當(dāng)前位置： 2022年湖北省部分學(xué)校高考語(yǔ)文聯(lián)考試卷（5月份）> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成下面小題。
南渡記^【注】
宗璞       中國(guó)軍隊(duì)撤離北平后，炮火停了。香粟斜街三號(hào)宅院里似乎又恢復(fù)了事變前的秩序。但這只是表面上，忽然不用擔(dān)心炮火，人們心里都空落落的難受。呂老太爺最初幾天仍認(rèn)真地要報(bào)紙看，他不相信已成為歷史的事實(shí)。他照常坐在書桌前，用放大鏡仔細(xì)在字里行間尋找我軍反攻的消息。八月九日這天，報(bào)紙很晚才來(lái)。他忍不住對(duì)蓮秀說(shuō)，撤退也許是宋哲元施展的妙計(jì)。打開(kāi)報(bào)紙看時(shí)，赫然兩行大字：“日軍昨由永定朝陽(yáng)廣安三路入城。”還登載了日軍司令告市民書，寫著“本司令現(xiàn)在入城來(lái)維護(hù)治安”，最后是“請(qǐng)放心吧”。那就是說(shuō)，侵略者命令被侵略者放心地聽(tīng)他宰割！從這天起老人不再看報(bào)，每到讀報(bào)時(shí)間就在椅上呆坐。
      八月中，澹臺(tái)勉受命離開(kāi)北平到武漢商討南邊的電業(yè)。他走后，絳初用全力安排這座宅院中的生活，她不知道正常的生活能過(guò)多久，但總要盡力維持?，|瑋等三個(gè)孩子頭幾天都蔫蔫的，做什么都提不起興致。漸漸生活正常，絳初又來(lái)督促功課，也安排了玩耍的時(shí)間?，|瑋開(kāi)始琢磨怎樣玩。
      后樓中躲避炮火的鄰居，早已回家?；臎龆嗄甓鵁狒[幾天的后院，重歸寂靜?，|瑋卻發(fā)現(xiàn)了小夾道的鎖可以用鐵絲桶開(kāi)，隨時(shí)可到后院而不必麻煩劉鳳才。這天午睡起來(lái)，他照例飛一般跑到西小院，見(jiàn)嵋和小娃也剛起來(lái)，小娃正因?yàn)槭裁磳?duì)趙媽發(fā)脾氣。趙媽知道他平素最講道理，現(xiàn)在這樣，孩子實(shí)在也不順心呵。她一點(diǎn)不惱。
“咱們上后園子玩玩?！爆|瑋帶幾分神秘地說(shuō)。
      后園里畢竟經(jīng)過(guò)一番整理，雨路從雜草叢生的地面分明地彎過(guò)去，路旁不知何時(shí)挖了一個(gè)坑，里面有不少紙灰。他們彎到樓后，在那條干涸的小溪邊玩。那里已由呂貴堂收拾過(guò)了。兩邊的蓬蒿已除去，顯出弧形的“岸”?，|瑋鏟土，堆成各種形狀：方的是樓，長(zhǎng)的是飛機(jī)制造廠，圓的是碉堡。帽和小娃幫著搬鵝卵石，小手不斷倒換著把石子堆在土丘邊，然后受命裝日本人，瑋瑋裝中國(guó)軍隊(duì)，一陣機(jī)關(guān)槍把一以當(dāng)千的日本兵打得落花流水。
“躺下！躺下！你們都死了！”瑋瑋得意地大叫，兩個(gè)孩子不愿躺在地上，愣愣地站著。
“我要發(fā)一個(gè)戰(zhàn)報(bào)！”瑋瑋大聲說(shuō)，“公公看了一定高興，殲滅敵軍兩千人！”
“我們來(lái)寫戰(zhàn)報(bào)吧?！泵睓C(jī)靈地拉著小娃的手跳過(guò)小溝，跑到樓臺(tái)下。她敏捷地從抽屜中找出紙筆，坐下來(lái)寫，又抽出幾張紙給小娃：“你也來(lái)。”瑋瑋便不深究裝死問(wèn)題，一同來(lái)起草戰(zhàn)報(bào)。經(jīng)過(guò)三方討論，擬出戰(zhàn)報(bào)如下：“香粟集團(tuán)軍總司令澹臺(tái)瑋率將孟靈已孟合己擊斃入侵日寇兩千人。”帽又說(shuō)：“你也代表一千人?！彼鞂⒐P輕輕一提改為三千，小娃高興地看著小姐姐有諾大本事，大聲喊：“打贏了！打贏了！”
      三人正玩著，有人走上臺(tái)階。原來(lái)是絳初和弦子，劉鳳才挑了一大挑書報(bào)雜志跟在后面?！霸瓉?lái)你們?cè)谶@里！”孩子說(shuō)，“媽媽，告訴他們嗎？”絳初看見(jiàn)瑋瑋滿頭的汗，心浮氣躁的樣子，有些責(zé)怪，繃著臉不說(shuō)話。孩子遂又說(shuō)：“瑋瑋你這樣大了還玩打仗，小娃玩玩還差不多！”“要不是打日本人，我才不玩這個(gè)。”瑋瑋說(shuō)。絳初乃道：“你十二三的人了，領(lǐng)著弟妹在大太陽(yáng)底下折騰什么！如今北平是日本人的天下了，巡警通知說(shuō)讓把有一點(diǎn)犯禁的書報(bào)都燒了，過(guò)幾天說(shuō)不定要搜查。你們都懂事了，燒了什么，不能說(shuō)，也不用跟公公說(shuō)，他要生氣?！边@時(shí)劉鳳才已經(jīng)在樓前路旁坑里點(diǎn)起火，把一堆書報(bào)抖落開(kāi)放進(jìn)火坑。瑋瑋才明白這坑的用途，呆呆看著火苗竄起來(lái)，吞食著周圍毫無(wú)抵抗力的紙張。其中有不少是歷史書，凡有日本字樣的都拿了來(lái)，還有三民主義、孫中山講演集等。燒著燒著，劉鳳才拿起一大張紙投入火中。
