遇到學(xué)習(xí)難題的小鳴同學(xué)發(fā)現(xiàn)同學(xué)分析問題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請教同學(xué)時，他遇到了不同的態(tài)度。
態(tài)度1：這么簡單的問題你都沒弄懂？我的答案是對的，我沒時間給你講，拿我的答案看吧。
態(tài)度2：你的思路確實與我不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問我。
根據(jù)案例，回答問題。
（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？
（2）假如小鳴同學(xué)向你請教，你會采取什么態(tài)度？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.6

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1．與同學(xué)討論問題時，亮亮總是左顧右盼，向窗外張望。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/11/15 3:30:1組卷：7引用：6難度：0.6
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2．與人溝通時，對方的反應(yīng)會對彼此產(chǎn)生影響。李華和王麗在說話時，下列做法不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>
A．目光專注. B．認(rèn)真傾聽 C．東張西望 D．禮貌回應(yīng)
發(fā)布：2024/11/15 7:30:2組卷：3引用：3難度：0.7
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3．雙方在表達自己意見并了解對方意見的同時，才能溝通。

（判斷對錯）
發(fā)布：2024/11/15 20:0:1組卷：1引用：3難度：0.4
解析

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1．與同學(xué)討論問題時，亮亮總是左顧右盼，向窗外張望。 （判斷對錯）