古詩(shī)文默寫。
（1）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生春風(fēng)吹又生。
（2）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅。
（3）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
（4）微微風(fēng)簇浪，散作滿河星散作滿河星。
【考點(diǎn)】古詩(shī)文默寫．
【答案】春風(fēng)吹又生；映日荷花別樣紅；不知細(xì)葉誰(shuí)裁出；散作滿河星
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 3:30:1組卷：0引用：1難度：0.8
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1．下面詩(shī)句中，與“移舟泊煙渚”出自同一首詩(shī)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/3/4 8:0:2組卷：18引用：1難度：0.9 -
2．積累填空。
（1）中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，讀《從軍行》中的詩(shī)句“，”，我體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)邊關(guān)戰(zhàn)士不怕?tīng)奚木竦母桧灪唾澝?；讀《聞官軍收河南河北》中的詩(shī)句“，”，我感受到了詩(shī)人初聞收復(fù)薊北時(shí)悲喜交加的心情。
（2）文中有“景”：看到美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景，我不禁想到宋代詩(shī)人在《鄉(xiāng)村四月》中描寫的“綠遍山原白滿川，”。
（3）文中有“情”：唐代詩(shī)人在《游子吟》中用“，”表達(dá)了自己對(duì)母愛(ài)的贊頌。
（4）文中有“趣”：宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”，突顯了兒童弄冰玩耍的樂(lè)趣。
（5）文中有“義”：讀《左傳》，我們知道“多行不義，”；讀《論語(yǔ)》，我們知道“，小人喻于利”。發(fā)布：2025/3/4 8:0:2組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．按要求填空。
（1）在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面：“梅子金黃杏子肥，”；可以贊嘆詩(shī)人高潔的志向：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，”；可以感受兒童活潑情態(tài)：“兒童，飛入菜花”；可以體會(huì)對(duì)生活美好的向往：“俏也不爭(zhēng)春，”。我們要多讀詩(shī)歌，因?yàn)榘嗾f(shuō)：“詩(shī)是人類向未來(lái)寄出的信息，詩(shī)給”。這個(gè)學(xué)期你自己寫的一首現(xiàn)代詩(shī)題目是《》。
（2）人應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》說(shuō)的：“天行健，?！弊鳛樾W(xué)生，我們應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)：“，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”。
（3）我們常把老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人叫作“”，把外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人叫作“”，這樣的詞語(yǔ)還有、。發(fā)布：2025/3/4 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.8