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拔樹(shù)鑿井      伊犁城中無(wú)井,皆汲②水于河。一佐領(lǐng)曰:“戈壁皆積沙,無(wú)水,故草木不生。今城中多老樹(shù),茍④其下無(wú)水,樹(shù)安活?”乃拔木就根下鑿井,果皆得泉。
【注釋】①伊犁:今新疆境內(nèi)。②汲:打水。③佐領(lǐng):清朝官名。④茍:如果
(1)下列句中的“故”字,與“故草木不生”中的“故”字意思相同的是
C
C
。
A.明知故犯
B.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人
C.因大雨,故未如期起程
D.見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故
(2)用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。
今城中多老樹(shù),茍其下無(wú)水,樹(shù)安活?
現(xiàn)今城中多有老樹(shù),如果它們下面沒(méi)有水,樹(shù)怎能存活?
現(xiàn)今城中多有老樹(shù),如果它們下面沒(méi)有水,樹(shù)怎能存活?

(3)根據(jù)文言文內(nèi)容判斷,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
D
D
。
A.伊犁城的位置在沙漠當(dāng)中。
B.伊犁城中無(wú)井是因?yàn)榈叵氯彼?,根本打不出水?lái)。
C.佐領(lǐng)聰明智慧,帶人們?cè)诔峭獾纳衬刑匠隽怂?,打了井?br />D.伊犁城中的人剛開(kāi)始只知道到河中打水。
(4)這篇文言文給了你怎樣的啟示?簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。
一切事物都是有聯(lián)系的,一切現(xiàn)象都是有原因的,有因必有其果。
一切事物都是有聯(lián)系的,一切現(xiàn)象都是有原因的,有因必有其果。

【考點(diǎn)】拓展延伸
【答案】C;現(xiàn)今城中多有老樹(shù),如果它們下面沒(méi)有水,樹(shù)怎能存活?;D;一切事物都是有聯(lián)系的,一切現(xiàn)象都是有原因的,有因必有其果。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:62引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
    兩小兒辯日      孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。
          一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
          一兒曰:“我以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。
          一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
          一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
          孔子不能決也。
          兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
    (1)《兩小兒辯日》選自《
     
    》。
    (2)圍繞太陽(yáng)遠(yuǎn)近的問(wèn)題,兩小兒各執(zhí)一詞,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)各自的觀點(diǎn)與理由:
    人物 觀點(diǎn) 理由
    第一個(gè)孩子 日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也
     
    第二個(gè)孩子
     
    日初出滄滄涼涼、及其日中如探湯
    兩小兒分別從兩個(gè)角度表達(dá)了自己的觀點(diǎn):一兒以
     
    的角度,一兒則以
     
    的角度。兩小兒“辯日”有理有據(jù),可見(jiàn)他們是
     
    的孩子。
    (3)“孔子不能決也?!睂?duì)此理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.說(shuō)明孔子“知之為知之,不知為不知”的求實(shí)態(tài)度。
    B.孔圣人也有不知道的東西,這是對(duì)他的諷刺。
    C.從認(rèn)識(shí)水平看,當(dāng)時(shí)的人,包括孔子,是不能解決這個(gè)問(wèn)題的。
    (4)“兩小兒笑曰:孰為汝多知乎?””朗讀這句話的語(yǔ)氣應(yīng)該是
     

    A.反問(wèn),帶有嘲笑,表現(xiàn)出小孩子的機(jī)智可愛(ài)。
    B.疑問(wèn),幸災(zāi)樂(lè)禍,冷嘲熱諷。

    發(fā)布:2025/2/27 4:0:1組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀課內(nèi)文言文《學(xué)弈》,完成后面的練習(xí)。
          弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人
     
    ,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有
     
    ,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
    (1)根據(jù)原文填空。
    (2)用文中的話說(shuō)說(shuō)一人“雖以與之俱學(xué),弗若之矣”的原因。
     

    (3)請(qǐng)用成語(yǔ)分別評(píng)價(jià)兩個(gè)人的學(xué)習(xí),再說(shuō)說(shuō)這篇文章給我們的啟示?
    一學(xué)生:
     

    另一學(xué)生:
     

    啟示:
     

    發(fā)布:2025/2/27 2:30:1組卷:9引用:1難度:0.9
  • 3.文言文閱讀。
    ??弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?日:非然也。
    (1)解釋加點(diǎn)的詞。
    1)思弓繳而射之
     

    2)通國(guó)之弈者也
     

    (2)將文中畫(huà)橫線的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
     

    (3)讀了這篇寓言,你得到了什么啟示?
     

    發(fā)布:2025/2/27 1:30:4組卷:33引用:4難度:0.8
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