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部編版九年級上冊《第17課 孤獨之旅》2023年同步練習卷(4)
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試題詳情
閱讀選文,回答問題。
油麻地家底最厚實的一戶人家,就是杜小康家,但它竟在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一番境地里,杜家的獨生子杜小康失學了,只好跟著父親去放鴨。
小木船趕著鴨子,不知行駛了多久,當杜小康回頭一看,已經不見油麻地時,他居然對父親說:“我不去放鴨了,我要上岸回家……”他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹煙,就什么也沒有了。
…………
那天,是他們離家以來遇到的一個最惡劣的天氣。一大早,天就陰沉下來。天黑,河水也黑,蘆葦蕩成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時,雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾過來,不一會兒,暴風雨就歇斯底里地開始了,頓時,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的風聲和千萬枝蘆葦被風折斷的咔嚓聲。
鴨欄忽然被風吹開了,等父子倆一起撲上去,企圖修復它時,一陣旋風,幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”,幾乎暈倒在地上。因為他看到,鴨群被分成了無數(shù)股,一下子就在他眼前消失了。
杜小康忘記了父親,朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中,倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手撥著眼前的蘆葦。即使這樣,臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛,他顧不得去察看一下。他知道,這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追,一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西,今天卻都瘋了一樣,只顧沒頭沒腦地亂竄。
到暴風雨將歇時,依然還有十幾只鴨沒被找回來。
杜雍和望著兒子一臉的傷痕和凍得發(fā)紫的雙唇,說:“你進窩棚里歇一會兒,我去找。”
杜小康搖搖頭:“還是分頭去找吧?!闭f完,就又走了。
天黑了??帐只氐礁C棚的杜雍和沒有見到杜小康,他就大聲叫起來。但除了雨后的寂靜之外,沒有任何回應。他就朝杜小康走去的方向,尋找過去。
杜小康找到了那十幾只鴨,但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦,一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆,不一會兒工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了,大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應一樣,他也不能聽到父親的回應。
杜小康突然感覺累極了,就將一些蘆葦踩倒,躺了下來。
那十幾只受了驚的鴨,居然一步不離地挨著主人蹲了下來。
杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去,幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來,但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
雨后天晴,天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大,還從未見過藍成這樣的天空,而月亮又是那么的明亮。
杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴里嚼著,望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了,堅強了。
(1)選文中“只好跟著父親去放鴨”的“只好”有什么作用?
(2)“他站在船上,向后眺望,除了朦朦朧朧的樹煙,就什么也沒有了”中的“樹煙”指什么?有什么作用?
(3)“杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴里嚼著,望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起許多油麻地的孩子”中的“順手”“嚼”“望”等詞用得好,好在哪里?
【考點】
小說
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:20
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
閱讀《孔乙己》。
在這些時候,我可以附和著笑,掌柜是決不責備的。而且掌柜見了孔乙己,也每每這樣問他,引人發(fā)笑??滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌?,便只好向孩子說話。有一回對我說道:“你讀過書么?”我略略點一點頭。他說:“讀過書……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎樣寫的?”我想,討飯一樣的人,也配考我么?便回過臉去,不再理會。孔乙己等了許久,很懇切的說道“不能寫罷?……我教給你,記著!這些字應該記著。將來做掌柜的時候,寫賬要用。”我暗想我和掌柜的等級還很遠呢,而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬;又好笑,又不耐煩,懶懶的答他道:“誰要你教,不是草頭底下一個來回的回字么?”孔乙己顯出極高興的樣子,將兩個指頭的長指甲敲著柜臺,點頭說:“對呀對呀!……回字有四樣寫法,你知道么?”我愈不耐煩了,努著嘴走遠??滓壹簞傆弥讣渍毫司?,想在柜上寫字,見我毫不熱心,便又嘆一口氣,顯出極惋借的樣子。
有幾回,鄰居孩子聽得笑聲,也趕熱鬧,圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃,一人一顆。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望著碟子??滓壹褐嘶?,伸開五指將碟子罩住,彎腰下去說道:“不多了,我已經不多了?!敝逼鹕碛挚匆豢炊梗约簱u頭說,“不多不多!多乎哉?不多也?!庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。
(1)根據(jù)文意,說說孔乙己“極高興”“極惋惜”的原因分別是什么?
(2)在給小孩分吃茴香豆這個情節(jié)上,作者運用了哪些描寫方法來塑造孔乙己這個形象的?表現(xiàn)了孔乙己怎樣的性格特點?
(3)本文與《我的叔叔于勒》一樣,都是運用第一人稱來寫的,《我的叔叔于勒》中的“我”具有同情心和正義感,與菲利普夫婦的勢利貪婪形成了鮮明的對比。分析本文中“我”這一形象具有怎樣的意義與作用。
發(fā)布:2024/11/6 18:0:2
組卷:35
引用:6
難度:0.5
解析
2.
