當(dāng)前位置： 2018-2019學(xué)年江蘇省泰州市靖江市新橋城實驗學(xué)校九年級（上）物理同步作業(yè)（8.15）> 試題詳情

在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向
左
左
調(diào)節(jié)。
（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向
豎直向下
豎直向下
。
（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是
左側(cè)鉤碼右移（或可以減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量；也可直接換用量程更大的測力計）
左側(cè)鉤碼右移（或可以減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量；也可直接換用量程更大的測力計）
。（寫出一條即可）
（4）甲同學(xué)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補(bǔ)充完整。該同學(xué)通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂。你認(rèn)為他的結(jié)論
不可靠
不可靠
（填“可靠”或“不可靠”），理由是
只測量一次數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律
只測量一次數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律
。

次數(shù) 動力F₁/N ①
L₁/cm
L₁/cm
②
阻力F₂/N
阻力F₂/N
阻力臂L₂/cm

1 2 0.1 1 0.2

【考點】探究杠桿的平衡條件的實驗中使用彈簧測力計的問題；探究杠桿的平衡條件；探究杠桿的平衡條件的實驗前調(diào)節(jié)杠桿平衡．

【答案】左；豎直向下；左側(cè)鉤碼右移（或可以減少左側(cè)鉤碼的數(shù)量；也可直接換用量程更大的測力計）；不可靠；只測量一次數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律；L₁/cm；阻力F₂/N

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：37引用：3難度：0.5

相似題

1．在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié)，小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于
。
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼
個。
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉杠桿，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將
（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）小夢同學(xué)利用圖乙測定杠桿的機(jī)械效率豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OD下面的物塊緩慢上升至虛線位置，測力計的示數(shù)F為
N，測力計上升的高度s為0.2m。物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為
%，試舉出一種提高該杠桿的機(jī)械效率可采取的方法：
。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：27引用：1難度：0.4
解析
2．如圖所示是小亮同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”時的情景，實驗器材有刻度均勻的杠桿，彈簧測力計，刻度尺，細(xì)線和若干鉤碼（每個鉤碼均重0.5N）。

（1）如圖甲所示，實驗前杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是
。
（2）接下來，小亮繼續(xù)往兩側(cè)添加鉤碼，使杠桿恰好水平平衡，如圖乙所示。在此基礎(chǔ)上，若將杠桿右側(cè)的鉤碼中取下一個后，杠桿的
側(cè)會下降，要使杠桿再次水平平衡，則右側(cè)鉤碼的懸掛點應(yīng)該再向右移動
格。
（3）當(dāng)小亮用彈簧測力計在M處豎直向上拉杠桿使其保持水平平衡時，如圖丙所示，測力計的示數(shù)在穩(wěn)定時應(yīng)該
（填“大于”或“等于”或“小于”）1N。當(dāng)彈簧測力計逐漸向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將
（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）小亮在圖丙基礎(chǔ)上取下彈簧測力計，繼續(xù)將杠桿轉(zhuǎn)至圖丁所示的豎直位置。當(dāng)小亮在A點施加一個始終水平向右的拉力F可以向上拉動杠桿，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都無法將杠桿拉至水平位置保持平衡。你認(rèn)為原因是
。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：68引用：1難度：0.7
解析
3．小強(qiáng)利用下圖的實驗裝置探究“杠桿的平衡條件”

（1）將杠桿支在支架上后，在調(diào)節(jié)杠桿平衡的時候，小強(qiáng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)一定距離后，杠桿才在水平位置平衡了，這說明杠桿原來是
（選填“左端”或“右端”）更低
（2）如圖甲所示杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小強(qiáng)立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足之處是
。
（3）如圖乙所示，若不在B點掛鉤碼，可改用彈簧測力計在B點豎直向下拉杠桿，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，在不更換彈簧測力計的情況下，你認(rèn)為接下來合理的操作是
（寫出一條即可）。
（4）如圖乙所示實驗中小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，保持杠桿處于水平位置平衡，當(dāng)彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時，彈簧測力計的拉力會變大，原因是
。
（5）如圖丙所示，已知每個鉤碼重0.5N，杠桿上每個小格的長度為2cm,當(dāng)彈簧測力計在A點斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)大小為
N。
（6）實驗結(jié)束后，小強(qiáng)提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是
。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：12引用：1難度：0.6
解析

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次數(shù)	動力F₁/N	① L₁/cm L₁/cm	② 阻力F₂/N 阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
1	2	0.1	1	0.2