涂抹。我感到傷口又扎又疼,心里卻有一種異樣的溫暖。
??⑥“怎么弄破的?”他問(wèn)。“上樹(shù)……摘桑葉?!蔽疑鼗卮?。
??⑦“摘桑葉做啥用?”他似乎很感興趣。“喂蠶兒?!蔽乙膊慌铝恕?br />??⑧“噢!”他高興了,“喂蠶兒的同學(xué)多嗎?”小明,栓?!遗e出幾個(gè)人來(lái),“多咧!”
??⑨他高興了,笑瞇瞇的眼睛里,閃出活潑的好奇的光彩,“你們養(yǎng)蠶干什么?”
??⑩“給墨盒兒做墊子。”我話又多了,“把蠶兒放在一個(gè)空盒里,它就網(wǎng)出一片薄絲來(lái)了?!?br />???“多有意思!”他高興了,“把大家的蠶養(yǎng)在一起,擱到我這里,課后咱們?nèi)フH~,給同學(xué)們每人網(wǎng)一張絲片兒,鋪墨盒,你愿意嗎?”
???“好哇!”我高興地從椅子上跳下來(lái)。
???于是,他領(lǐng)著我們滿山溝跑,摘桑葉。有時(shí)候,他從坡上滑倒了,青草的綠色液汁粘到褲子上,也不在乎。
???三天之后,有兩三條蠶兒爬到竹蘿沿兒上來(lái),渾身金黃透亮,揚(yáng)著頭,搖來(lái)擺去、斯斯文文地像吟詩(shī)。它要網(wǎng)繭兒咧!
???老師把一個(gè)大紙盒拆開(kāi),我們幫著剪成小片,又用針線串綴成一個(gè)個(gè)小方格,把已經(jīng)停食蠶兒提到方格里。
???我們把它吐出的絲兒壓平;它再網(wǎng),我們?cè)賶?,?qiáng)迫它在紙格里網(wǎng)出一張薄薄的絲片來(lái)。老師和我們,沉浸在喜悅的期待中。
???“我的墨盒里,就要鋪一張絲片兒了!”老師高興得像個(gè)小孩,“是我教的頭一班學(xué)生養(yǎng)蠶網(wǎng)下的絲片兒,多有意義!我日后不管到什么地方,一揭墨盒,就看見(jiàn)你們了?!?br />???可沒(méi)過(guò)多久,老師卻被調(diào)走了。他說(shuō):“有人把我反映到上級(jí)那兒,說(shuō)我把娃娃慣壞了!”
???我于是想到村子里許多議論來(lái)。鄉(xiāng)村人看不慣這個(gè)新式先生,整天和娃娃耍鬧,沒(méi)一點(diǎn)兒先生的架式嘛!失了體統(tǒng)嘛!他們居然不能容忍孩子喜歡的一位老師!
???三十多年后的一個(gè)春天,我在縣教育系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師的大會(huì)上,意外地碰到了蔣老師。他的胸前掛著“三十年教齡”紀(jì)念章,金光給他布滿皺紋的臉上增添了光彩。
???我從日記本里給他取出一張絲片來(lái)。
???“你真的給我保存了三十年?”他吃驚了。
???哪能呢?我告訴他,在我大學(xué)畢業(yè)以后,回到鄉(xiāng)間,也在那個(gè)小學(xué)里教書(shū)。第一個(gè)春天,我就和我的學(xué)生一起養(yǎng)蠶兒,網(wǎng)一張絲片,鋪到墨盒里,無(wú)論走到天涯海角,我都帶著踏上社會(huì)的第一個(gè)春天的“情絲”。
???老人把絲片接到手里,看著那一根一縷有條不紊的金黃的絲片,兩滴眼淚滴在上面了……
(1)根據(jù)下表對(duì)文章進(jìn)行梳理,在空格處補(bǔ)充情節(jié)或“我”的心理感受。情節(jié) 老師自報(bào)姓名 老師為“我”治傷 ② 師生養(yǎng)蠶網(wǎng)絲 ④ “我”的心理感受 新奇 ① 高興 ③ 難過(guò)
無(wú)論走到天涯海角,我都帶著踏上社會(huì)的第一個(gè)春天的“情絲”。
(3)閱讀下面的句子,試從描寫(xiě)的角度體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
他牽著我走進(jìn)他住的小房子,從桌斗里翻出一團(tuán)棉花,又在一只小瓶里蘸上紅墨水一樣的東西,往我的臉上涂抹。
(4)本文以“蠶兒”為題,試體會(huì)其妙處。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:5引用:4難度:0.6 -
2.閱讀下面的文章,完成各 題。
鄧稼先與奧本海默 抗戰(zhàn)開(kāi)始以前的一年,1936年到1937年,稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年;后來(lái)抗戰(zhàn)時(shí)期在西南聯(lián)大我們又是同學(xué);以后他在美國(guó)留學(xué)的兩年期間我們?cè)⊥荨?0年的友誼,親如兄弟。
1949年到1966年我在普林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作,前后17年的時(shí)間里所長(zhǎng)都是物理學(xué)家?jiàn)W本海默。當(dāng)時(shí),他是美國(guó)家喻戶曉的人物,因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。高等學(xué)術(shù)研究所是一個(gè)很小的研究所,物理教授最多的時(shí)候只有5個(gè)人,奧本海默是其中之一,所以我和他很熟識(shí)。
