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2022-2023學(xué)年江西省吉安一中高二(下)期末生物試卷
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試題詳情
如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)模式圖,圖中數(shù)字表示某些過程。下列相關(guān)說法正確的是( )
A.圖中A表示分解者,其分解后的產(chǎn)物能夠為生產(chǎn)者提供物質(zhì)和能量
B.若②③④代表能量流動過程,則④代表的能量大約是②的1%~4%
C.圖中肉食性動物1的數(shù)量一定少于植食性動物的數(shù)量
D.若圖中生產(chǎn)者為農(nóng)作物,減少肉食性動物1的數(shù)量有利于增產(chǎn)
【考點】
能量流動的概念和過程
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
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發(fā)布:2024/7/1 8:0:9
組卷:15
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型。a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,j、k、m表示流入分解者的能量、下列正確的是( ?。?br />
A.圖中存在4條食物鏈,d是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.狼同化的能量可表示為c=f+i+m
C.若一段時間內(nèi)草所固定的太陽能總量為1×10
6
kJ,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為
c
a
×10
6
kJ
D.d和m的總和流入分解者的部分占其能量的10%~20%
發(fā)布:2024/11/19 16:0:1
組卷:10
引用:1
難度:0.7
解析
2.
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,錯誤的是( )
A.通過農(nóng)田除草和消滅害蟲可以提高營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
B.“未利用”指未被自身呼吸作用消耗,未流向下一營養(yǎng)級或分解者的能量
C.各營養(yǎng)級通過呼吸作用散失的能量不能再被其他生物同化
D.生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來自系統(tǒng)外的能量補充
發(fā)布:2024/11/20 5:30:1
組卷:12
引用:6
難度:0.7
解析
3.
鮭魚在淡水中孵化,1年后游向大海,成熟的鮭魚洄游到出生的溪流產(chǎn)卵并在此結(jié)束生命。棕熊會獵殺洄游的鮭魚并帶至林地深處食用,吃掉最有營養(yǎng)的部分后丟棄。鮭魚殘骸被鳥、昆蟲等分食,最后由微生物降解,產(chǎn)生的N、P滋養(yǎng)植物并匯入海洋。由此可知( ?。?/h2>
A.物質(zhì)只能由森林流向海洋,不能從海洋流向森林
B.微生物降解鮭魚殘骸滋養(yǎng)植物,說明能量可由分解者流向生產(chǎn)者
C.大量獵殺棕熊可能會影響河岸和森林生態(tài)系統(tǒng)中植物的生長
D.在不威脅鮭魚種群生存的情況下可進行大規(guī)模的商業(yè)捕撈
發(fā)布:2024/11/19 7:0:2
組卷:39
引用:4
難度:0.7
解析
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