閱讀材料，回答問(wèn)題。
廣東省中小學(xué)生每學(xué)年要安排1-2次校外研學(xué)旅行。同時(shí)廣東省教育廳發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的實(shí)施方案》，方案將學(xué)生研學(xué)旅行納入教學(xué)計(jì)劃，評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。
暑假中，某中學(xué)積極響應(yīng)方案要求，學(xué)校團(tuán)委組織開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，八年級(jí)（3）班學(xué)生森森不屑地說(shuō)：“我可不想?yún)⒓?，好不容易放假了，我還想在家里看看電視呢！”
假如你參加了本次研學(xué)旅行活動(dòng)，請(qǐng)你與同學(xué)們一起探究下列問(wèn)題。
（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，勸說(shuō)森森積極參加學(xué)校組織的研學(xué)旅行活動(dòng)。
在車(chē)上，同學(xué)們主動(dòng)給老師讓座；到達(dá)景區(qū)停車(chē)場(chǎng)后，同學(xué)們靠著馬路邊排著整齊的隊(duì)伍；在研學(xué)路上，男生主動(dòng)幫女生背行李，女生把水讓給男生喝；在游覽途中，同學(xué)們中的“環(huán)保志愿者”不忘曾經(jīng)的誓言，一路撿拾路旁的礦泉水瓶和其它垃圾……
（2）你打算怎樣向以上同學(xué)學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成親社會(huì)行為？
小陳在研學(xué)途中，發(fā)現(xiàn)了一條自己喜歡的路線，但這條路線并不是研學(xué)規(guī)定走的路線，小陳說(shuō)：“我有人身自由，我想去哪里是我的自由?！庇谑羌s上幾個(gè)要好的朋友去“探險(xiǎn)”了……
（3）請(qǐng)你結(jié)合“自由與規(guī)則”相關(guān)知識(shí)，評(píng)析小陳的言行。