奧本海默和鄧稼先分別是美國(guó)和中國(guó)原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人,各是兩國(guó)的功臣,可是他們的性格和為人卻截然不同--甚至可以說(shuō)他們走向了兩個(gè)相反的極端。
奧本海默是一個(gè)拔尖的人物,鋒芒畢露。他二十幾歲的時(shí)候在德國(guó)哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫(xiě)的自傳中說(shuō)研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)(包括波恩做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí))打斷報(bào)告,走上講臺(tái)拿起粉筆說(shuō):“這可以用底下的辦法做得更好……”我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了,已經(jīng)是婦孺皆知的人物了,打斷別人的報(bào)告,使演講者難堪的事仍然時(shí)有發(fā)生。不過(guò)比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多,不喜歡他的人也不少。
鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘,就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠(chéng)坦白,從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒,一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中,包括中國(guó)人和外國(guó)人。他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。
我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階層許許多多工作者,為中華民族作了歷史性貢獻(xiàn)的原因:人們知道他沒(méi)有私心,人們絕對(duì)相信他。
“文革”初期,他所在的研究院(九院)和當(dāng)時(shí)全國(guó)其他單位一樣,成立了兩派群眾組織,對(duì)吵對(duì)打。而鄧稼先竟有能力說(shuō)服兩派繼續(xù)工作,于1967年6月成功地制成了氫彈。
1971年,在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時(shí)候,如果別人去和工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)講理,恐怕要出慘案。而鄧稼先去了,竟能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的隊(duì)員。這是真正的奇跡。
鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。
鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。
我以為鄧稼先如果是美國(guó)人,不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)原子彈工程;奧本海默如果是中國(guó)人,也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)原子彈工程。當(dāng)初選聘他們的人,錢(qián)三強(qiáng)和葛羅夫斯,可謂真正有知人之明,而且對(duì)中國(guó)社會(huì)、美國(guó)社會(huì)各有深入的認(rèn)識(shí)。
(1)“鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物”這句中的“要”字可以去掉么?為什么?
(2)文中兩次使用了“竟”字,試分析這個(gè)字的作用。
(3)文中把奧本海默和鄧稼先進(jìn)行了對(duì)比,這樣寫(xiě)的作用是什么?發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:1難度:0.7 -
3.閱讀下面作品,完成問(wèn)題。
①我家后院的門(mén)一開(kāi),便看見(jiàn)河對(duì)岸的文光塔。從文光塔向南走一段,就到了早年阿公經(jīng)營(yíng)的中藥鋪。說(shuō)早年也不對(duì),我上中學(xué)時(shí),藥鋪還在。