      這紙好熟悉！瑋瑋跳過(guò)去一把搶出來(lái)，果然是他畫的地圖，外國(guó)軍隊(duì)侵略圖。
“怎么燒我的地圖！”瑋瑋生氣地抱住這張紙。
“是我拿來(lái)的，我是要和你商量的，”絳初盡量放輕了聲音說(shuō)，“凡有一點(diǎn)可能惹事的書都燒，何況你這明寫著侵略的地圖。好孩子，以后打走日本人，咱們?cè)佼??！苯{初伸手拿那張圖?，|瑋退后一步不給，說(shuō)：“日本人為什么要管我們家的事？”孩子冷笑道：“這就因?yàn)槲覀兪峭鰢?guó)奴！”“亡國(guó)奴！憑什么說(shuō)我是亡國(guó)奴！”帽和小娃站在瑋瑋旁邊，帽拉拉他，輕聲說(shuō)：“因?yàn)楸逼阶屓毡救苏剂搜??！?br />      正鬧著，弗之夫婦從柳樹(shù)下走出來(lái)，小娃忙跑過(guò)去拉住碧初的手把臉藏在她身后，碧初的一件家常墨綠綢衫馬上濕了一片，帽也淚瑩瑩地靠過(guò)來(lái)。弗之走過(guò)去拿過(guò)瑋瑋手中的地圖，說(shuō)：“你爸爸不在家，靠你照顧媽媽姐姐，該幫著料理，不該生事。北平保不住，怎能保住一張地圖！燒了這張圖，以后收復(fù)真正的土地。”又從待燒書報(bào)中檢出一面青天白日旗，說(shuō)：“這也是要燒的了。”說(shuō)著把旗覆在圖上，鄭重地放在火中，肅立靜默。眾人不覺(jué)都肅立，默然看著火舌緩慢地吞噬著旗和圖。圖的紙邊卷起來(lái)，黑色的紙灰豎立著，火舌過(guò)去許久才落下。旗當(dāng)中的白日燒著了，火苗在燃燒的太陽(yáng)下也是白的，幾乎看不見(jiàn)。劉鳳才用木棒桶一桶，那白日漸漸化為灰燼，火苗在青天上爬行。
“不肖！不肖子孫！”弗之痛心地克制著，不讓眼淚落下來(lái)。
      眼淚從瑋瑋好看的眼睛中奪眶而出。他讓淚水肆意流著，并不去擦。他不得不目視這樣的焚燒，不得不參加這樣的對(duì)親愛(ài)的古老的北平城的祭奠，不得不忍受對(duì)他自己和祖國(guó)尊嚴(yán)的踐踏！
（有刪改）【注】本文節(jié)選自宗璞《南渡記》第三章。呂老太爺（呂清非）是前清舉人，參加過(guò)同盟會(huì)，民國(guó)時(shí)曾擔(dān)任國(guó)會(huì)議員，當(dāng)日偽政府逼他出任偽職時(shí)，他憤而自盡。呂清非有三個(gè)女兒：長(zhǎng)女呂素初嫁到外地；次女呂絳初嫁澹臺(tái)勉，他們育有女兒孩子（澹臺(tái)孩）、兒子瑋瑋（澹臺(tái)瑋）；三女呂碧初嫁明侖大學(xué)歷史系教授孟越（字弗之），他們育有女兒離己（峨），靈己（帽）和兒子合己（小娃）?！捌咂摺笔伦兒螅显綌y家南遷，任教于西南聯(lián)大。
（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是
B
B

A.第一段說(shuō)“忽然不用擔(dān)心炮火，人們心里都空落落的難受”，人們難受，是因?yàn)閾?dān)心這短暫的平靜之后，會(huì)有更激烈的戰(zhàn)斗。
B.作者詳寫焚燒的場(chǎng)面，連用“鄭重”“靜默”“肅立”“默然”等詞語(yǔ)描寫眾人的神態(tài)，意在表現(xiàn)北平淪陷后大家內(nèi)心的沉痛與仇恨。
C.絳初主動(dòng)把犯禁的書報(bào)和瑋瑋畫的地圖都燒了，還叮囑瑋瑋不能讓呂老太爺知道此事，這表明她是一個(gè)軟弱無(wú)能、膽小怕事的人。
D.文中的“不肖！不肖子孫！”是作者借孟越之口，表達(dá)對(duì)北平守軍的強(qiáng)烈不滿，對(duì)他們放棄抵抗、撤離北平的行為感到痛心疾首。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
C
C

A.小說(shuō)第一段中寫道“那就是說(shuō)，侵略者命令被侵略者放心地聽(tīng)他宰割”，作者在敘事中插入議論，語(yǔ)含譏諷，以此表達(dá)對(duì)侵略者的痛恨。
B.小說(shuō)在情節(jié)安排上善用伏筆照應(yīng)，“路旁不知何時(shí)挖了一個(gè)坑，里面有不少紙灰”就是伏筆，后文燒毀書報(bào)等物的情節(jié)與之相照應(yīng)。
C.小說(shuō)敘事點(diǎn)面結(jié)合，物象也具有象征意味；燒掉一堆書報(bào)是從“面”上寫，而燒掉瑋瑋畫的象征著國(guó)家尊嚴(yán)的地圖是從具體的“點(diǎn)”上寫。
D.小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩生動(dòng)，比如同是寫孩子們的“哭”，小娃、嵋和瑋瑋的“哭”不相同，體現(xiàn)出他們的年齡特點(diǎn)和個(gè)性的差異。
