菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023-2024學(xué)年重慶市育才中學(xué)高二(上)期中歷史試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:科舉制度的創(chuàng)立絕不是偶然的。魏晉以來(lái),門(mén)閥士族壟斷主要任途,九品中正制成為維護(hù)其統(tǒng)治特權(quán)的工具。隋朝建立后,隋文帝順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,實(shí)行了一些政治改革,地主.經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展,庶族地主勢(shì)力更為加強(qiáng);三省六部制的確立,各級(jí)官僚機(jī)構(gòu)更加健全,封建官僚隊(duì)伍迅速擴(kuò)大。庶族地主尤其是中小地主迫切需要廢除九品中正制,代之以一種新的選官制度,以便通過(guò)較為公平的競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)入仕途,躋身統(tǒng)治者行列。科舉制度在隋朝萌發(fā),宋代科舉在隋唐朝制度的基礎(chǔ)上,有了不少變化。
——摘編自梁程勇《論中國(guó)歷史上的官員選拔制度》
材料二:作為英國(guó)皇室私人領(lǐng)地的東印度公司,其官員任命通常只聽(tīng)命于皇家貴族的安排,公司中的職員大多是皇家貴族安插的人選。隨著大英帝國(guó)的擴(kuò)張,這種任命權(quán)貴親信的制度,顯然無(wú)法支撐日益龐大的“日不落國(guó)”的管治。1806年,在英國(guó)的東印度公司(當(dāng)時(shí)幾乎壟斷印度經(jīng)濟(jì)),在倫敦附近設(shè)立了一所培養(yǎng)行政人員的學(xué)院,……是根據(jù)該公司駐廣州人員推介的科舉考試模式,成了一種新的文官產(chǎn)生模式。東印度公司,又在印度實(shí)行了有限規(guī)模的行政人員選拔制度,當(dāng)時(shí)都覺(jué)得行之有效。
——摘編自《上海教育雜志》
材料三:公務(wù)員制度作為上層建筑的重要組成部分,實(shí)現(xiàn)從適應(yīng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變,就成為一個(gè)必然的趨勢(shì)?!《氖敲裰鳌⒎ㄖ?、公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的觀(guān)念。這種觀(guān)念上的更新反映在政府人事管理領(lǐng)域就是迫切要求改革傳統(tǒng)的不合時(shí)宜的人事制度……從1984年下半年,中央決定加強(qiáng)干部人事立法,主要經(jīng)歷了調(diào)研準(zhǔn)備、試點(diǎn)運(yùn)行、推行實(shí)施、健全完善四個(gè)階段。在這一背景之下,在改革開(kāi)放以來(lái)積累的干部人事改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,1993年10月1日正式實(shí)施《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》。
——摘編自中國(guó)網(wǎng)《中國(guó)國(guó)家公務(wù)員制度10年歷程》
(1)根據(jù)材料一,概括科舉制度創(chuàng)立的背景。結(jié)合所學(xué),指出宋代科舉制度“有了不少變化”的具體表現(xiàn)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),概括東印度公司職員任用方面的變化及動(dòng)因,并指出英國(guó)東印度公司在中國(guó)的罪惡行徑。
(3)根據(jù)材料三,運(yùn)用唯物史觀(guān),闡述公務(wù)員制度推行的必要性。結(jié)合所學(xué),指出中國(guó)特色社會(huì)主義干部管理制度的根本原則。
【考點(diǎn)】
科舉制
;
西方文官制度的建立及特點(diǎn)
;
新中國(guó)的干部制度和公務(wù)員制度
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
組卷:2
引用:7
難度:0.5
相似題
1.
據(jù)清代抽樣調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)。當(dāng)時(shí)本族直系上五代之內(nèi)均無(wú)功名的布衣子弟,在科舉錄取的總?cè)藬?shù)中約占13%,父輩一代無(wú)功名的布衣子弟約占33%.由此可見(jiàn)科舉制的影響是( )
A.實(shí)現(xiàn)了社會(huì)公平
B.增加了官員數(shù)量
C.加強(qiáng)了中央集權(quán)
D.?dāng)U大了統(tǒng)治基礎(chǔ)
發(fā)布:2024/11/1 16:30:7
組卷:14
引用:23
難度:0.9
解析
2.
時(shí)人指出“科舉初停學(xué)堂未廣,各省舉貢人數(shù)不下數(shù)萬(wàn)人,中年以上不能再入學(xué)堂保送優(yōu)拔人數(shù)定額無(wú)多,……不免窮途之嘆”。由此可知科舉制度廢除( ?。?/h2>
A.導(dǎo)致原有社會(huì)凝聚機(jī)制瓦解
B.傳統(tǒng)文化傳承的中斷
C.直接導(dǎo)致了清朝統(tǒng)治的崩潰
D.導(dǎo)致普遄的失業(yè)現(xiàn)象
發(fā)布:2024/11/1 6:0:2
組卷:6
引用:10
難度:0.7
解析
3.
如表為東晉至宋朝入仕群體中寒門(mén)子弟所占比例變化簡(jiǎn)表,表中變化出現(xiàn)的原因是( ?。?br />
朝代
東晉
隋
唐
北宋
比例
4%
17.2%
24.5%
46.1%
A.儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立
B.社會(huì)階層的流動(dòng)
C.科舉制度的實(shí)行發(fā)展
D.門(mén)第觀(guān)念的淡化
發(fā)布:2024/11/1 2:30:1
組卷:30
引用:35
難度:0.6
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正