當(dāng)前位置：魯科五四版七年級(jí)上冊(cè)《4.3.1 呼吸道對(duì)空氣的處理》2023年同步練習(xí)卷（2）> 試題詳情

PM2.5顆粒從空氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體的“旅程”是（　?。?/h1>

A．鼻→喉→咽→支氣管→氣管→肺

B．鼻→咽→氣管→喉→支氣管→肺

C．鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

D．鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

【考點(diǎn)】呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能；呼吸系統(tǒng)的組成和功能．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/7 5:0:8組卷：12引用：2難度：0.7

相似題

1．請(qǐng)判斷對(duì)錯(cuò)．（正確打“√”，錯(cuò)的打“×”，）
（1）消化道各器官都具有吸收功能．

（2）食品過了保質(zhì)期只要不變質(zhì)就可以食用．

（3）卵細(xì)胞是由卵巢產(chǎn)生的，所以受精部位在卵巢內(nèi)．

（4）有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害．

（5）經(jīng)過氣體交換之后，呼出的氣體全部都是二氧化碳．

．
發(fā)布：2024/10/31 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.9
解析
2．2022年，新冠疫情仍不穩(wěn)定，防疫工作不可懈怠。圖1是呼吸系統(tǒng)示意圖，圖2中①～④表示人體呼吸的全過程，圖3為人體兩種血管模式圖，圖4為血液分層圖。請(qǐng)回答：

（1）新型冠狀病毒首先隨空氣進(jìn)入鼻。它需要經(jīng)過密密的“叢林”，其中有些病毒就被黏液滯留在了“叢林”里；而另一些病毒則順利穿過鼻腔，來(lái)到了一個(gè)路口——[

]

，該器官是食物和氣體共同的通道。順著氣流它們選擇了正確的方向——喉，之后到達(dá)氣管、支氣管。這一路程最難走，很多新型冠狀病毒和灰塵被腺細(xì)胞分泌的黏液包裹起來(lái)形成了

，然后由纖毛把這些新型冠狀病毒、黏液、灰塵等掃回咽部，咳出體外。還有部分沒有咳出，則到達(dá)了[

]

，這是呼吸系統(tǒng)的主要器官。這說明了呼吸道對(duì)空氣的處理能力是

的。
（2）當(dāng)新冠肺炎患者氣管、支氣管中含有大量的痰液妨礙呼吸時(shí)，護(hù)士要及時(shí)將痰液抽走，這是因?yàn)樘狄鹤钄嗔藞D2中[

]

過程，它是由于

的收縮和舒張而引起了肺內(nèi)氣壓的改變而實(shí)現(xiàn)的。
（3）過程[

]

和④血液與組織細(xì)胞的氣體交換過程，是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。過程②肺泡內(nèi)的氧氣透過

進(jìn)入血液，完成此過程后血液中

（填氣體）濃度升高。
（4）人體表層摸到的一些在搏動(dòng)的血管屬于圖三中的血管

（填代號(hào)）。
（5）圖4中運(yùn)輸a氣體的是圖4中

層成分（填數(shù)字）。它之所以呈紅色，是因?yàn)楦缓?

。
發(fā)布：2024/11/6 8:0:1組卷：6引用：1難度：0.4
解析
3．《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求我們“不隨地吐痰”，因?yàn)殡S地吐痰會(huì)傳播呼吸道疾病。痰形成的部位是（　　）
A．咽 B．喉
C．氣管和支氣管 D．鼻
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：67引用：2難度：0.6
解析

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A．咽	B．喉
C．氣管和支氣管	D．鼻

PM2.5顆粒從空氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體的“旅程”是（ ?。?/h1>

3．《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求我們“不隨地吐痰”，因?yàn)殡S地吐痰會(huì)傳播呼吸道疾病。痰形成的部位是（ ）

PM2.5顆粒從空氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體的“旅程”是（　?。?/h1>

3．《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求我們“不隨地吐痰”，因?yàn)殡S地吐痰會(huì)傳播呼吸道疾病。痰形成的部位是（　　）