（3）作者運(yùn)用“兒童視角”來(lái)敘事，這樣處理有什么效果？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
（4）《南渡記》是一部表現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)知識(shí)分子人格操守和情感世界的小說(shuō)，他們?cè)趧?dòng)蕩的時(shí)代里，有無(wú)奈，也有堅(jiān)守。請(qǐng)結(jié)合文本，對(duì)呂清非和孟越的“無(wú)奈”與“堅(jiān)守”進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

【考點(diǎn)】小說(shuō)．

【答案】B；C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：2難度：0.6

相似題

1．閱讀下面的文字，完成各題。
老人與海（節(jié)選）
海明威      他們航行得很好，老人把手浸在鹽水里，努力保持頭腦清醒。積云堆聚得很高，上空還有相當(dāng)多的卷云，因此老人看出這風(fēng)將刮上整整一夜。老人時(shí)常對(duì)魚(yú)望望，好確定真有這么回事。這時(shí)候是第一條鯊魚(yú)來(lái)襲擊它的前一個(gè)鐘點(diǎn)。
      這條鯊魚(yú)的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候，它從水底深處上來(lái)了。它竄上來(lái)得那么快，全然不顧一切，竟然沖破了藍(lán)色的水面，來(lái)到了陽(yáng)光里。跟著它又掉回海里，嗅到了血腥氣的蹤跡，就順著小船和那魚(yú)所走的路線游去。
      有時(shí)候它迷失了那氣味。但是它總會(huì)重新嗅到，或者就嗅到那么一點(diǎn)兒，它就飛快地使勁跟上。它是條很大的灰績(jī)鯊，生就一副好體格，能游得跟海里最快的魚(yú)一般快，周身的一切都很美，除了它的上下顎。它的背部和劍魚(yú)的一般藍(lán)，肚子是銀色的，魚(yú)皮光滑而漂亮。它長(zhǎng)得和劍魚(yú)一般，除了它那張正緊閉著的大嘴，它眼下就在水面下迅速地游著，高聳的脊鰭像刀子般劃破水面，一點(diǎn)也不抖動(dòng)。在這緊閉著的雙唇里面，八排牙齒全都朝里傾斜著。它們和大多數(shù)鯊魚(yú)的不同，不是一般的金字塔形的。它們像爪子般蜷曲起來(lái)的人的手指。它們幾乎跟這老人的手指一般長(zhǎng)，兩邊都有刀片般鋒利的切口。這種魚(yú)生就拿海里所有的魚(yú)當(dāng)食料，它們游得那么快，那么壯健，武器齊備，以致所向無(wú)敵。它聞到了這新鮮的血腥氣，此刻正加快了速度，藍(lán)色的脊鰭劃破了水面。
      老人看見(jiàn)它在游來(lái)，看出這是條毫無(wú)畏懼而堅(jiān)決為所欲為的鯊魚(yú)。他準(zhǔn)備好了魚(yú)叉，系緊了繩子，一面注視著鯊魚(yú)向前游來(lái)。繩子短了，缺了他割下用來(lái)綁?mèng)~的那一截。
      老人此刻頭腦清醒，正常，充滿了決心，但并不抱著多少希望。光景太好了，不可能持久的，他想。他注視著正在遇近的鯊魚(yú)，抽空朝那條大魚(yú)望上一眼。這簡(jiǎn)直等于是一場(chǎng)夢(mèng)，他想。我沒(méi)法阻止它來(lái)襲擊我，但是也許我能弄死它。劍齒鯊^①，他想，你它媽交上壞運(yùn)啦。
      鯊魚(yú)飛速地逼近船梢，它襲擊那魚(yú)的時(shí)候，老人看見(jiàn)它張開(kāi)了嘴，看見(jiàn)它那雙奇異的眼睛，它咬住魚(yú)尾巴上面一點(diǎn)兒的地方，牙齒咬得嘎吱嘎吱地響。鯊魚(yú)的頭露出在水面上，背部正在出水，老人聽(tīng)見(jiàn)那條大魚(yú)的皮肉被撕裂的聲音，這時(shí)候，他把魚(yú)叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚(yú)的腦袋，正刺進(jìn)兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上。這兩條線實(shí)在是并不存在的。只有那沉重、尖銳的藍(lán)色腦袋，兩只大眼睛和那嘎吱作響、吞噬一切的突出的兩顎?？墒悄莾赫悄X子的所在，老人直朝它扎去。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，把一支好魚(yú)叉向它扎去。他這一刺并沒(méi)有抱多大希望，卻帶著十足的決心和惡很很的勁頭。
