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2021-2022學(xué)年新疆昌吉州呼圖壁一中高二(上)期中歷史試卷
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試題詳情
改革者是否能化解各種“反動(dòng)”勢(shì)力并使之成為動(dòng)力,很大程度上影響著改革的結(jié)果。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 日本的封建領(lǐng)主雖不復(fù)是向農(nóng)民收取年貢的大領(lǐng)主,卻由于年金的折發(fā)公債,一變而成為將其新進(jìn)資本化的財(cái)富投資于銀行、股票、工業(yè)或地產(chǎn)上的大財(cái)閥,從而躋身金融寡頭之列。甚至在折發(fā)公債以前,政府就一面不惜從寬讓步,一面蠶食封建特權(quán)和封建約束的基礎(chǔ)。
--(加拿大)諾曼?赫伯特《日本維新史》
材料二 當(dāng)時(shí),變法面臨的阻力至少有兩個(gè)方面:第一,守舊勢(shì)力。這些勢(shì)力主要是現(xiàn)有政治體制的受益者。改革必然要向舊制度、舊秩序宣戰(zhàn),守舊勢(shì)力也必然會(huì)為了自己的利益,抵觸和反對(duì)改革。第二,習(xí)慣勢(shì)力。中國(guó)深受幾千年封建專制文化的影響,形成了根深蒂固的習(xí)慣勢(shì)力。這種勢(shì)力往往對(duì)新生事物有一種抵制和抗拒心理,一旦改革觸及認(rèn)定為是權(quán)威的、必須遵從的舊制度、舊秩序時(shí)他們很容易被動(dòng)員參與到反對(duì)改革的隊(duì)伍之中。
--林志友《從亨廷頓改革理論看戊戌變法失敗的原因》
材料三 美國(guó)學(xué)者亨廷頓認(rèn)為,對(duì)于改革者來(lái)說(shuō),他們……“同時(shí)面對(duì)來(lái)自保守和革命兩方面的反對(duì)。改革者不但要……善于操縱各種社會(huì)力量,而且在對(duì)社會(huì)變革的控制上也必須更加老練。他著眼于變革,但又不能變得太徹底,他要求逐步變革,而不是劇烈的變革”。
(1)根據(jù)材料一指出日本明治政府改革的主要特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉例說(shuō)明。
(2)材料二從哪些維度來(lái)劃分戊戌變法面臨的阻力?結(jié)合所學(xué)知識(shí)舉例說(shuō)明戊戌變法中打擊“習(xí)慣勢(shì)力”的舉措。
(3)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出影響改革成敗的因素。
【考點(diǎn)】
明治維新的內(nèi)容
;
戊戌變法的失敗
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
1874年,高橋二郎在雜志上介紹日本民族時(shí)說(shuō):“本邦之人,性質(zhì)銳敏,能勞苦,氣象活潑,貴勇武,賤怯懦,篤文學(xué),好新奇,唯心計(jì)粗放……然開辟以來(lái)至今日,其間凡三千年長(zhǎng),獨(dú)立東海,時(shí)盛衰,未受他國(guó)羈絆?!边@種認(rèn)識(shí)( ?。?/h2>
A.推動(dòng)明治維新運(yùn)動(dòng)興起
B.彰顯“脫亞入歐”的民族愿景
C.適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)代要求
D.體現(xiàn)“文明開化”的進(jìn)步理念
發(fā)布:2024/10/31 1:30:1
組卷:2
引用:3
難度:0.6
解析
2.
1887年《時(shí)局諷刺》雜志刊載了諷刺畫《西洋鏡中的猿》,諷刺盲目模仿西方的日本人,在鏡中映出的卻是丑陋的猿猴模樣。這反映出( ?。?/h2>
A.日本明治維新取得巨大成就
B.日本在社會(huì)生活方式推行全盤西化
C.日本改革道路并非一帆風(fēng)順
D.日本與主要資本主義國(guó)家關(guān)系惡化
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9
組卷:0
引用:3
難度:0.5
解析
3.
1889年日本頒布明治憲法,如圖為明治憲法體制的結(jié)構(gòu)。據(jù)此可知明治憲法( ?。?
A.確立了天皇統(tǒng)而不治的地位
B.保留了大量的封建殘余勢(shì)力
C.肯定了帝國(guó)議會(huì)是權(quán)力中心
D.完善了民主共和的政治體制
發(fā)布:2024/7/29 8:0:9
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
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