閱讀《孤獨之旅》選段,完成下列各題。
那天,是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上,天就陰沉下來。天黑,河水也黑,蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時,雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來,過不一會兒,暴風雨就歇斯底里地開始了,頓時,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。四下里,一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。
鴨欄忽然被風吹開了,等父子倆一起撲上去,企圖修復它時,一陣旋風,幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”,幾乎暈倒在地上。因為,他看到,鴨群被分成了無數(shù)股,一下子就在他眼前消失。
杜小康忘記了父親,朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中,倉皇逃竄著。他緊緊地跟隨著它們。他不停地用手拔著眼前的蘆葦。即使這樣,臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道,這是頭年的蘆葦舊茬兒破了他的腳。他一邊追,一邊呼喚著他的鴨子。然而這群平時很溫順的小東西,今天卻都瘋了一樣,只顧沒頭沒腦地亂竄。
……
杜小康找到了那十幾只鴨,但在蘆葦蕩里迷路了。一樣的蘆葦,一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鉆西鉆,不一會工夫就使他失去了方向。眼見著天黑了。他停住了,大聲地呼喊著父親。就像父親聽不到他的回應一樣,他也不能聽到父親的回應。杜小康感覺到他到他已經累極了,將一些蘆葦踩倒,躺了下來。
那十幾只受了驚的鴨,居然一步不離地挨著主人蹲了下來。
杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去,幾乎把臉埋進了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來,但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。
雨后天晴,天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大,還從未見過藍成這樣的天空,而月亮又是那么明亮。
杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根,在嘴里嚼著,望著異鄉(xiāng)的天空,心中不免又想起母親,想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了,堅強了。
第二天早晨,杜雍和找到了杜小康。當時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著。不知是因為太困了,還是因為他又餓又累堅持不住了,杜雍和居然沒有能夠將他叫醒。杜雍和背起了疲軟的兒子,朝窩棚方向走去。
鴨們也長大了,長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮,并且變得稠密,一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮,深淺不一樣的藍羽、紫羽,在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。
八月的一天早晨,杜小康打開鴨欄,讓鴨們走到水中時,突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起,然后朝窩棚大叫:“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”
杜雍和從兒子手中接過還有點熱的蛋,嘴里不住地說:“下蛋了,下蛋了!”
(1)選文第一段主要是景物描寫,請簡要分析其表達效果。
(2)分析“他說不明白自己為什么想哭”“但他沒有哭”中杜小康哭與沒有哭的原因。
(3)結合全文,分析杜小康父親這一形象在小說中的作用。
發(fā)布:2024/11/7 21:0:1
組卷:64
引用:2
難度:0.5
解析
3.
唱歌的人
沈家祿
在報社旁邊的小店吃面,門外的風吹得緊,街上幾乎是漆黑一片,我要了一碗辣醬面。吃到一半,門被大大地推開了,西北風乘機往我衣領里鉆。三個小伙子,一個背著吉他,一個拿著薩克斯,一個雙手甩著沙球就唱起了歌。他們是對著一張坐滿了客人的桌子唱的,那桌子人在吆五喝六地喝著酒,菜盤子一個疊一個,一個火鍋冒著熱氣。但是這撥客人揮揮手,像趕蒼蠅似的叫他們走。他們又來到一張小方桌前,四個小青年在喝酒,喝啤酒?!翱熳甙伞!彼麄兊穆曇麸@出更加不耐煩。唱歌的三個人來到角落里,兩個中年客人在吃餛飩,他們說:“
你們唱也是白唱,我們沒有錢給你們
?!边@三個小伙子只得
怏怏
地走了。
我叫住了他們。“你們吃晚飯了沒有?”他們愣了一下,就來到我面前準備開口。我沒讓他們唱,而是給他們每人要了一碗排骨面。店主有點納悶,但還是吩咐手下人去做了。他們三個穿著相似的衣服,淺米色的粗呢西裝,起皺的地方看樣子是熨不平了,外套里面穿得不多,但他們情緒還不錯,說話干脆利索,時不時地看看同伴,笑一下。他們皮膚黝黑,很瘦,從遼寧來到上海,看看,順便賺點錢。我問他們會唱什么歌,他們說老歌新歌都會,太多了。
面上來了,但他們不動筷。說:“還是你吃吧,叫我們怎么咽得下?!蔽艺f我有膽囊炎,不能吃大肉。于是他們說了聲“不客氣了”就吃起來了。我不再問他們更多的問題,怕產生誤會,好像我請他們吃面就有了詢問他們的權利。他們好像沒怎么嚼就吃完了,猶豫了一下把湯也喝下去了,站起來問我想聽哪支歌。我一手按住吉他的弦,說我還要上班。
結了賬,店主嘀咕一聲:“
你做了好人,他們明天就還會再來。
”我說讓他們來吧,給他們吃面,賬算在我頭上。旁桌客人中傳來笑聲:“
天下餓肚子的人多了,給一碗排骨面就能做慈善家了?
”我沒理他們。三個遼寧小伙子聽不懂上海話,但覺出
味道
不對,就問我要不要揍那些人一頓。我把他們推出門外。
沒想到我走在前面,他們就緊跟著我唱起來。我揮手阻止他們,吉他手說:“我們喜歡唱,有時候憋在心里發(fā)堵,還是唱出來痛快?!彼麄円粋€彈吉他,一個吹薩克斯,一個手甩沙球,就在夜色沉沉的街上邊走邊唱起來。我在腳下加了點力,一轉身進了報社大門?;厣硪豢矗齻€小伙子就站在不遠的路燈下,聲音更加響亮,很高興的樣子,風吹起了他們的衣角。我心里感激著他們,后來這種情緒慢慢地變成了羞愧。我真是羞愧極了。
(1)根據(jù)語境,解釋文中加點的詞。
①
怏怏
:
②
味道
:
(2)文章開頭的自然環(huán)境描寫有什么作用?
(3)下面三句話分別表現(xiàn)了人們怎樣的心理
①你們唱也是白唱,我們沒有錢給你們。
②你做了好人,他們明天就還會再來。
③天下餓肚子的人多了,給一碗排骨面就能做慈善家了?
(4)聯(lián)系具體語句,概括“唱歌的人”的性格特點。
(5)文章結尾作者兩次提到“羞愧”,“我”為什么“羞愧”?
發(fā)布:2024/11/8 10:8:53
組卷:113
引用:3
難度:0.7
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