      鯊魚(yú)翻了個(gè)身，老人看出它眼睛里已經(jīng)沒(méi)有生氣了，跟著它又翻了個(gè)身，自行纏上了兩道繩子。老人知道這鯊魚(yú)快死了，但它還是不肯認(rèn)輸。它這時(shí)肚皮朝上，尾巴撲打著，兩預(yù)嘎哇作響，像一條快艇似的破浪前進(jìn)。它的尾巴把水拍打得泛出白色，四分之三的身體露出在水面上，這時(shí)繩子給繃緊了，抖了一下，啪地?cái)嗔?。鯊魚(yú)在水面上靜靜地躺了片刻，老人緊盯著它。然后它慢慢地沉下去了。
“它吃掉了約莫四十磅肉。”老人說(shuō)出聲來(lái)。它把我的魚(yú)叉也帶走了，還有那么許多繩子，他想，而且現(xiàn)在我這條魚(yú)又在淌血，其他鯊魚(yú)也會(huì)來(lái)的。
      他不忍心再朝這死魚(yú)看上一眼，因?yàn)樗呀?jīng)被咬得殘缺不全了。魚(yú)挨到襲擊的時(shí)候，他感到就象自己挨到襲擊一樣。
      光景太好了，不可能持久的，他想。但愿這是一場(chǎng)夢(mèng)，我根本沒(méi)有釣到這條魚(yú)，正獨(dú)自躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。
      可是我殺死了這條襲擊我的魚(yú)的鯊魚(yú)，他想。而它是我見(jiàn)到過(guò)的最大的劍齒鯊。天知道，我見(jiàn)過(guò)一些大的。
“人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”不過(guò)我很痛心，把這魚(yú)給殺了，他想?，F(xiàn)在倒霉的時(shí)刻要來(lái)了，可我連魚(yú)又也沒(méi)有。這條劍齒鯊是殘忍、能干、強(qiáng)壯而聰明的。但是我比它更聰明。也許并不，他想。也許我僅僅是武器比它強(qiáng)。
“別想啦，老家伙，”他說(shuō)出聲來(lái)?！绊樦@航線行駛，事到臨頭再對(duì)付吧?！钡俏乙欢ㄒ?，他想。因?yàn)槲抑皇Ｏ逻@個(gè)了。這個(gè)，還有棒球。不知道那了不起的迪馬吉奧可會(huì)喜歡我那樣擊中它的腦子？這不是什么了不起的事兒，他想。任何人都做得到。但是，你可以為，我這雙受傷的手跟骨刺一樣是個(gè)很大的不利條件？我沒(méi)法知道。我的腳后跟從沒(méi)出過(guò)毛病，除了有一次在游水時(shí)踩著了一條海強(qiáng)魚(yú)、被它扎了一下，小腿麻痹了，痛得真受不了。
“想點(diǎn)開(kāi)心的事兒吧，老家伙，”他說(shuō)?！懊窟^(guò)一分鐘、你就離家近一步。丟了四十磅魚(yú)肉，你航行起來(lái)更輕快了?！彼芮宄人傔M(jìn)了海流的中部，會(huì)發(fā)生什么事?？墒茄巯乱稽c(diǎn)辦法也沒(méi)有。
      不，有辦法，“他說(shuō)出聲來(lái)?！拔铱梢园训队诮壴谝恢陌炎由稀！庇谑撬熘C里挾著舵柄，一只腳踩住了帆腳索，就這樣辦了?！靶辛?，”他說(shuō)?！拔艺张f是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是沒(méi)有武器的了。”
      這時(shí)風(fēng)刮得強(qiáng)勁些了，他順利地航行著。他只顧盯著魚(yú)的上半身，恢復(fù)了一點(diǎn)兒希望。不抱希望才蠢哪，他想。再說(shuō)，我認(rèn)為這是一樁罪過(guò)。別想罪過(guò)了，他想。麻煩已經(jīng)夠多了，還想什么罪過(guò)。何況我根本不懂這個(gè)。
（摘自《經(jīng)典短篇小說(shuō)》，有刪改）注：①劍齒鯊：當(dāng)?shù)厝藢?duì)灰鯖鯊的俗稱。
（1）下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

A.老漁夫捕獲大馬林魚(yú)返航途中，馬林魚(yú)濃濃的血腥味引來(lái)了許多兇狠龐大的鯊魚(yú)，老人用盡船上所有的器具與鯊魚(yú)奮力一搏并取得了勝利。
B.“把魚(yú)叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚(yú)的腦袋，正刺進(jìn)兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上”，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫，刻畫出老漁夫冷靜、殘暴性格。
C.和劍齒鯊搏斗之后，小說(shuō)寫到了老人的心理，目的是讓讀者看到老人的內(nèi)心，他有過(guò)后悔和自責(zé)，但最終戰(zhàn)勝自己，從彷徨畏懼走向堅(jiān)定勇敢。
D.“一個(gè)人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，這是老漁夫的生活信念，在他身上，體現(xiàn)了勇于面對(duì)困難、逆境的“硬漢”性格。
