讓志愿服務(wù)走進我們的初中生活。
某校為八年級學(xué)生設(shè)計志愿服務(wù)實踐性作業(yè)，可選項目類型如下：
□陽光助殘
□關(guān)愛老人
□同伴幫扶
□健康科普
□環(huán)境保護
□社區(qū)管理
□文化傳承
□其他
學(xué)生對活動項目進行自主選擇，無償參加，以團隊方式開展。
（1）從個人與社會的關(guān)系上看，學(xué)生參加志愿服務(wù)活動的行為，被稱為

親社會

親社會

行為。
同學(xué)們根據(jù)自身條件，設(shè)計并參與了不同形式的志愿服務(wù)活動?；顒咏Y(jié)束后回顧反思，大家感到收獲頗豐?！半m然花費了一些時間和精力，又有點累，但讓我懂得了做一件事需要堅持！”“在幫助別人的同時，我學(xué)到了很多，也感到很快樂?！薄爱?dāng)社區(qū)居民對我豎起大拇指時，我感到特別自豪?！薄伴_始還不大愿意去，結(jié)果越干越有勁兒。”
（2）結(jié)合材料，運用所學(xué)，概括同學(xué)們在參加志愿服務(wù)活動中的收獲。