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重修醉翁、豐樂亭記
[明]葉向高
      醉翁、豐樂二亭,皆以歐陽文忠故聞于天下。余三過滁陽,皆未成游。甲辰之冬,仲山林先生太仆寺聞余道滁甚喜,治具飲余于豐樂。詰朝游醉翁,放于瑯琊觴焉。于是生平之所心艷神往,以為不了之愿者,至是而始償。顧其山童水涸,求所謂林壑之美,蔚然而深秀者,差不逮干。所聞亭之翼然者,寢以頹;釀泉之潺然者,寢以淹塞而不治也。心竊嘆之。州守盧君方謀修葺而未竟。
      其明年,余復(fù)至留都,仲山先生則以書告余日:吾頃者再游醉翁矣,是非與子同游之醉翁也。吾視其途徑甚殊,其若堂若閣若祠,無不飾者。其泉之翳郁者,浚而加香,且護以周垣,毋使滓穢矣。其梅之手植于文忠者,若增芳妍。其池之環(huán)亭者,疏泉注之,毋使虞涸。又周為石欄,可倚而臨池且望梅也。其循池東折復(fù)南而為皆春亭,業(yè)已久圮,則砌而新之,旁之日“山高水清”。又決池水環(huán)之,復(fù)注為半池,如塊如鉤,疏而為澗,可以流觴矣。凡此皆守君之畫也。公帑民間,不費一錢,凡此皆守君之捐也。夫吾與子之游,于今半載耳,而景象之異,至于如此。吾恨不得與子載酒其間,共賞今日之勝,愿吾子記之。
      余惟知自元祜以前,瑯琊之山川寂寥無聞,至文忠而始著。自文忠以后,瑯琊之山川雖著,久而漸以廢,至今日而始復(fù)。計其時世,皆當(dāng)國家熙隆,久道化成之日。方宋之盛,滁介江淮,舟車商賈之所不至。而今日之滁則南北冠蓋之所經(jīng),其民困于征發(fā),而失其本業(yè),蕭條窮苦,無以為生。為長吏者亦日奔走逢迎,束帶于腰,經(jīng)營廚傳之不暇,而暇及于山水之樂,又使其民從之游而樂乎?蓋其時勢之不同,有如此者,守君日夜孜孜拊循其疲民而與之休息,故其民雖病而有起色,雖勞頓困蹙而常有寬然自裕之意。而守君因得以其暇隙,搜訪名賢之故跡而復(fù)其舊觀,使滁之人傴僂提攜而往游者,幾若文忠之盛。以今程昔,其難易不十倍哉。而文忠為守,雖日以蒼顏白發(fā)頹然于兩亭之間,不聞其時有如林先生者,以一代名流從容覽眺,以增山水之勝,是尤守君之可自詫于文忠者也。
(選自明萬歷《滁陽志》,有刪節(jié))
[注]①詰朝,同“詰旦”,即平明,清晨。
(1)對下列句子中加點字的解釋,不正確的一項是
A
A

A.治具余于豐樂 飲:飲酒
B.顧其山水涸 童:光禿
C.則砌而 新:翻新
D.以今昔,其難易不十倍哉 程:衡量
(2)下列各組句子中,加點字的意義和用法相同的一組是
D
D

A.放于瑯琊觴 若不闕秦,將取之
B.護以周垣 臣死不避
C.可倚而臨池且望梅 其聞道亦先乎吾
D.其民困征發(fā) 而君幸趙王
(3)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是
C
C

A.作者曾經(jīng)三過滁陽都未能完成游覽瑯琊二亭的心愿,等到有機會游覽時,發(fā)現(xiàn)歐陽修。描繪的各種景象已不存在。
B.滁陽太守親自籌劃主持修復(fù)瑯琊山各處景觀,使醉翁亭和豐樂亭煥然一新,修復(fù)這兩座亭的費用都是太守捐獻的。
C.瑯琊山因歐陽修名揚天下,其揚名之時都處在國運昌盛之時;滁陽地理位置特殊,歷來是南北交通必經(jīng)之地。
D.文章對當(dāng)時的滁陽太守的贊美之詞溢于言表,認為在當(dāng)時復(fù)雜困難的局面下,時任太守甚至比歐陽修做的還要好。
(4)把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①吾頃者再游醉翁矣,是非與子同游之醉翁也。
②故其民雖病而有起色,雖勞頓困蹙而常有寬然自裕之意。