（2）下列對(duì)選文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.選文結(jié)構(gòu)單純，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格鮮明；文中出場(chǎng)的只有老漁夫圣地亞哥一個(gè)人，情節(jié)也主要圍繞他與鯊魚(yú)搏斗而展開(kāi)。
B.選文在人物塑造上，采用了側(cè)面烘托的藝術(shù)手法，不少地方都極力描寫鯊魚(yú)的勇猛、兇狠，其目的是烘托出圣地亞哥的剛毅、頑強(qiáng)。
C.海明威善于從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等角度刻畫人物形象，將作者、主人公、讀者三方的距離縮短到最低限度，而且多次直接表露情感。
D.冷靜、隱忍的敘述語(yǔ)言和極富張力的敘述節(jié)奏融為一體，構(gòu)成了意義豐富的文本闡釋空間，讀來(lái)不僅震撼心靈，而且引發(fā)人們的多樣理性思考。
（3）選文為了塑造老漁夫圣地亞哥的形象，運(yùn)用了大量的人物獨(dú)白，請(qǐng)分析其表達(dá)效果。
（4）“整本書閱讀”是高中《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，它有利于提高閱讀者的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力與思想文化修養(yǎng)，豐富精神世界。為此，班級(jí)擬出一期《老人與?！穼?，需要“故事梗概”內(nèi)容，請(qǐng)你依據(jù)海明威的原著，擬寫相關(guān)內(nèi)容。
發(fā)布：2024/11/8 6:0:1組卷：22引用：4難度：0.4
解析
2．閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。
使圓成方
【美】歐?亨利       自然界的事物是循圓周運(yùn)動(dòng)的，人為的事物則沿直線行進(jìn)。孩子的圓眼睛象征天真，女人賣弄風(fēng)情時(shí)瞇縫成一條線的眼睛就說(shuō)明矯揉造作。
      在大城市里，本性喪失得最快。大城市的街道和建筑的直線，法律和社會(huì)風(fēng)俗的拘泥古板，人行道的循規(guī)蹈矩，城市生活方式的嚴(yán)格、冷酷和沉默，毫不通融的規(guī)則——這一切都冷漠而鄙夷地對(duì)自然界的弧線表示輕蔑。
      這個(gè)數(shù)學(xué)氣十足的引子揭示了肯塔基州兩個(gè)家族之間的世仇的前因后果。
      這個(gè)世仇是在坎伯蘭山嶺的福維爾和哈克尼斯兩個(gè)家族之間形成的。冤仇的第一個(gè)犧牲品是比爾?哈克尼斯的獵狗。哈克尼斯家立刻殺掉福維爾家族的頭兒作為賠償。福維爾的親屬急于報(bào)復(fù)，又讓比爾?哈克尼斯跟隨他的獵狗到了另一個(gè)國(guó)度。
      四十年來(lái)，這兩個(gè)家族冤冤相報(bào)，沒(méi)完沒(méi)了。哈克尼斯家的人一個(gè)個(gè)地被槍殺，福維爾家族的成員也給一枝一枝地砍掉。兩個(gè)家系的樹(shù)枝經(jīng)過(guò)這樣修剪之后，都只剩下一個(gè)成員。卡爾?哈克尼斯也許領(lǐng)悟到了什么，便突然離開(kāi)了坎伯蘭山嶺，避開(kāi)了福維爾家族最末一個(gè)后裔山姆。
      一年后，山姆聽(tīng)說(shuō)那個(gè)冤家住在紐約市，于是整裝準(zhǔn)備出發(fā)。他從梳妝臺(tái)抽屜里找出一把老式而可靠的科爾特左輪手槍。在城市里干冒險(xiǎn)和復(fù)仇的勾當(dāng)，這把手槍似乎是最好的武器了。山姆把它放在氈提包里，騎上騾子，向火車站進(jìn)發(fā)。
      山姆到紐約時(shí)天色已晚。他的行動(dòng)和生活仍舊遵循著自然界自由的圓周運(yùn)動(dòng)，看不到大城市隱藏在黑暗里的可怕、無(wú)情、好動(dòng)、兇惡的手段，準(zhǔn)備向他圓形的心臟和頭顱包攏過(guò)來(lái)。一輛馬車飛快地把他送到一家同他的靴子和氈提包相稱的旅館。
      第二天早晨，福維爾家碩果僅存的后代向那個(gè)掩護(hù)哈克尼斯家最后一個(gè)子弟的城市發(fā)起了突襲。他把科爾特手槍藏在上衣里面。他只知道這兩個(gè)情況：卡爾在這個(gè)城市里駕駛運(yùn)貨馬車，而他自己，山姆，要來(lái)殺他。山姆踏上人行道時(shí)，眼珠變紅了，心頭升起一股世襲的仇恨。
      但是一小時(shí)過(guò)去了，卡爾沒(méi)有出現(xiàn)。中午時(shí)分，山姆站在城市里兩條筆直的大動(dòng)脈互相交叉的地方。人們形成直排熙來(lái)攘往，可怕的喧嚷和轟響把他嚇蒙了。
