畫堂春?寄子由①
【宋】蘇軾柳花飛處麥搖波。晚湖②凈鑒新磨。小舟飛棹去如梭。齊唱采菱歌。
平野水云溶漾,小樓風(fēng)日晴和。濟(jì)南何在暮云多。歸去奈愁何。【注釋】①這首詞語《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》寫于同一年,此時(shí)作者在密州,其弟在濟(jì)南。②“湖”指柳湖,在今淮陽,蘇軾兄弟倆曾在此泛舟。
《畫堂春》中的“歸去奈愁何”與《水調(diào)歌頭》中的“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”都有“歸去”一詞,它們所蘊(yùn)含的思想感情有什么不同?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
【考點(diǎn)】羈旅思鄉(xiāng);主旨情感.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/4 18:0:2組卷:143引用:7難度:0.7
相似題
-
1.閱讀下面這首詩,完成下列各題。
天凈沙?秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽西下,斷腸人在天涯。(1)請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫面。
(2)這首散曲抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?發(fā)布:2024/12/20 10:0:1組卷:60引用:7難度:0.8 -
2.閱讀下面一首詩,完成問題。
黃鶴樓
崔顥(唐)
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁!(1)請(qǐng)用自己的語言描繪“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。”所展現(xiàn)的景象。
(2)唐代詩人王灣次北固山下中的詩句“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊”和本詩“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”,都表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容,簡要分析兩位詩人分別是如何抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的。發(fā)布:2024/12/15 14:0:2組卷:44引用:2難度:0.7 -
3.閱讀下面這首詩歌,完成問題。
次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。(1)下列對(duì)這首詩的理解分析有誤的一項(xiàng)是
A.這是一首五言律詩,這首律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)都對(duì)仗工整。
B.首聯(lián)開篇點(diǎn)題,先寫“客路”,然后寫“行舟”,字里行間流露出漂泊羈旅之情。
C.頸聯(lián)中“生”和“入”化靜為動(dòng),寫出了紅日西沉,暮色漸濃的江南美景。
D.這首詩抒寫了詩人泛舟東行,停船北固山下的所見、所感,熔寫景、抒情、說理于一爐。
(2)此詩頷聯(lián)“潮平兩岸闊”,有的版本作“潮平兩岸失”,你認(rèn)為“失”與“闊”,哪個(gè)字更好?為什么?發(fā)布:2024/12/19 3:0:1組卷:66引用:3難度:0.6
把好題分享給你的好友吧~~