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2021-2022學(xué)年海南省三亞市吉陽區(qū)華僑學(xué)校南新校區(qū)高二(下)期中政治試卷
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試題詳情
材料一:毛澤東在抗日戰(zhàn)爭時期,根據(jù)敵我雙方的形勢,創(chuàng)造性地提出了“持久戰(zhàn)”的著名論斷,有力地批駁了“亡國論”和“速勝論”的錯誤論調(diào)。根據(jù)地人民在毛澤東思想的指引下,創(chuàng)造性地開展了地雷戰(zhàn),地道戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)等多種行之有效的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),最終取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。
材料二:習(xí)近平指出,堅持求真務(wù)實,既要在“求真”上下功夫,更要在“務(wù)實”上做文章。
結(jié)合材料,運用“學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義”的知識,回答下列問題。
(1)說明學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義。
(2)說說應(yīng)該怎樣堅持求真務(wù)實。
【考點】
學(xué)會科學(xué)思維
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:3
難度:0.2
相似題
1.
與李四鬧了矛盾的張三說,人不犯我,我不犯人!先下手為強,后下手遭殃!其邏輯錯在( ?。?/h2>
A.前后不一致
B.偷換概念
C.自相矛盾
D.騎墻居中
發(fā)布:2024/10/30 18:0:2
組卷:4
引用:3
難度:0.5
解析
2.
日本文部科學(xué)省通過對日本歷史上大地震的研究預(yù)測,日本東海、東南海、南海和宮崎縣近海極有可能發(fā)生連鎖地震,一旦發(fā)生連鎖地震,最大震級有可能達到里氏9級。日本文部科學(xué)省的研究和預(yù)測屬于( ?。?/h2>
A.分析思維
B.形象思維
C.社會思維
D.科學(xué)思維
發(fā)布:2024/11/1 12:0:1
組卷:7
引用:12
難度:0.4
解析
3.
任何創(chuàng)新都不是憑空產(chǎn)生的。創(chuàng)新中的思維活動離不開從實踐中總結(jié)出來的科學(xué)思維方法,這是因為學(xué)習(xí)科學(xué)思維,有利于我們( )
A.綜合運用各種科學(xué)思維方法,提高我們的創(chuàng)新能力
B.駕馭事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律,做自然的主人
C.更好地維護真理
D.消除思維定勢,提高思維效率
發(fā)布:2024/11/1 15:30:1
組卷:28
引用:14
難度:0.6
解析
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