小敏在“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗中,在水平桌面上將一支點燃的蠟燭放在玻璃板前,然后把另一支同樣大小未點燃的蠟燭放在它后方的桌面上并移動,欲使它跟點燃的蠟燭通過玻璃板成的像重合,如圖1所示。
(1)該實驗研究的是平面鏡成像的特點,為什么卻用玻璃板進行實驗?便于確定像的位置便于確定像的位置。
(2)實驗前,小敏他們猜想物體在平面鏡中成的像是虛像,為了檢驗這個猜測是否正確,應(yīng)怎么辦?在玻璃板后放一個光屏,看能否在光屏上承接到像,如果平面鏡所成的像是實像,則能在光屏上承接到,如果平面鏡所成的像是虛像,則不能在光屏上承接在玻璃板后放一個光屏,看能否在光屏上承接到像,如果平面鏡所成的像是實像,則能在光屏上承接到,如果平面鏡所成的像是虛像,則不能在光屏上承接。
(3)平面鏡是魔術(shù)師表演節(jié)目常用的道具。如圖2,當演員躺在擋住觀眾視線的擋板后面的轉(zhuǎn)盤上做各種動作時,利用平面鏡,觀眾看到的卻是她豎直懸在空中做優(yōu)美的動作,請問為了達到這樣的效果,平面鏡該如何放置在A點處?請作圖說明并標注角度。
【考點】探究平面鏡成像規(guī)律.
【答案】便于確定像的位置;在玻璃板后放一個光屏,看能否在光屏上承接到像,如果平面鏡所成的像是實像,則能在光屏上承接到,如果平面鏡所成的像是虛像,則不能在光屏上承接
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:4難度:0.5
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1.如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點”的幾種情境。下列說法正確的是( )
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:25引用:1難度:0.5 -
2.在“探究平面鏡成像特點”的活動中(如圖)。
(1)實驗室提供了如下器材:
①厚為2毫米的茶色玻璃;②厚為5毫米的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩支相同的蠟燭;⑥火柴。探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是 (填序號)。
(2)為了便于觀察,該實驗最好在 (填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行。用平板玻璃代替平面鏡做實驗,其好處是 。
(3)此時用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲)。你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 。發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5 -
3.探究平面鏡成像規(guī)律的實驗中,小科把四個字母模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系,其中能夠達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/h2>
發(fā)布:2024/8/28 2:0:9組卷:17引用:2難度:0.5
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