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閱讀語(yǔ)段,與神舟十五號(hào)一起上太空。
??2022年11月 30日,神舟十五號(hào)航天員乘組開啟太空l(shuí)ǚ xíng
旅行
旅行
。期盼已久的神舟十四號(hào)航天員乘組gǎn  jǐn
趕緊
趕緊
打開天宮空間站“家門”,伸出 shuāng bì
雙臂
雙臂
,熱情歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的親人。神舟十五號(hào)航天員鄧清明
xīng
xīng
(xìng xīng)奮地說(shuō)□我們一直期盼著和你們會(huì)師的這一天□讓我們一起把空間站建設(shè)好□隨后,勝利會(huì)師的兩個(gè)乘組一起合影,將這 bǎo guì
寶貴
寶貴
的shí kè
時(shí)刻
時(shí)刻
,留在祖國(guó)航天 shì yè
事業(yè)
事業(yè)
的史冊(cè)。
(1)看拼音寫詞語(yǔ),注意橫平豎直,撇捺舒展:再給“”用“√”選擇正確的讀音,讓語(yǔ)段更通順。
(2)請(qǐng)?jiān)凇趵锾钌锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)“期盼”這個(gè)詞語(yǔ)很難懂,塔塔想向你請(qǐng)教。他該怎樣說(shuō)呢?你又會(huì)怎樣幫助他?用“√”選一選,再寫一寫。

A.快說(shuō)說(shuō),“期盼”是什么意思?
B.請(qǐng)問(wèn)你知道“期盼”的意思嗎?能不能救救我呢?謝謝啦。

不客氣。我是用
B√
B√
(A.借助圖片 B.找近義詞 C.聯(lián)系上下文)的辦法猜測(cè),“期盼”的意思可能是
期待;盼望。
期待;盼望。
(4)兩個(gè)乘組會(huì)師會(huì)是怎樣的畫面?選擇下面一個(gè)詞語(yǔ),將你眼前浮現(xiàn)的畫面寫一句。
興沖沖 急匆匆 輕飄飄 笑呵呵 暖融融
神舟十四號(hào)航天員笑呵呵地向神舟十五號(hào)航天員走來(lái),展開雙臂,和神舟十五號(hào)航天員來(lái)了一個(gè)大大的擁抱。
神舟十四號(hào)航天員笑呵呵地向神舟十五號(hào)航天員走來(lái),展開雙臂,和神舟十五號(hào)航天員來(lái)了一個(gè)大大的擁抱。

【答案】旅行;趕緊;雙臂;xīng;寶貴;時(shí)刻;事業(yè);B√;期待;盼望。;神舟十四號(hào)航天員笑呵呵地向神舟十五號(hào)航天員走來(lái),展開雙臂,和神舟十五號(hào)航天員來(lái)了一個(gè)大大的擁抱。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/3 4:30:1組卷:0引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀回答各小題。
          夏夜,靜悄悄的?;▋核耍〔菟?,樹木睡了。
          水池里,睡蓮閉上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上,停著一只蜻蜓,像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上,青蛙呱呱地唱歌。天上,月亮笑彎了眉,星星調(diào)皮地眨著眼睛。
          夏天的夜晚多美??!
    (1)這篇短文共有
     
    個(gè)自然段。第二自然段里面有
     
    個(gè)句子。
    (2)給下面句子中的“地”選擇正確的讀音。
          池邊的草地(de dì)
     
    上,青蛙呱呱地(de dì)
     
    唱歌。
    (3)結(jié)合短文內(nèi)容,選擇填空,只填序號(hào)。
    文中畫線的句子中,小飛機(jī)指的是
     
    ,機(jī)場(chǎng)指的是
     
    。
    [①青蛙②蜻蜓③花兒④葉子]

    發(fā)布:2025/3/3 17:0:2組卷:1引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀
    紙的發(fā)明??大約在一千九百年前的東漢時(shí)代,有個(gè)叫蔡倫的人,吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿,再把漿撈出來(lái)曬干,就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙,原料容易得到,可以大量制造,價(jià)格又便宜,能滿足多數(shù)人的需要,所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。
    (1)寫出下列多音字的兩個(gè)讀音。
     
     

    便
     
     

    (2)用自己的話說(shuō)說(shuō)選文的主要意思。
     

    (3)為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承下來(lái)了?結(jié)合選文相關(guān)語(yǔ)句回答。
     

    發(fā)布:2025/3/3 16:30:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。
    (1)這段話是圍繞哪句話寫的,用“         ”畫出。請(qǐng)你用上帶點(diǎn)的詞語(yǔ),根據(jù)下面提供的情境,照樣子寫一一段話。
    課間活動(dòng)豐富多彩:
     
    。
    (2)課前,老師布置了“了解我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)——趙州橋”的前置作業(yè),陽(yáng)陽(yáng)查到了以下幾則資料,請(qǐng)你幫他選一選,哪個(gè)資料最適合在課堂上向同學(xué)們展示。
     

    A.為保護(hù)趙州橋,石橋上禁止車輛通行。
    B.趙州橋的參觀門票是40元,醫(yī)務(wù)工作者實(shí)行免費(fèi)游覽。
    C.趙州橋剛建成后叫“趙郡河石橋”。
    D.趙州橋是世界上現(xiàn)存年代久遠(yuǎn)、跨度最大、保存最完整的石拱橋,有較高的科學(xué)研究?jī)r(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。
    (3)學(xué)習(xí)了《趙州橋》,陽(yáng)陽(yáng)對(duì)“我國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)”產(chǎn)生了濃厚的興趣,請(qǐng)你給他推薦三處供他繼續(xù)研究。
     
    、
     
    、
     

    發(fā)布:2025/3/3 16:30:1組卷:2引用:4難度:0.5
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