如圖是探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的實驗裝置,甲、乙兩容器中各有兩個相同的透明容器,其中密封著等量的空氣和一段電阻絲(阻值已經(jīng)標出),U形管中裝有等量的同種液體,接通電源,觀察現(xiàn)象:
(1)實驗中電流產(chǎn)生熱量的多少是通過 U形管兩管液面高度差U形管兩管液面高度差反映出來的;如圖甲是探究導體產(chǎn)生的熱量與 電阻電阻的關系。
(2)如圖乙所示,通電一段時間 左瓶左瓶(選填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量多。
(3)讓乙圖實驗冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi),接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少,此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量與 電阻電阻的關系,一段時間后電阻絲產(chǎn)生的熱量 左瓶左瓶(選填“左瓶”“右瓶”或“兩瓶一樣”)多。
【答案】U形管兩管液面高度差;電阻;左瓶;電阻;左瓶
【解答】
【點評】
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(1)實驗中,通過觀察U形管中液面 的變化,來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。
(2)甲裝置是用來研究通電時間相同時,電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關系。
(3)用乙裝置進行實驗時,電阻R3的作用是使通過R1、R2的電流 (選填“相同”或“不相同”)。
(4)若乙圖中盒外連接的電阻R3阻值由5Ω更換為3Ω,(選填“仍能”或“不能”)達到更換前的實驗效果。
(5)當家庭電路中的導線連接處接觸不良時,該處電阻會增大,容易引發(fā)火災。則圖 (選填“甲”或“乙”)的實驗結論可以用來解釋這種現(xiàn)象。
(6)此實驗的依據(jù)是電流的 效應。下面所列四種用電器中,利用這一原理工作的用電器是 。(選字母填)
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