閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：1783年9月3日，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，美國(guó)開(kāi)始走工業(yè)化道路，但工藝技術(shù)、質(zhì)量水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐洲國(guó)家。當(dāng)時(shí)，英國(guó)在科技、生產(chǎn)、貿(mào)易等領(lǐng)域全面領(lǐng)先世界，成為美國(guó)的效仿對(duì)象。為防止技術(shù)外泄，英國(guó)采取了嚴(yán)密的防范措施……單一的引進(jìn)，不可能成就世界強(qiáng)國(guó)。只有不斷地鼓勵(lì)和保護(hù)創(chuàng)新，才能真正開(kāi)拓一片新天地。1800年以后，美國(guó)人轉(zhuǎn)而越來(lái)越注重創(chuàng)新，并逐步完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。尤其是對(duì)實(shí)用技術(shù)的保護(hù)，推動(dòng)了汽船、蒸汽機(jī)車的發(fā)明。1836年，美國(guó)成立專利局。
--摘編自趙文斌《從引進(jìn)到創(chuàng)新--美國(guó)如何走向自強(qiáng)》材料二：美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，其國(guó)民來(lái)自不同種族、不同國(guó)家。這些移民本身就帶有強(qiáng)烈的冒險(xiǎn)和創(chuàng)新精神。他們重視通過(guò)自身奮斗實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新，既贊美成功也寬容失敗，崇尚愛(ài)迪生、蓋茨、喬布斯這樣的英雄。通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，是美國(guó)夢(mèng)的核心內(nèi)容，這是美國(guó)創(chuàng)新力特強(qiáng)的文化基因……美國(guó)立國(guó)后不久，就頒布了《全民教育法案》，要求每個(gè)公民都要接受教育，并且把受教育的權(quán)利作為人權(quán)的重要部分。美國(guó)對(duì)教育舍得投入，建立了世界上規(guī)模最大、水平最高的教育體系，特別是高等教育方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先其他國(guó)家。
--摘編自王昌林、姜江、盛朝訊、韓祺《大國(guó)崛起與科技創(chuàng)新》（1）據(jù)材料一，指出美國(guó)立國(guó)后科技發(fā)展歷程的特點(diǎn)。
（2）據(jù)材料一、二，歸納美國(guó)科技創(chuàng)新能力形成的主要原因。
（3）以上材料和問(wèn)題探究的主題是什么？