閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:2022年央視《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是奮斗成就夢(mèng)想,青少年努力將“個(gè)人夢(mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”,用“少年夢(mèng)”托起“中國(guó)夢(mèng)”,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
材料二:2022年10月31日,是錢(qián)學(xué)森逝世13周年。他早年留學(xué)美國(guó),一直想著回國(guó)報(bào)效祖國(guó),實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng),五年歸國(guó)路,十年兩彈成,為夢(mèng)想,他披荊斬棘奮力前行。面對(duì)困難,他鼓勵(lì)身邊的工作人員說(shuō):“常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了神殿門(mén),不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的?!?br />(1)材料一中劃線(xiàn)句子啟示我們少年夢(mèng)想具有哪些特點(diǎn)?
(2)閱讀材料二,談?wù)勫X(qián)學(xué)森的經(jīng)歷對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想有哪些啟示?
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:4難度:0.3
相似題
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1.2020年3月15日,習(xí)近平總書(shū)記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)全體“90后”黨員的回信中強(qiáng)調(diào),青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。這則材料說(shuō)明( ?。?br />①夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣,讓生活更有色彩
②人生有無(wú)夢(mèng)想并不重要
③編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要生命主題
④少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)關(guān)系不大發(fā)布:2024/10/10 18:0:1組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題,以下對(duì)少年夢(mèng)想的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?br />①少年的夢(mèng)想,僅僅是個(gè)人的夢(mèng)想
②少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏密不可分
③少年的夢(mèng)想,就是中國(guó)夢(mèng)
④少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連發(fā)布:2024/10/9 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.5 -
3.閱讀材料,回答問(wèn)題。
2023年10月15日,一場(chǎng)“精神成就夢(mèng)想榜樣助力成長(zhǎng)”的亞運(yùn)冠軍進(jìn)校園活動(dòng),滿(mǎn)滿(mǎn)儀式感、滿(mǎn)滿(mǎn)正能量。
葛曼模和同學(xué)們分享了自己的夢(mèng)想:“她聘賽場(chǎng),為國(guó)爭(zhēng)光?!睂?duì)此,同學(xué)們紛紛圍繞“尋夢(mèng)?追夢(mèng)?圓夢(mèng)”三大主題進(jìn)行討論。
【樂(lè)于尋夢(mèng)】小同:我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生,解決各類(lèi)疑難雜癥。
小安:我的夢(mèng)想是當(dāng)一名航天員,遨游太空,為國(guó)擔(dān)當(dāng)。
小廈:我的夢(mèng)想是和曼棋學(xué)姐一樣,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,為國(guó)爭(zhēng)光。
【勇于追夢(mèng)】昨日賽場(chǎng),葛曼棋在最后時(shí)刻強(qiáng)勢(shì)反超,為中國(guó)隊(duì)再添一枚寶貴的金牌,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
明日“賽場(chǎng)”,廈門(mén)少年當(dāng)以“愛(ài)拼才會(huì)贏”的精神奮勇前行,以一顆“建設(shè)美麗廈門(mén)的螺絲釘”,用汗水和熱血鑄就廈門(mén)更輝煌的成就,發(fā)出“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”的鏗鏘誓言。
【勤于圓夢(mèng)】習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大青少年寄予深情期盼:夢(mèng)想,筑于童心;未來(lái),不負(fù)志向,成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好少年。 發(fā)布:2024/10/14 6:0:2組卷:3引用:1難度:0.3
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