閱讀。
女孩的夢想??小女孩吃力地抱著幾本書走進圖書館,把書放在了書架上。
??女孩被陳列在書架上的書籍深深地吸引住了,她想,能夠?qū)懗鰰鴣硎且患嗝戳钊肆w慕的事情。自己寫的書陳列在圖書館的書架上,這樣的人該多么幸福!
??女孩對鬢角斑白的圖書館職員表達了自己的愿望:“以后長大了我也會成為作家,也會寫很多書。”職員放下手中的印章,面帶微笑,打量著女孩,真誠地說:“以后你寫了書,就拿到我們圖書館吧,到那時,我會把你的書擺在書架最顯眼的地方。”女孩跟圖書館職員約定,以后一定不會食言。
??女孩漸漸長大了,女孩的夢想也跟著長大。
??讀初中的時候,女孩開始發(fā)表小短文,體驗著自己的文章變成鉛字的幸福。高中時,女孩擔任了校報的編輯。后來她到一家雜志社打工,負責(zé)關(guān)于學(xué)校的消息欄。但寫書,還只是一個遙遠的夢想。
??她堅定地相信自己的夢想一定會實現(xiàn)。她開始全身心地投入創(chuàng)作。她用了幾個月的時間,書終于寫成了。她把稿件寄給了兩家出版社,但都被拒絕了。她忍著悲傷,把稿件藏在了自己的抽屜里。
??過了幾年,女孩的夢想又復(fù)活了。她投入了新的創(chuàng)作。她的作品終于被一家出版社選中了。但是,出書并不像出報紙那樣快,她必須再等待一段時間。終于有一天,她從郵遞員手里接過了自己寫的書。她捧著書,忍不住失聲痛哭。
??她的夢想成了現(xiàn)實。她想起了小時候跟圖書館職員說的話,想起了她們的約定。
??那位慈愛的圖書館職員已去世很久了。她給圖書館新職員寫了一封信,內(nèi)容是關(guān)于一個女孩的夢和一位慈愛的圖書館職員的。新職員打來電話,說:“一定要來,我們會等著你的?!?br />??她拿著自己的書來到了圖書館,見到了熱情的新職員。新職員把她的書擺在書架的中央,她的眼里噙滿了幸福的淚水。她們在圖書館門前合拍了一張照片。這張照片記述著一個夢想實現(xiàn)的故事,其間經(jīng)歷了38年。
(1)夢的甲骨文“
”像一個人躺在床上睡覺的樣子,所以夢的本義就是做夢。由此可以推測夢想的近義詞是 幻想幻想,反義詞是 現(xiàn)實現(xiàn)實。文中女孩的夢想是 成為作家,寫很多書,把自己寫的書陳列在圖書館的書架上成為作家,寫很多書,把自己寫的書陳列在圖書館的書架上。
(2)為了實現(xiàn)自己的夢想,女孩做了哪些事情?請按順序簡要地寫下來。
初中時發(fā)表小短文→高中時擔任校報編輯高中時擔任校報編輯→雜志社打工雜志社打工→把稿件寄給了兩家出版社把稿件寄給了兩家出版社→幾年后,投入新的創(chuàng)作幾年后,投入新的創(chuàng)作
(3)根據(jù)故事“起因、經(jīng)過、結(jié)果”的順序,概括文章的主要內(nèi)容。
女孩有一個成為作家,寫很多書的愿望,為了實現(xiàn)自己的愿望,她不斷地努力,但是屢屢受挫,女孩沒有放棄,幾年后,她的作品終于被一家出版社選中了。女孩有一個成為作家,寫很多書的愿望,為了實現(xiàn)自己的愿望,她不斷地努力,但是屢屢受挫,女孩沒有放棄,幾年后,她的作品終于被一家出版社選中了。
(4)當初圖書館職員和小女孩約定,會把她的書擺在書架最顯眼的地方。職員這樣做的原因是:為了鼓勵女孩早日實現(xiàn)自己的夢想為了鼓勵女孩早日實現(xiàn)自己的夢想。多年后,圖書館新職員如約把她的書擺在了書架的中央。新職員這樣做的原因是:為了完成女孩和已故的慈愛的圖書館職員的約定為了完成女孩和已故的慈愛的圖書館職員的約定。
(5)你的夢想是什么?為了實現(xiàn)夢想,現(xiàn)在的你正在做什么事?分享一下吧!
