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2008-2009學(xué)年浙江省紹興高中高二(上)期末通用技術(shù)試卷
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試題詳情
有人說(shuō)“技術(shù)及其應(yīng)用有點(diǎn)像錘子的使用,給小孩一把錘子,他會(huì)無(wú)論什么都用錘子去敲.當(dāng)我們有了一把奇巧的技術(shù)錘子時(shí),我們當(dāng)中就會(huì)有這樣的小孩.我們必須謹(jǐn)防自己受不住誘惑,而拿它敲敲這敲敲那,什么都用它來(lái)敲.我們需要錘子,但是不能濫用錘子.”你對(duì)這段話的理解是( )
A.我們只要有了技術(shù)這把錘子,就可以做任意事情
B.小孩不會(huì)使用錘子
C.要科學(xué)合理地使用技術(shù)
D.技術(shù)的未來(lái)充滿希望也隱藏威脅
【考點(diǎn)】
技術(shù)的未來(lái)
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:35
引用:7
難度:0.9
相似題
1.
閱讀材料,結(jié)合相關(guān)知識(shí)完成下面的題目:
2019年年初,山西地質(zhì)博物館新“入職”了一位講解員——導(dǎo)游機(jī)器人“小豹”(如圖)。“小豹”配置了目前行業(yè)最強(qiáng)芯片系統(tǒng),擁有語(yǔ)音合成、人臉識(shí)別、室內(nèi)導(dǎo)航系統(tǒng)和多傳感器融合等技術(shù),具有多語(yǔ)種講解、人險(xiǎn)人體識(shí)別與跟隨、性別年齡分析、手勢(shì)動(dòng)作識(shí)別、物體識(shí)別定位、360度遠(yuǎn)近全域識(shí)別、主動(dòng)避障、自主優(yōu)化路線等功能?!靶”睘橛慰吞峁┱箯d引導(dǎo)、咨詢接待、智能講解、自動(dòng)巡邏等服務(wù),提升了參觀的互動(dòng)性、參與性和趣味性。
除山西地質(zhì)博物館外,“小豹”還“入職”國(guó)內(nèi)多家旅游景點(diǎn)和博物館,極大地為工作人員“分憂解勞”,有效緩解了接待、導(dǎo)覽中重復(fù)勞動(dòng)多、業(yè)務(wù)種類紛雜等壓力。
隨著人工智能技術(shù)的高速發(fā)展,未來(lái)的工作、生活中勢(shì)必會(huì)迎來(lái)越來(lái)越多的機(jī)器人。
(1)你知道哪些機(jī)器人被應(yīng)用在我們的生活或生產(chǎn)實(shí)踐中嗎?(至少列舉2例)
(2)有人說(shuō),“導(dǎo)游機(jī)器人的出現(xiàn)很快就會(huì)取代真正的導(dǎo)游”。你是否同意這種說(shuō)法?簡(jiǎn)述你的理由。
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:1
引用:0
難度:0.4
解析
2.
物聯(lián)網(wǎng)是一項(xiàng)新型信息化集成技術(shù),可以在農(nóng)業(yè)中得到應(yīng)用。農(nóng)戶通過(guò)電腦或智能手機(jī)可以與田地里的傳感器、操作臺(tái)聯(lián)網(wǎng),實(shí)時(shí)監(jiān)控農(nóng)作物生長(zhǎng),調(diào)整水肥配比,從而達(dá)到科學(xué)施肥、灌溉。下列有關(guān)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>
A.它僅是一個(gè)應(yīng)用軟件
B.有助于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率
C.有助于提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量
D.實(shí)現(xiàn)了對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的遠(yuǎn)程管理
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:0
引用:0
難度:0.7
解析
3.
智慧城市、智慧社區(qū)、智慧交通、智慧農(nóng)場(chǎng)、智慧醫(yī)療……我們即將步入人工智能時(shí)代,設(shè)想交通技術(shù)再過(guò)20年會(huì)有哪些變化。
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:1
引用:0
難度:0.5
解析
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