閱讀材料，完成下列要求。
材料一：十九世紀，英國在一些大的部門，在大臣以下，先后設立了政務次官和常務次官，輔佐大臣在內閣的政務和部內事務。這樣，英國政府機構里的官員逐漸分成了兩類：政務官和文官。各部門的大臣、國務大臣、政務次官等少數官員是政務官，他們參加議會的活動，參與制定政策，與內閣共進退。常務次官以下的廣大政府官員組成文官隊伍，他們負責執(zhí)行政策，是常任官員，其去留不受政潮的影響。法律規(guī)定：錄用文官要通過公開競爭考試，文官不得兼為議員，不得介入黨派政治活動。
--摘編自程西筠《由恩賜官職到擇優(yōu)錄士--十九世紀中葉英國文官制度的改革》材料二：孫中山提出“中華民國者，人民之國也”，主權在民，人民是國家的主人，因而“國中之百官，上而總統(tǒng)，下而巡差，皆人民之公仆”。官吏既為人民之公仆，其必須具備一定的文化素養(yǎng)和行政能力才能提供有效的服務。孫中山認為只有經過公開競爭、擇優(yōu)錄用的考試制度才能選拔出高素質的官員。政府官員掌握公共權力資源，應該遵從人民的意志行使職權。為防止官員貪污腐化、濫用職權，孫中山主張應當建立嚴格的監(jiān)督機制，只有人民擁有監(jiān)督的權力，才能夠有效地監(jiān)督政府官員。
--摘編自李俊清《現代文官制度在中國的創(chuàng)構》（1）依據材料一，結合所學知識，歸納英國文官制度改革的主要內容及其體現的基本特點。
（2）根據材料二及所學知識，概括孫中山現代文官制度的構想，并分析其積極影響。