      山姆靠在一座石頭建筑的尖角上。在他身邊經(jīng)過(guò)的人何止千萬(wàn)，可是沒(méi)有一個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)向他看看。一個(gè)胖子從人流中滑了出來(lái)，站著等汽車，離他只有幾步遠(yuǎn)。山姆挨到他身邊，在嘈雜聲中嚷著對(duì)他說(shuō)：“蘭金斯家喂的豬比我們的肥多啦，不過(guò)他們那邊的豬草也比我們這邊的好?！迸肿由駳饣瞵F(xiàn)的樣子有所收斂，他走開(kāi)去買炒栗子，以便掩飾自己的驚惶。
      山姆感到需要喝一點(diǎn)山間露水。對(duì)街的人們?cè)趶椈砷T里進(jìn)進(jìn)出出，隱約可以看到門里一個(gè)金光锃亮的酒吧和酒吧上面的裝飾。這個(gè)復(fù)仇者穿過(guò)街道，打算進(jìn)去。人為的事物又在這里擠掉了熟悉的圓形。山姆找不到門的把手，連大頭針那樣小的捏手的東西都找不到。
      他手足無(wú)措，羞紅著臉，傷心地從這扇沒(méi)有用的門前走開(kāi)，坐到石階上。一根警棍戳戳他的肋骨。
“另找個(gè)地方去遛遛吧?！本煺f(shuō)，“你在這里閑蕩得太久啦。”
      在下一個(gè)拐角上，一聲銳厲的口哨直刺山姆的耳朵。他趕快轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)一個(gè)滿面怒容的惡狠狠的家伙，在熱氣騰騰的堆著花生豆的機(jī)器后面朝他直瞪眼睛。他穿過(guò)街去。一輛龐大的、不用騾子拖的車輛，發(fā)著牛吼似的聲音和冒煙的煤油燈似的氣味，唰地擦過(guò)他的膝蓋。
      一個(gè)馬車夫用車轂撞了他一下，還訓(xùn)斥他；一個(gè)電車司使勁勁踩鈴叫他閃開(kāi)；一個(gè)穿著走樣的綢坎肩的胖太太用胳臂肘撞他的背脊；一個(gè)報(bào)童不慌不忙地朝他扔香蕉皮：“我不愿意這樣干，可是看到我的人得讓路！”
      卡爾干完了一天的工作，存好運(yùn)貨馬車，從一幢房屋旁邊拐出來(lái)。他在三碼開(kāi)外的地方，在一群匆匆忙忙的行人中間，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)仍舊活著的、不共戴天的、世世代代的仇人。他猛地站住，猶豫了片刻，因?yàn)樗磉厸](méi)有武器，情況又那樣突然。山姆銳利的山地居民的眼睛也在人群中發(fā)現(xiàn)了他。
      來(lái)往的人流中間突然跳動(dòng)了一下，起了一個(gè)漩渦，山姆的聲音響了起來(lái)：“好啊，卡爾！我見(jiàn)到你真高興！”
      在百老匯路、五馬路和第二十三號(hào)街的交叉口，坎伯蘭山嶺的世仇握手言歡了。
（有刪改）（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A．當(dāng)兩個(gè)世仇家族冤冤相報(bào)，都只剩下最后一個(gè)成員的時(shí)候，卡爾決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，避開(kāi)福維爾家族的報(bào)復(fù)，可能是因?yàn)樗杨I(lǐng)悟到這樣的情況繼續(xù)下去對(duì)雙方都沒(méi)有意義。
B．小說(shuō)通過(guò)寫城鄉(xiāng)差別帶來(lái)的心理沖擊令兩個(gè)世仇家族握手言和的故事，揭示了都市人的冷漠和人性本真的缺乏。
C．“來(lái)往的人流中間突然跳動(dòng)了一下，起了一個(gè)漩渦”表明在城市的直線運(yùn)動(dòng)中，有了一點(diǎn)和諧的圓周運(yùn)動(dòng)，暗示了小說(shuō)追求自然本性的主題。
D．小說(shuō)記敘了山姆到紐約找卡爾復(fù)仇所經(jīng)歷的系列事情，細(xì)致生動(dòng)地刻畫了這兩個(gè)人物形象，且巧妙地設(shè)計(jì)了一個(gè)出乎讀者意料的大團(tuán)圓結(jié)局。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A．小說(shuō)前兩段寫了自然界循圓周運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和大城市人為事物的特征，兩者形成了鮮明的對(duì)比，有助于揭示主題。
B．文中畫線句通過(guò)神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等手法，形象地寫出了山姆在大城市中的手足無(wú)措。
C．小說(shuō)語(yǔ)言形象幽默，如把家族成員的被殺形容為樹(shù)枝的修剪，把胖子走出人流形容為“滑”出來(lái)，把找不到門把手說(shuō)成“連大頭針那樣小的捏手的東西都找不到”。
