1．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置（如圖）探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有CO2氣體產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題。
（1）【提出假設(shè)】綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生。
（2）【設(shè)計(jì)方案】使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過(guò)程產(chǎn)生的氣體。
（3）【查閱資料】
①綠色植物光合作用的過(guò)程：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣
②綠色植物呼吸作用過(guò)程：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水
③二氧化碳與飽和石灰水反應(yīng)，使石灰水變渾濁
（4）【進(jìn)行試驗(yàn)】
| 操作步驟 |
簡(jiǎn)答 |
| ①將各裝置按如圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑C中放入綠色植物 |
①A裝置的作用是 。
②B裝置的作用是 。
③C處玻璃罩不能透光的原因是 。 |
| ②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時(shí)間 |
④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 。
⑤D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 。 |
（5）【結(jié)論與反思】①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是
和
。
②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的，請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因：一是
；二是
。
