2022年3月，新型冠狀病毒疫情的再次襲來(lái)讓我們的城市再次經(jīng)歷了一次“大考”，某校七年級(jí)（1）班開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，收集到以下資料，請(qǐng)你參與分析。
【生活在線(xiàn)】
（1）請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生小王一家人在抗疫期間的生活片段進(jìn)行解讀。
小王一家人在抗疫期間的生活片段微點(diǎn)評(píng)

片段一：每晚的線(xiàn)上答疑課上，小王同學(xué)對(duì)老師的講解大膽提問(wèn)，在他的啟發(fā)下，同學(xué)們一起討論、探究，最終找到了多種解題方法，提高了全班的課堂效率。	示例：小王具有批判精神，注意開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力并學(xué)會(huì)與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，這些都有助于我們中學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
片段二：小王家所在的小區(qū)被封控了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期之久，面對(duì)足不出門(mén)的遭遇，他們?nèi)叶紱](méi)有悲觀(guān)消沉，而是積極調(diào)劑生活，苦中作樂(lè)。	① 小王家能通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒；學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。 小王家能通過(guò)改變認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒；學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂(lè)，讓我們的青春生活更加美好。
片段三：小王的爸爸積極申請(qǐng)“抗疫志愿者”，成了一名奉獻(xiàn)在一線(xiàn)的“大白”，雖然很辛苦也很危險(xiǎn)，但他義無(wú)反顧、毫無(wú)怨言。	② 小王的爸爸能從點(diǎn)滴小事做起，踐行“止于至善”，在參與有意義的社會(huì)活動(dòng)中體味并傳遞美好情感；這有助于提升我們自己的道德修養(yǎng)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。 小王的爸爸能從點(diǎn)滴小事做起，踐行“止于至善”，在參與有意義的社會(huì)活動(dòng)中體味并傳遞美好情感；這有助于提升我們自己的道德修養(yǎng)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

【社會(huì)透視】齊心抗疫，人人有責(zé)，然而在新冠疫情防控的關(guān)鍵階段，我市仍有一些不實(shí)言論通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，成為疫情防控的破壞性力量，比如：常州要建方艙醫(yī)院；口罩加上“神貼器”就能防新冠肺炎；網(wǎng)傳凌家塘從今日起封閉管理，居民趕緊囤貨，網(wǎng)傳某小區(qū)一對(duì)夫妻吵架，扔下酒瓶砸死志愿者……我國(guó)法律規(guī)定，疫情防控期間，對(duì)疫情進(jìn)行造謠、傳謠的，依據(jù)情節(jié)承擔(dān)法律責(zé)任。
（2）綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，你如何看待造謠、傳謠行為？
【傳遞溫暖】疫情期間，白老太因自己身體原因，準(zhǔn)備到醫(yī)院配特殊藥品，因使用的是老年機(jī)無(wú)法在網(wǎng)上打車(chē)，只能在小區(qū)門(mén)口等車(chē)，但等了好久都未能等到，這時(shí)的哥姚師傅正好駕駛經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)老人不停在招手就主動(dòng)帶上了她，途中聊天得知老人身體每年需要花費(fèi)好幾萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)，姚師傅想到老人的困難，堅(jiān)稱(chēng)疫情期間是為老年人服務(wù)，沒(méi)有收取其出租車(chē)費(fèi)用。姚師傅說(shuō)：能為疫情防控出一份力是我的榮幸。龍城市民紛紛留言點(diǎn)贊，轉(zhuǎn)發(fā)這則新聞，有人說(shuō)倒春寒冷得很，但也能感受疫情下的別樣溫暖。
（3）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)?，上述新聞中的人物給我們傳遞情感正能量帶來(lái)哪些啟示？