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小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點--錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙,如圖。他產(chǎn)生了這樣的疑問:物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關系呢?小明對此進行了探究。
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(1)小明找來了一些凸透鏡,但不知道它們的焦距,請你為他提供一種測量透鏡焦距的方法。(可畫圖說明)
(2)測出凸透鏡焦距后,小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡,在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗,發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小。請你根據(jù)實驗結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機鏡頭的焦距較大。
(3)在探究過程中,小明總是讓物距保持不變,請你說出他這樣做的理由。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:41引用:8難度:0.5
相似題
  • 1.亮亮做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗:
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    (1)調(diào)整實驗器材高度時,蠟燭
    (選填“需要”或“不需要”)點燃;
    (2)他用同一凸透鏡做了兩次實驗,如圖甲、乙所示,光屏上均有清晰的像(未畫出),其中成放大像的是圖
    (選填“甲”或“乙”);
    (3)該凸透鏡的焦距范圍是
    ;
    (4)在圖乙中將一鏡片放在燭焰和透鏡之間后,光屏上的像變模糊了,將光屏向右移動,光屏上再次出現(xiàn)清晰的像,則所加鏡片可以矯正圖
    (選填“丙”或“丁”)的視力缺陷,這個鏡片是
    透鏡(選填“凸”或“凹”)。

    發(fā)布:2024/10/2 15:0:2組卷:215引用:3難度:0.8
  • 2.在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:
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    (1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對光線具有
    作用,該凸透鏡的焦距是
    cm。
    (2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因:
    。
    (3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖乙),如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向
    (選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動。
    (4)實驗過程中,將凸透鏡的上半部分用不透明的紙遮住時,光屏上的像
    。
    (5)如圖丙所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,若將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),光屏上再次成清晰的像,透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=
    (用L0、L表示)。

    發(fā)布:2024/10/12 9:0:2組卷:345引用:1難度:0.5
  • 3.重慶一中初二學生小關及其小組成員在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗:
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    (1)測量焦距:讓一束平行于主光軸的光經(jīng)過凸透鏡,左右移動光屏至如圖1甲所示位置時,在光屏上看到一個最小、最亮的光斑,此現(xiàn)象說明了凸透鏡對光具有
    (填“發(fā)散”或“會聚”)作用,并測量出此透鏡的焦距為
    cm;
    (2)調(diào)整好蠟燭、凸透鏡和光屏的位置后,當蠟燭距凸透鏡40.0cm時,移動光屏至如圖1乙位置,可在光屏上得到一個清晰的倒立、
    (填“放大”或“縮小”)的實像,這和
    (填“照相機”或“投影儀”)的成像原理相同;
    (3)隨著實驗的進行,蠟燭燃燒后逐漸變短,光屏上燭焰的像也將逐漸向
    (填“上”或“下”)移動;小關剛要移動透鏡,發(fā)現(xiàn)有一只小飛蟲恰好落在了透鏡的上半部分如圖1丙所示,則小關
    (填“能”或“不能”)在光屏上看到小飛蟲的像,思考片刻后小關趕走飛蟲繼續(xù)完成了探究實驗;
    (4)如圖2甲所示,小關發(fā)現(xiàn)家中的“不倒翁”玻璃杯底部的形狀和凸透鏡相似,于是她將空玻璃杯豎直置于“F”光源的正下方,讓光線垂直杯底入射。當上下移動至如圖2乙位置時,在桌面的白紙上看到了一個清晰的像“菁優(yōu)網(wǎng)”;隨后她將自己的近視眼鏡放置于“F”光源和玻璃杯中間,發(fā)現(xiàn)白紙上的像有點模糊。若小關想再次看到清晰的像,她應該向
    (填“上”或“下”)移動白紙。

    發(fā)布:2024/11/1 7:30:1組卷:31引用:2難度:0.5
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