當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市吳江實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)九年級(jí)（上）測(cè)評(píng)化學(xué)試卷（10月份）> 試題詳情

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室氣體制備和收集
（1）寫出儀器名稱：a.
分液漏斗
分液漏斗
；b.
水槽
水槽
。
（2）實(shí)驗(yàn)室可用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
。若需制取一瓶氧氣做蠟燭燃燒并探究燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，收集裝置最好選擇
D
D
（填字母）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳，所用的固體原料是
石灰石或大理石
石灰石或大理石
（填名稱），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
。
Ⅱ.氣體的性質(zhì)
（4）某同學(xué)利用F裝置收集了兩瓶氧氣，接著做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
①“木炭在氧氣中燃燒”的裝置如圖G所示，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱。若要檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)中有二氧化碳生成，采取的后續(xù)操作和現(xiàn)象是
往集氣瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁
往集氣瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁
。
②“鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置H所示，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，放出大量熱，生成黑色固體。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
。集氣瓶中預(yù)先加入少量的水，其目的是
防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底
防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底
。證明反應(yīng)放出大量熱的現(xiàn)象是
鐵絲末端有熔球現(xiàn)象
鐵絲末端有熔球現(xiàn)象
。
Ⅲ.拓展應(yīng)用
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC₂）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C₂H₂）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
C
C
（填字母）。

【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；水在物質(zhì)與氧氣反應(yīng)里的作用．

【答案】分液漏斗；水槽；高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣；D；石灰石或大理石；碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；往集氣瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁；鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵；防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；鐵絲末端有熔球現(xiàn)象；C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/12 0:0:8組卷：20引用：2難度：0.5

相似題

1．（1）氨氣（NH₃）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，其水溶液稱為氨水，顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里通常用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，其化學(xué)方程式為：2NH₄Cl+Ca（OH）₂CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．氨氣在化工生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，如“侯氏制堿法”中就用到氨氣。試回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)室制氨氣的發(fā)生裝置與

相同（選擇“A或B”填空）。
A．實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制O₂ B．實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制CO₂
②收集氨氣

用排水法收集（填“能或不能”）。
③“侯氏制堿法”中關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理可表示為：NH₃+CO₂+H₂O+NaCl=NaHCO₃+X。
X是一種氮肥，其化學(xué)式為

。
（2）某同學(xué)為制備純凈干燥的氫氣，準(zhǔn)備了下圖所示的A、B、C三種裝置。其中A裝置最大的特點(diǎn)是可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止。

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。
②關(guān)閉彈簧夾時(shí)，A內(nèi)的反應(yīng)隨即停止是因?yàn)開

。
③為制備純凈干燥的氫氣，A、B、C三種裝置的連接順序?yàn)?!--BA-->

（填字母序號(hào)）。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：6引用：1難度：0.3
解析
2．實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置及組合來制取氣體。

（1）請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①

；②

。
（2）實(shí)驗(yàn)小組現(xiàn)采用A裝置來制氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式

，為了得到較干燥的氧氣，實(shí)驗(yàn)小組還需要選擇

（填字母，下同）裝置來收集氧氣，用該方法收集氧氣也存在著缺點(diǎn)，請(qǐng)寫出其中存在的主要缺點(diǎn)

（只寫一條即可），實(shí)驗(yàn)過程中，在裝入藥品之前需進(jìn)行的一步關(guān)鍵操作是

。
（3）工人師傅在進(jìn)行金屬的切割或焊接時(shí)常用到“氧炔焰”，“氧炔焰”是乙炔（C₂H₂）在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生的火焰，溫度可達(dá)3000℃．已知：乙炔（化學(xué)式為C₂H₂，與甲烷相似，都是碳?xì)浠衔铮┦且环N無色無味，不易溶于水，密度比空氣小，極易燃燒的氣體，實(shí)驗(yàn)室常采用電石（化學(xué)式為CaC₂）和飽和食鹽水在常溫下混合反應(yīng)得到乙炔。
①為了控制反應(yīng)速率，同時(shí)便于觀察產(chǎn)生氣體的速率，最好選擇的發(fā)生裝置與收集裝置為

（填字母序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是電石與飽和食鹽水中的水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成乙炔的同時(shí)還生成了氫氧化鈣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

，該套裝置還可以用來制取

（填化學(xué)式），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。
②寫出乙炔（C₂H₂）燃燒的化學(xué)方程式

。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.5
解析
3．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩套裝置。
①寫出盛放藥品Y的儀器名稱

。
②若用甲裝置制取氧氣，則試劑X是

，反應(yīng)的化學(xué)方程式

；用乙裝置收集氧氣，
A端應(yīng)與

（填“B”或“C”）端相連。
③若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩套裝置可組成發(fā)生、凈化、檢驗(yàn)、收集CO₂氣體的系列裝置。若要檢驗(yàn)CO₂，乙中盛放的試劑及現(xiàn)象

。
④若X是水，Y是CaC₂固體，可用于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔（化學(xué)式：C₂H₂）
氣體，同時(shí)還生成一種堿，試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式

。乙炔微溶于水，密度與空氣接近，若用乙裝置收集乙炔，則乙中應(yīng)該裝入

。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：40引用：1難度：0.5
解析

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