材料一：毛澤東在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，根據(jù)敵我雙方的形勢(shì)，創(chuàng)造性地提出了“持久戰(zhàn)”的著名論斷，有力地批駁了“亡國(guó)論”和“速勝論”的錯(cuò)誤論調(diào)。根據(jù)地人民在毛澤東思想的指引下，創(chuàng)造性地開(kāi)展了地雷戰(zhàn)，地道戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)等多種行之有效的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，最終取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。
材料二：習(xí)近平指出，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，既要在“求真”上下功夫，更要在“務(wù)實(shí)”上做文章。
結(jié)合材料，運(yùn)用“學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義”的知識(shí)，回答下列問(wèn)題。
（1）說(shuō)明學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義。
（2）說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。
【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)科學(xué)思維．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：3難度：0.2
相似題
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1．毛澤東指出：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題。我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話。不解決方法問(wèn)題，任務(wù)也只是瞎說(shuō)一頓。”因此，學(xué)習(xí)科學(xué)思維有助于我們（ ）
①提高學(xué)習(xí)和工作的效率
②把握新情況、解決新問(wèn)題
③提升思維品質(zhì)，直接推動(dòng)事物發(fā)展
④發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，解決一切疑難問(wèn)題發(fā)布：2024/12/19 13:30:1組卷：12引用：6難度：0.5 -
2．安全管理是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，在思維上必須強(qiáng)調(diào)對(duì)安全活動(dòng)的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的認(rèn)識(shí)，提高超前思維能力，將歷史、現(xiàn)實(shí)和將來(lái)相聯(lián)系，把握安全的現(xiàn)實(shí)狀況和走向，增強(qiáng)對(duì)事故發(fā)生的預(yù)見(jiàn)能力，從而適時(shí)調(diào)整安全策略，減少安全事故的發(fā)生。這說(shuō)明（ ?。?br />①科學(xué)思維能夠指導(dǎo)人們辯證地把握客觀事物
②科學(xué)思維能夠指導(dǎo)人們把握事物的發(fā)展規(guī)律
③思維可以促進(jìn)客觀事物的發(fā)展
④思維能夠幫助人們?cè)趯?shí)踐中實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的發(fā)布：2024/12/17 11:0:2組卷：17引用：7難度：0.6 -
3．學(xué)習(xí)科學(xué)思維有助于我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神需要（ ?。?br />①提高我們的政治站位
②用馬克思主義方法解決矛盾
③積極投身于當(dāng)代中國(guó)廣泛而深刻的社會(huì)變革
④解放思想、實(shí)事求是發(fā)布：2024/12/20 1:0:2組卷：20引用：4難度：0.4
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