②阿公的中藥鋪是從他的阿爹那里繼承來(lái)的。自我有記憶起,阿公便喜歡同我絮叨各類(lèi)草藥的作用以及他多年來(lái)的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)。他常喚我坐在高高的小凳上,陪他問(wèn)診開(kāi)藥。與其他重實(shí)踐不重醫(yī)理的郎中不同,阿公熟讀醫(yī)書(shū),常常說(shuō)些我聽(tīng)不懂的話。“中醫(yī)講究陰陽(yáng),天地有陰陽(yáng),人體也有陰陽(yáng),中醫(yī)就是要調(diào)和陰陽(yáng),使之處于中和的狀態(tài),人才不會(huì)生病?!薄靶坝陉?yáng)者,得之風(fēng)雨寒暑;邪于陰者,得之飲食居處?!卑⒐@套理論還用在其他方面,別處?kù)`不靈我不知道,但他開(kāi)藥方從未失手。我想,一陰一陽(yáng)謂之道,以陰陽(yáng)致中和就是阿公的道。
③相比起癡坐,還是抓藥好玩許多。我常瞎抓一把來(lái)考阿公,有一次攥了把圓柱狀根、光滑無(wú)毛的藥材去問(wèn)阿公?!斑@是當(dāng)歸,傳說(shuō)有位男子為治妻子的病,跋山涉水到峨眉山下求醫(yī)問(wèn)藥,三年后終于得到良藥。而妻子在家三年望大夫歸家,故后人將此藥喚作當(dāng)歸?!庇肿ミ^(guò)三七?!叭呷?,要長(zhǎng)三到七年藥力才最強(qiáng)?!敝T如此類(lèi)。我印象最深的是蛇娘救公主所用的龍膽草。我聽(tīng)不進(jìn)阿公玄妙古奧的道理,卻無(wú)心插柳地記住了許多相關(guān)的歷史人物、孤妖虎精的故事。所以,年少的我深信,每個(gè)帶著歲月刻痕的藥柜子里都藏著一個(gè)神奇的故事。
④藥鋪除了賣(mài)藥,還有代人煮藥的營(yíng)生。潮汕人擅用土瓦罐煮湯,用它來(lái)煮草藥也極好。罐體六面被燃著暗火的草木包圍,瓦罐利用氣體的熱量傳遞來(lái)煎煮中藥,久煨不沸,不施明火,不傷藥材之性,使各種藥物的精華濃縮于藥湯中。阿公會(huì)在瓦罐的蓋子上留一個(gè)小孔,用來(lái)平衡罐體內(nèi)部的氣壓。在藥湯煮好之前,透過(guò)小孔脫逃的氣味悄悄混進(jìn)空氣中,進(jìn)而被我吸納。不知道是不是成長(zhǎng)環(huán)境的關(guān)系,我尤其喜愛(ài)中藥的味道。純粹的中藥味不如中藥?kù)译u等加入藥引的湯汁那般香醇,它寡淡而平凡,但透著某種風(fēng)骨。細(xì)細(xì)辨別,中藥的味道也富有層次;當(dāng)歸,濃烈沖鼻,空氣中能聞出苦澀;大棗,甘平而兼得清香;三七,略帶腥味,苦中回甜;川貝,微帶苦味,卻不難聞,比之當(dāng)歸味道略淡……當(dāng)各種藥物混雜在一起時(shí),味道就更趨豐富了。每當(dāng)我辨識(shí)出罐子里的藥材時(shí),阿公便無(wú)比高興,乃至于將求醫(yī)者晾在一旁,陪我細(xì)細(xì)琢磨。
⑤記憶里,家中的小庫(kù)房永遠(yuǎn)堆積著如山的中草藥,號(hào)稱“百草之王”的洋參會(huì)被鄭重地放置在小孩兒碰不到的閣子里。備戰(zhàn)高考的每個(gè)晚上,阿公都會(huì)陪著我。他將剪碎、洗凈的洋參粒鋪滿杯底,隨后注入滾燙的熱水,擰上蓋子,仿佛將我神奇的幻想一氣糅進(jìn)杯子里。然后,耐心地候足一個(gè)小時(shí),待其生發(fā)完全,再慢慢擰開(kāi)蓋子,一股幽遠(yuǎn)而馥郁、仿佛來(lái)自洪荒的草藥之氣裹挾著氤氳的水汽直潛入心底。喝上一口,我感受到這杯洋參茶的芬芳,沉郁厚重,繞梁不絕。
⑥那年年初,阿公在家不慎滑倒,住院三個(gè)多月。出院后,在子女們的勸說(shuō)下,他才無(wú)奈同意關(guān)掉藥鋪。與我閑談間,阿公總是_____(A.喜形干色B.不露聲色)地說(shuō)到過(guò)去,說(shuō)到我在孩提時(shí)同他一道問(wèn)診、煎藥的往事。我能從阿公的言辭中捕捉到他希望我繼承中醫(yī)事業(yè)的念想,只得顧左右而言他。
⑦畢業(yè)后,我沒(méi)有如阿公所愿去上中國(guó)最好的中醫(yī)藥大學(xué),卻義無(wú)反顧前往廣州求學(xué),那是中國(guó)最重要的商業(yè)城市,故鄉(xiāng)被拋卻在身后,漸漸成為他鄉(xiāng)。
⑧去年秋天,我短暫地回了趟家,整理完阿公的遺物,我繞道來(lái)到他的中藥鋪。鋪門(mén)緊閉,灰塵落滿窗根,阿公走了,沒(méi)有了主人的中藥鋪也終將消逝。一磚一瓦仍舊熟悉,我坐在高高的発子上看阿公開(kāi)藥方、看藥鋪人來(lái)人往的光景仿佛近在昨日。我似乎又聞到了藥材的甘香,那是蒙繞在我生命中最迷人的香氣,永遠(yuǎn)不會(huì)消散。
(取材于莊澤遠(yuǎn)作品)(1)閱讀文章②-⑤段,完成表格。(每空限15字以內(nèi))時(shí)間 事件 我的收獲 自我有記憶起 阿公讓我陪他問(wèn)診開(kāi)藥 ① 年少時(shí) 阿公給我講中藥知識(shí) ② 煮藥時(shí) 阿公陪我辨識(shí)中藥 辨別中藥豐富獨(dú)特的味道 備戰(zhàn)高考時(shí) ③ 理解阿公深沉細(xì)致的關(guān)愛(ài)
選擇:
理由:
(3)請(qǐng)從“阿公的中藥鋪”和“永不消散的藥香”中選擇一個(gè)作本文的題目,并結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:2難度:0.3