材料一:某市曾發(fā)生一件讓人痛心又發(fā)人深省的事:一位80幾歲老人在街頭突發(fā)疾病昏倒在地,眾人圍觀卻無人施救,致使該老人最終死亡。
材料二:在大街上過馬路闖紅燈,不走斑馬線,隨地吐痰,講粗話等現(xiàn)象時有發(fā)生,許多人是非不分,對此已很盲目,上前制止者更是少數(shù)。
(1)結合材料一、二,從親近社會的角度談談材料一、二告訴了我們什么?
(2)針對材料一、材料二小明認為:“關心社會是大人的事,我們只要把學習搞好就行了”請對此作簡要評析。
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:13引用:4難度:0.3
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1.為培養(yǎng)親社會行為,我們應該( ?。?br />①主動了解社會
②關注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7 -
2.閱讀材料,回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境,請你運用所學知識對其進行探究。
情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
(1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
(2)青少年處于走向社會的關鍵時期,應該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為?
情境二:小明與同學小強一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強說:“沒關系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈?!?br />(3)小明應該:
(4)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4 -
3.觀察圖片,回答下列問題。
(1)請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是
圖片二屬于一種
(2)結合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:7引用:3難度:0.8
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