【考點】文言翻譯
【答案】A;D;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:49引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面的文言文,回答問題。
    【甲】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚出游從容,是魚之樂也?!被葑釉唬骸白臃囚~,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”
    【乙】惠子相梁,莊子往見之?;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相。”于是惠子恐,搜于國中三日三夜。莊子往見之,曰:“南方有鳥其名為鹓雛子知之乎?夫鹓雛,發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓雛過之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國而嚇我邪?”
    注:①鹓雛( yuān chú):古代傳說中像鳳凰一類的鳥,習(xí)性高潔。②醴(lǐ)泉:甘美的泉水。③鴟(chī):一種兇猛的鳥,也叫鷂鷹。
    (1)解釋下列句中加點的詞語。
    謂惠子曰 
     

    ②非梧桐不 
     

    ③惠子梁 
     

    (2)請用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)
    南 方 有 鳥 其 名 為 鹓 雛 子 知 之 乎
    (3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    ①子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!
    ②夫鹓雛,發(fā)于南海,而飛于北海。
    (4)閱讀小貼士,完成相關(guān)問題。
    【小貼士】潛臺詞是指在某一話語的背后,所隱藏著的那些沒有直接、明白表達出來的意思。
    【乙】文中,莊子借鴟與鹓雛的故事對惠子說:“今子欲以子之梁國而嚇我邪?”請嘗試寫出莊子的潛臺詞。
    (5)從【甲】【乙】兩文莊子與惠子的對話中,我們學(xué)到了哪些應(yīng)對技巧?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進行分析。

    發(fā)布:2024/11/18 10:30:2組卷:448引用:3難度:0.5
  • 2.文言文閱讀。
    答謝中書書      山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。
    (1)解釋加點字詞在句子中的意思。
    ①四俱備
     

    ②沉競躍
     

    是欲界之仙都
     

    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
    ①兩岸石壁,五色交輝。
    ②青林翠竹,四時俱備。
    (3)下列對選文的理解,不正確的是
     

    A.文章語言凝練生動,音韻和諧,將散文的流暢之美和駢文的整飭之美結(jié)合完美。
    B.選文以總分思路構(gòu)文,使讀者對山川景物產(chǎn)生完整的印象,突出山川景色的秀美。
    C.選文做到了情景交融,直接抒發(fā)了對祖國奇山異水美景的喜愛與贊美之情。
    D.作者寄情山水,崇尚自然。關(guān)注和熱愛美好山河的情懷千古傳流。

    發(fā)布:2024/11/17 20:0:1組卷:95引用:2難度:0.9
  • 3.閱讀下面甲、乙兩段選文,回答下列各題。
    【甲】
          親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。
          臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。
    (節(jié)選自諸葛亮《出師表》)【乙】      越心未平,而夫差有憂色。一旦復(fù)筑臺于姑蘇之左,俾③參政事者以聽百姓之痰苦焉,以察四方之兵革焉。一之日,視之以伍員.未三四級,且奏曰:“王之民饑矣,王之兵疲矣,王之國危矣?!狈虿畈粣偅聡?sup>⑦以代焉。畢九層而不奏,且倡曰:“四國畏王,百姓歌王,彼員者欺王。”員曰:“彼徒欲其身之亟高,固不暇為王之視也,亦不為百姓謀也,豈臣之欺乎!”王賜員死,而拓用事.明年,越入?yún)恰?br />(選自羅隱《饞書》)【注】①越心未平:公元前494年,越王勾踐被吳國打敗后,和其臣民常懷報仇復(fù)國之心。②夫差:春秋時吳王夫差。③俾(bǐ):使。④一日之:夏歷十月以后的第一個月,即夏歷十一月。⑤伍員:字子胥,吳國大臣。⑥未三四級:沒等建到三四層。⑦嚭(pǐ):伯嚭,吳國太宰。⑧倡:宣揚。⑨彼徒欲其身之亟高:嚭只想自己的官職趕快升得高些。亟:急,趕快。⑩用事:專權(quán),當(dāng)權(quán)。
    (1)解釋下列加點詞的意思。
    ①先帝不以臣卑鄙 卑鄙:
     
    ②遂許先帝以驅(qū)馳 驅(qū)馳:
     
    九層而不奏 畢:
     
    不暇為王之視也 固:
     
    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    ①此悉貞良死節(jié)之臣。
    ②豈臣之欺乎!
    (3)回答問題。
    ①甲文中哪句話反映了和乙文想類似的史實?
    ②乙文中寫道“越心未平”,最終“越入?yún)恰?。請你寫出表現(xiàn)越王勾踐立志報仇,刻苦自勵的成語。

    發(fā)布:2024/11/18 10:0:2組卷:184引用:3難度:0.7
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