閱讀下面文章，完成以下小題。
秋韻十里      ①長堤十里，秋水一方，千畝荷。
      ②滿目碧綠在遼遠處，漸漸接入天際。
      ③夏日里那溫婉又嬌艷的荷花，早已隨秋風(fēng)凋零而去。荷葉依然亭亭如蓋，就像一群高傲不羈的調(diào)皮少年，一陣風(fēng)吹過，滿塘擠擠挨挨搖曳舞動著，卷起一波又一波或雜亂、或富有節(jié)奏的長短綠浪。蓮蓬飽滿樸實而又挺拔壯碩，與荷葉的柔軟順從不同，它們高聳在荷塘里，棱角分明、堅硬。
      ④荷塘邊的草叢中，幾只野鴨慵懶地趴臥著，偶爾探出頭來，叼幾口青草，低嘎地叫個兩三聲，享受著獨屬于鴨的單純世界。
      ⑤與野鴨的慵懶與單純不同，蝴蝶們則要歡快活躍許多。
      ⑥不知是在尋覓那早已消失了的荷花香氣，還是在向游人展示自己獨特的優(yōu)美舞姿，蝴蝶一群群扇動著多彩的翅膀，在荷葉上空一尺高的位置，施施然不停變幻著舞姿，一會兒飛降到高高的蓮蓬上，一會兒又悠悠然飄落在荷葉端。它們和那些不知名的飛蟲交相舞動，活力四射，仿佛在認真表演一曲動人的樂章，明艷照人極了。
      ⑦這荷塘、野鴨、蝴蝶與飛蟲構(gòu)成的美景，動與靜相得益彰，雖沒有大城市的繁花似錦，也沒有《西洲曲》里姑娘采蓮的溫情暖人，卻另有一番原生態(tài)的韻味，獨特生動，讓人駐足，流連忘返。
      ⑧垂柳依依，陽光和煦，溫暖舒適。
      ⑨閑散的游人，三三兩兩漫步在長堤上，迎面吹來幾縷風(fēng)，垂柳飄搖依依，柔軟如姑娘的眼波。
      ⑩金秋十月，適值秋實累累，綴滿堤壩兩岸的各色果樹。果子們一串串，一簇簇，誘人招搖，驚艷了游人們平素淺淡的眉眼，也撩撥起了孩童們頑皮淘氣的心。
?大人們四顧微笑著，不時被哪棵樹上的果子吸引，停下來按動相機拍照。在各色果樹中，山楂和柿子樹尤其搶眼，因到了成熟收獲的季節(jié)，紅彤彤、金燦燦的，擺著各種令人垂涎的姿態(tài)，令游人們驚喜連連，不時按動快門來幾張?zhí)貙?，偶爾還摘下一兩顆加以品嘗。
?孩子們卻一刻也不肯安靜，他們歡笑著、打鬧著、奔跑著，嘰嘰喳喳的嬉鬧聲，響亮在碧空四野。偶有幾個孩子惡作劇，拿小石塊去撩撥塘邊休憩的野鴨，野鴨們一時間變得好靈活，驚叫著撲棱棱飛起，落入到荷塘更深處。
?春種一粒粟，秋收萬顆子。
?在城里人優(yōu)哉游哉，滿腔小資情懷享受這秋韻美景時，農(nóng)人們一派繁忙，卻也滿心愉悅。
?遠處荷塘里的白蓮藕，在泥塘中已安睡了數(shù)月，此時便被農(nóng)人吆喝著挖起，胖乎乎雖沾滿了黑黑的泥巴，卻依然如孩子的嫩白小臉，惹人千般憐愛。
?大貨車沿著堤壩轟隆隆地開來了，離開荷塘的蓮藕們，仿佛還沒有睡醒，一片懶洋洋、慢騰騰，絲毫沒有意識到自己將成為菜肴的命運。農(nóng)人們把蓮藕一批批地裝到貨車上，司機哼著歡快的小曲，蓮藕們被快快樂樂地運走了。
?堤壩外面那新收的芭米和稻谷，雜亂地堆積在晾曬場上，農(nóng)婦們扎著彩色頭巾，在不停翻曬著，望一眼，新米的香味仿佛已溢滿了唇齒之間。
?淺秋平淡少人語，暮秋寂寥多閑愁。
?而金秋，就是這么喜洋洋，暖洋洋。這果實累累、長堤綠樹、藍天白云交織在一起，是充實，是喜樂，是城里人心頭對大自然的牽念，更是他們袖中指尖，想輕輕觸摸的溫暖。
?而在農(nóng)民的眼里，這豐收與繁忙，這曬黑的粗糙肌膚，這額上的縷縷汗水，是滿足，是幸福，更是他們一年四季，對收獲美好的期盼。春風(fēng)十里惹人醉，秋韻十里，溫暖了一季，溫暖了心房，更是溫暖了我們游蕩的靈魂與信仰。
（1）文章結(jié)尾寫到“秋韻十里，溫暖了一季”，聯(lián)系全文，說說這種“溫暖”體現(xiàn)在哪些方面。
①

荷塘、野鴨、蝴蝶與飛蟲構(gòu)成的美景，溫情暖人。

荷塘、野鴨、蝴蝶與飛蟲構(gòu)成的美景，溫情暖人。

②游人們嬉笑打鬧，溫情歡快。
③

農(nóng)民們豐收，喜悅滿足。

農(nóng)民們豐收，喜悅滿足。

（2）品析下列句子的表達效果。
①果子們一串串，一簇簇，誘人招搖，驚艷了游人們平素淺淡的眉眼，也撩撥起了孩童們頑皮淘氣的心。（請從修辭角度品析）
②長堤十里，秋水一方，千畝荷。（請從句式特點角度品析）
（3）文章中有多處單句成段的句子，說說第?段畫線句的作用。
（4）有人說：“寫景散文的欣賞不能停留在表層，要由眼前之景，聯(lián)系到更深廣的時間空間的縱深處和人生中去?！甭?lián)系[鏈接材料]，結(jié)合文本，闡述你對這句話的理解。
[鏈接材料一]寫景類散文的另一扇窗子，便是作家獨特的視角。在寫景散文中，一切的景都帶著作家鮮明的個性情懷。作家用自己的雙眼去觀察外界的美景，歸來后，以自己的心去寫。
[鏈接材料二]一切景語皆情語。（王國維《人間詞話》）