我的夢想是成為一名人民教師。為了實現(xiàn)夢想,我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)知識,以后用知識澆灌祖國的花朵。我的夢想是成為一名人民教師。為了實現(xiàn)夢想,我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)知識,以后用知識澆灌祖國的花朵。
【答案】幻想;現(xiàn)實;成為作家,寫很多書,把自己寫的書陳列在圖書館的書架上;高中時擔任校報編輯;雜志社打工;把稿件寄給了兩家出版社;幾年后,投入新的創(chuàng)作;女孩有一個成為作家,寫很多書的愿望,為了實現(xiàn)自己的愿望,她不斷地努力,但是屢屢受挫,女孩沒有放棄,幾年后,她的作品終于被一家出版社選中了。;為了鼓勵女孩早日實現(xiàn)自己的夢想;為了完成女孩和已故的慈愛的圖書館職員的約定;我的夢想是成為一名人民教師。為了實現(xiàn)夢想,我現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí)知識,以后用知識澆灌祖國的花朵。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/4 14:30:1組卷:11引用:1難度:0.6
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1.閱讀短文,按要求作答。
勤奮的畫家門采爾??①門采爾是德國著名的油畫家和版畫家,他13歲開始作畫,非常勤奮刻苦。他的話比較早的反映了德國工人階級的生活,泥瓦匠、馬車夫、磨刀人、油漆工和修車工等,在他的筆下都栩栩如生。他用四年的功夫畫了一幅油畫《軋鋼廠》,震動了全國。
??②當時有一個青年也經(jīng)常作畫,但畫得很粗糙,因此他的畫總是長時間賣不出去。他看到門采爾的畫總是被人們搶購一空,就去找門采爾請教他成功的秘訣。門采爾告訴青年畫家說:“要說有秘訣,那就是多畫畫?!鼻嗄戤嫾艺f:“我畫的不少哇!有時一天就可以畫好幾張,要賣出去往往得等上一年。這是為什么呢?”門采爾笑著說:“這件事好辦,你不妨倒過來試試。”青年畫家莫名其妙地問:“倒過來是什么意思?”門采爾鄭重其事地說道:“倒過來,就是要你用一年的工夫去畫一張畫,那么你一天就能把它賣出去了?!鼻嗄戤嫾艺f:“一年畫一張畫,那多慢呢?”門采爾嚴肅起來:“畫畫是艱苦的勞動,是沒有捷徑可走的?!?br />??③青年畫家回去后,著實認真地畫起來,用一年的時間畫了一張畫。果然,不到一天就賣出去了。
(1)根據(jù)下面的解釋,從文中選擇恰當?shù)乃淖衷~語填在括號里。
①嚴肅認真地對待這件事。
②活潑生動的樣子就像活的一樣。
③不知道究竟是怎么一回事。
(2)一開始,青年畫家的畫之所以長時間賣不出去是因為
(3)門采爾向青年畫家介紹的“成功的秘訣”是
(4)讀了這篇短文,你受到了什么啟發(fā)?你還想對同學(xué)說什么話?請寫下來。發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:3引用:2難度:0.5 -
2.閱讀理解
聲音的溫度
??那年,一場變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院,體質(zhì)本就弱的父親,因焦慮過度,也隨即病倒,父母雙雙住進了醫(yī)院,那年我才13歲。
??太陽從西邊落山,恐懼卻從我的心頭升起。山村的夜色中,黑漆漆的遠山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上,偌大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一聲接一聲凄厲地哀嗥,常常將我和妹妹從夢中驚醒。
我們住在一所山村學(xué)校,叫喊聲未必能讓遠處的人家聽見。忽然,我想起了哨子——母親上體育課時用的哨子。鼓起胸腔,拼命地讓全部的氣流吹出盡可能最大的聲響。漸漸地,我聽見了家門前由遠及近嘈雜的腳步聲,大聲說話的聲音。我聽見了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開了門,一群人扛著鋤頭站在我家門前,他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親。
??“孩子,你睡吧!這一夜我們不走了?!币晃淮鬆斦f。他們在墻根放下了鋤頭,坐著、蹲著,吸著旱煙……我漸漸地睡著了。直到天亮,他們才扛起鋤頭離開。
??臨近黃昏,鄉(xiāng)親們又來了,他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響,好像在告訴我“:孩子,別怕,有我們在誰也傷不了你!”
??自此以后,我開始相信,聲音也是有溫度的,它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨和恐懼中的人們。
(1)在文中找出下列詞語的近義詞。
凄慘——
害怕——
喧嘩——
(2)填空。
那年,我家遭遇的變故是
(3)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。
①“孩子,別怕,有我們在!誰也傷不了你!”這句話是鄉(xiāng)親們說的。
②“山村的夜色中,黑漆漆的遠山像一幅剪紙陰森地貼在窗戶的玻璃上”這個句子運用了比喻的修辭手法。
③“他們在墻根靠下了鋤頭,坐著、蹲著,吸著旱煙……”這個句子中的省略號的作用是表示斷斷續(xù)續(xù)。
(4)短文結(jié)尾處說“聲音也是有溫度的”,請你談?wù)勀銓@句話的理解。發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:9引用:1難度:0.1 -
3.
??②聽寫本發(fā)到手里,默寫隨即開始。我從容不迫地提起筆在紙上寫了起來。不好!我順利地寫到“樊玲玲”時就遇到了“攔路虎”,這個“樊”字怎么寫?我想了半天也沒有答案,只好憑著想象寫了一個“爽”字。接下來我便開始處處碰釘子:“李一斌”的“斌”字,“張凱元”的“凱”字,還有……我絞盡腦汁也想不起來這些字該怎么寫,只好在本子上畫下許多刺眼的圓圈。再看看周圍的同學(xué),一個個也都愁眉苦臉,咬著筆頭。唉,我只好無奈地繼續(xù)埋頭苦寫。
??③默寫的成績很快出來了,我的本子上布滿了大紅叉子。再看看其他同學(xué)的本子,也都和我一樣慘不忍睹。有些同學(xué)甚至還為別人改了姓換了名。讓人哭笑不得的錯誤比比皆是:把“馬凌云”寫成了“馬靈云”,把“鄭文濤”寫成了“鄭文桃”……
??④這次默寫,事情雖小,卻讓我們感觸頗多。大家在一起學(xué)習(xí)快四年了,不求相互了如指掌,但至少應(yīng)該準確地寫出對方的姓名,可就是因為我們
(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語,寫在橫線上。
①超出事先對情況、結(jié)果的估計。
②非常鎮(zhèn)靜,不慌不忙的樣子。
(2)填空。
??第①段主要寫了
(3)在文中橫線上寫上合適的話。
(4)給短文加上合適的題目。發(fā)布:2025/3/4 17:0:2組卷:0引用:1難度:0.1
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