當(dāng)前位置：教科新版八年級(jí)上冊(cè)《3.2 音樂(lè)的三個(gè)特征》2023年同步練習(xí)卷> 試題詳情

如圖所示，有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗細(xì)相同，c、d粗細(xì)相同。各量筒內(nèi)裝的水如圖所示，某同學(xué)根據(jù)所聽(tīng)聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與：
①氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；
②量筒的粗細(xì)有關(guān)；
③水柱的長(zhǎng)度有關(guān)。
（1）若探究“氣柱越長(zhǎng)，發(fā)聲的音調(diào)可能越高”，應(yīng)選量筒
a、b
a、b
（填字母代號(hào)）。
（2）若選擇的是量筒b、c,則探究的是氣柱發(fā)聲的頻率可能與
②
②
（選填“①”、“②”或“③”）。
（3）若用同樣大小的力在c和d的口上吹氣，使它們發(fā)聲，則所發(fā)出的聲音音調(diào)
一樣高
一樣高
（選填“c高”、“d高”或“一樣高”）。

【考點(diǎn)】音調(diào)與頻率的關(guān)系．

【答案】a、b；②；一樣高

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：55引用：3難度：0.5

相似題

1．探究：音調(diào)與響度
（1）提出問(wèn)題：音調(diào)與響度與什么有關(guān)？
（2）猜想：
？
（3）設(shè)計(jì)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
器材：斷鋼鋸條、硬紙片。
步驟：①如圖1所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片的頻率
，發(fā)出的聲音的音調(diào)
，這說(shuō)明音調(diào)是由
決定的。
②如圖2所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上，另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這時(shí)鋸條的振幅
，聽(tīng)其響度
，這說(shuō)明響度與
有關(guān)。
發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：46引用：1難度：0.9
解析
2．如圖所示，你認(rèn)為不能夠探究影響音調(diào)高低的實(shí)驗(yàn)是（　?。?/h2>
A．
硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪
B．
改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度
C．
改變薄塑料尺滑過(guò)梳子的速度
D．
改變吹筆帽的力度
發(fā)布：2024/11/18 6:0:1組卷：807引用：6難度：0.4
解析
3．探究：音調(diào)與響度
（1）提出問(wèn)題：音調(diào)、響度與什么有關(guān)？
（2）猜想：

（3）設(shè)計(jì)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
器材：斷鋼鋸條、硬紙片。
步驟：①如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片的頻率
，發(fā)出的聲音的音調(diào)
，這說(shuō)明音調(diào)是由
決定的。
②右圖所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上，另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這時(shí)鋸條的振幅
，聽(tīng)其響度
，這說(shuō)明響度與
有關(guān)。
發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：38引用：2難度：0.3
解析

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2．如圖所示，你認(rèn)為不能夠探究影響音調(diào)高低的實(shí)驗(yàn)是（ ?。?/h2>

2．如圖所示，你認(rèn)為不能夠探究影響音調(diào)高低的實(shí)驗(yàn)是（　?。?/h2>