D．小說(shuō)多次以“圓”與“直線”來(lái)描述情景，如“筆直的大動(dòng)脈”“人們形成直排熙來(lái)攘往”“擠掉了熟悉的圓形”等，暗示了山姆對(duì)城市生活的不適應(yīng)。
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析山姆這一人物形象的特征。
（4）小說(shuō)結(jié)尾可謂“出乎意料又在情理之中”，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/8 6:0:1組卷：29引用：9難度：0.5
解析
3．閱讀下面的文字，完成各小題。
畫者的悲哀
王魚(yú)洋       李云先生自認(rèn)為算是個(gè)畫家，他畫了很多畫，人物、風(fēng)景，還有想象中的場(chǎng)景，可惜沒(méi)賣出過(guò)幾幅。李先生總在想：是自己畫得不夠好嗎？以前他有幸參加過(guò)一次畫展，他的畫夾在很多畫家的畫之間，很多看畫的人站在他的畫前停留了很長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)感嘆一句：“這幅畫畫得不錯(cuò)，很有意境。”可是最后看了畫的署名后，最終沒(méi)人買他的畫，因?yàn)闆](méi)人見(jiàn)過(guò)他的名字，于是沒(méi)人確定他的畫未來(lái)是否會(huì)增值。
      從此再?zèng)]有畫室愿意為他展示畫作，因?yàn)橛X(jué)得他的畫是不會(huì)賣出去的。
      他在自己的繪畫世界里堅(jiān)持了兩年，而后家人都勸他放棄這項(xiàng)事業(yè)。李先生看著自己快要接近于零的存折，也決定放棄畫畫了，雖然放棄畫畫就像讓自己放棄生命一樣難受，但他還是決定選擇放棄了。他去電器公司做了名普通的業(yè)務(wù)員，過(guò)了一個(gè)月波瀾不驚的生活后他病倒了，因?yàn)樗纳硇亩急痪薮蟮目仗摶\罩著，是一種離開(kāi)了自己狂愛(ài)的生活、像被抽走半條命似的空虛。他有氣無(wú)力地在床上躺著，沉沉地睡去。
      突然他覺(jué)得自己的腦袋被什么砸了一下，于是他醒了，卻發(fā)現(xiàn)自己的身體變小了，而且在一個(gè)小學(xué)課堂里。只聽(tīng)見(jiàn)老師嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“李云!你怎么又在課堂上睡著了!你知道這道題怎么做么？”雖然李先生震撼了好一會(huì)兒，但他漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)自己穿越回了自己的小學(xué)時(shí)代，也就是說(shuō)，他要重新從小學(xué)開(kāi)始成長(zhǎng)了。記得小時(shí)候他不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡畫畫，但是老師從來(lái)不說(shuō)他畫得好，只說(shuō)他玩物喪志，不務(wù)正業(yè)，一天不好好學(xué)習(xí)只知道畫畫，甚至連市里的畫畫比賽也不讓他參加，反而推薦了畫畫一般，但是學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生參加了比賽。
      但既然時(shí)光重來(lái)了，李云不想讓悲劇重演，他努力學(xué)習(xí)，成為了三好學(xué)生，雖然他不像從前那樣業(yè)余時(shí)間畫大量的畫，但是老師還是馬上發(fā)現(xiàn)了他在畫畫上的天賦，并對(duì)他說(shuō)：“李云，你真了不起，不光學(xué)習(xí)好而且畫畫也很棒，你是我見(jiàn)過(guò)的最有出息的學(xué)生，最近市里有畫畫比賽，你代表咱們班參加吧?！崩钤茖?duì)老師報(bào)以燦爛的微笑，雖然老師夸他的話聽(tīng)得很是別扭。
      而后李云順利地考入了重點(diǎn)初中、高中、大學(xué)。但他此后幾乎很少畫畫了。
      大學(xué)畢業(yè)后李云開(kāi)始投入了如火如荼的IT創(chuàng)業(yè)。李云的事業(yè)很成功，甚至進(jìn)了中國(guó)財(cái)富排行榜的前十名。
      李云對(duì)自己現(xiàn)在的生活很滿意，但他總覺(jué)得缺少了些什么，就像是做蛋糕時(shí)自己用了很高級(jí)的面粉揉糕點(diǎn)，然后又用了很貴的烤箱將蛋糕烤熟，最后又用了精致的盤子將蛋糕盛在里面，但是卻忘了在蛋糕中放糖，而糖才是蛋糕的靈魂。李云開(kāi)始尋找自己靈魂中的糖，可惜找了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)找到。
      直到有一天李云參加了一個(gè)畫展，看了那些形形色色的畫，他的心靈似乎一下被什么擊中似的——重新升騰出一種巨大的愿望：我想畫畫。
      李云買了很多紙和染料開(kāi)始重新畫畫，可是由于很長(zhǎng)時(shí)間不畫畫了，手異常生疏，畫了一幅又一幅，沒(méi)一幅畫好的。李云的秘書走進(jìn)辦公室看到李云的畫，他試著：揣摩李云的心意，想乘機(jī)討好李云，自作主張地把李云的畫放到拍賣市場(chǎng)拍賣。
      當(dāng)李云聽(tīng)說(shuō)秘書把自己不成型的畫拿去拍賣時(shí)有些生氣，也有些惶恐，他想他的劣作拿到拍賣市場(chǎng)上一定會(huì)被嘲笑，第二天新聞會(huì)出現(xiàn)“李云不自量力拍賣難看畫作”的頭條新聞。但過(guò)了一下午，秘書歡天喜地地向他報(bào)告喜訊：他的畫作拍賣了二百多萬(wàn)元!李云聞聽(tīng)，不禁大跌眼鏡，因?yàn)檫B他都清楚那幅畫作無(wú)論是線條還是布色都糟糕得一塌糊涂?？墒菫槭裁磿?huì)有人愿意出二百萬(wàn)買這幅畫呢？算了，不去管他，反正能得一筆意外之財(cái)總是好事，何況說(shuō)不定是自己妄自菲薄了呢!
      第二天寫著“IT精英畫作拍賣二百萬(wàn)元”大字的新聞鋪滿網(wǎng)絡(luò)及報(bào)紙版面，他開(kāi)始受到各界朋友的恭維，李云變得飄飄然，也暗自得意起來(lái)。雖然李云在網(wǎng)上也看到有關(guān)他畫作的一些負(fù)面評(píng)論，李云看了評(píng)論微微一笑：那些文盲，不懂藝術(shù)。有一天李云在街上閑逛，看到在街角的大廳外掛著某畫家畫展的牌子，但是畫家的名號(hào)他從未聽(tīng)說(shuō)，也沒(méi)有幾個(gè)人走進(jìn)大廳。李云覺(jué)得無(wú)聊，反正閑著也是閑著，便進(jìn)去看畫。
      大廳里人很少，寥寥無(wú)幾，李云在大廳走動(dòng)，隨意觀看畫作，那些畫作氣勢(shì)磅礴，用色大膽，且極富想象力，給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼，李云越看越感到慚愧，李云站在一幅畫作前朦朧中看到一個(gè)景象，又像一段不太真實(shí)的記憶——很久以前他也是個(gè)畫者，那時(shí)他只是個(gè)畫者。
（選自《小說(shuō)月報(bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.本文的穿越內(nèi)容從小學(xué)課堂寫起，批評(píng)了文中老師在教育學(xué)生方面的唯成績(jī)論，功利性；不能真正因材施教。
B.現(xiàn)實(shí)生活中的李云性格具有明顯的兩重性，一方面執(zhí)著于自己的藝術(shù)創(chuàng)作，孤高自傲；另一方面又向往著世俗的成功，功利現(xiàn)實(shí)。
C.畫者的悲哀其實(shí)也是社會(huì)與時(shí)代的悲哀，人們常常以名取人，以名氣來(lái)定書畫的價(jià)值，附庸風(fēng)雅者眾，往往只認(rèn)名家名作，真懂藝術(shù)者寡。
D.穿越后的李云后來(lái)在IT行業(yè)獲得成功，但他內(nèi)心深處其實(shí)始終沒(méi)有忘記自己曾經(jīng)的理想。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.放棄畫畫，過(guò)了一個(gè)月波瀾不驚的生活后，李云病倒了，這樣寫既突出了畫畫對(duì)他的重要意義，同時(shí)為下文的穿越情節(jié)做了合理的鋪墊。
B.李云從某畫家的畫展中看到了自己的影子。這樣的結(jié)尾雖然不像歐?亨利式的結(jié)尾那樣出人意料，但同樣給讀者留下了廣闊的思維空間，吸引讀者去關(guān)注人物的命運(yùn)變化。
C.小說(shuō)在刻畫李云這一人物形象時(shí)，主要采用了細(xì)節(jié)描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫和心理描寫。
D.文末李云閑逛看到街角大廳某不知名畫家的畫受到冷落，照應(yīng)開(kāi)頭李云第一次參加畫展時(shí)受到的冷落。前后呼應(yīng)，渾然一體。
（3）小說(shuō)的標(biāo)題是“畫者的悲哀”，“悲哀”表現(xiàn)在哪里？
（4）小說(shuō)采取穿越的形式，由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合，這樣的情節(jié)處理有什么好處？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
解析

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